Unit 3 What color is it—Section A(1a-2c) 教案（表格式）

集体备课教案
学科： 初一英语
课题 Unit 3section A(1a-2c) 主备人 审核签字 序号 13
学习目标与重难点 1、词汇目标： 掌握: red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown.2、语言目标： (1) 辨认颜色，学习字母组合ea, ar, ir, sh, ch, ck的读音。 恰当具体可测
媒体运用 多媒体，电子白板，录音机，图片 整合点准确恰当
教学思路 1、检查作业（抄写unit3单词，尤其是颜色的单词 red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown.）结合P10的两个表格对五个元音字母 在单词中的发音做区别。2、练习句子，the key is yellow. 小组内部展示，课堂展示。3、练习对话：---What color is it ---It’s yellow.用句子完成对话，练、写。---What’s this in English ---It’s…---spell it, please.------What color is it ---It’s yellow.在黑板上展示自己小组编写的对话，其他同学写在四线格上，注意书写规范。并且注意组内检查并改错。 具体明晰
板书设计 ---What’s this in English ---It’s…---spell it, please.------What color is it ---It’s yellow. 知识结构纲要化
“幸福课堂”模式教学过程 研讨修改
一、热身运动：师生互相问候：Good morning,everyone! Good morning,teacher! How are you I’m fine,thanks. 二、检查.前置作业1、检查作业（抄写unit3单词，尤其是颜色的单词 red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown.）2、适当的检查读P8（2c---2d）P10（1c--1d） 三、1、listen and repeat。这两个表格放在一起读，先教后探索，再讨论。最后改正。分小组进行，特别注意字母组合在不同单词中的发音。教师检查小组长，再由小组长检查成员，并指导改正。小组内部展示，课堂展示。listen to the conversation. Then repeat.---What’s this in English ---It’s…---spell it, please.------What color is it ---It’s yellow.Then practice it with your partner.talk about the things in the schoolbag, ask questions with each other.write down the sentences.Homework: write another conversation.
反思重建