Unit4 My name is gina—Section A(3a-3c) 教案（表格式）

集体备课教案
学科：英语
课题 Unit4 section A(3a-3c) 课型 新 审核签字 序号 20
学习目标与重难点 1.学会询问他人的名（first name）和姓（last name=family name ）2.正确使用her（她的）、his（他的）、your（你的/你们的）3.学会用英语表达外国人和中国人的姓和名 恰当具体可测
媒体运用 磁带 PP课件 整合点准确恰当
教学思路 通过小组合作联系，来训练学生的口语表达。采用小组合作，巩固训练“What’s your/his/her name ”句型通过集中训练，巩固学生的知识掌握能力。 具体明晰
导语设计 课上展示“What’s your/his/her name ”“My name’s…/Her name’s…/His name’s…” 精炼灵活紧扣学习目标
板书设计 “What’s your/his/her name ”“My name’s…/Her name’s…/His name’s…”. 知识结构纲要化
“幸福课堂”模式教学过程 研讨修改
StepⅠ：知识储备——名字在英语中的的表达方法？⒈在英语中如何拼写中国人的姓名，规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。（1）如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：Li Lei李雷。（2）如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：Han Meimei韩梅梅。⒉你能写出自己的名字么？ 3.请写一个你和同伴询问姓和名的对话。 StepⅡ：1. 思考：你知道外国人和我们写名字的方式有什么不同么？中文姓名是姓在前，名在后。例如：Liu Gang .英文姓名是姓在后，名在前。例如：Mary Green . 所以：Mary 是 Green 是 练习：⑴Jack Smith ⑵ Gina Brown ⑶ Jack Smith ⑷ Mary Miller2. 阅读下列对话，完成下列问题：A：Hello , what’s your name B: My name is Tony Brown . What’s your name A: My name is Mary Miller.⑴.What’s his name ⑵.What’s her name ⑶.What’s his first name ⑷.What’s her family name ⑸.What’s her first name ⑹. What’s his last name
反思重建