第三课《现代诗二首》知识点+同步练习 含答案

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四年级上语文第三课
《现代诗二首》知识点+同步练习
知识点：
一、资料袋
现代诗也叫“白诗”话，与古典诗歌相比而言，一般不拘格式和韵律，形式自由，意涵丰富。
二、作者简介
刘大白(1880--1932)，中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词。复旦校歌歌词介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今。
徐志摩（1897—1931年），现代诗人、散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
三、多音字
占zhàn（霸占）zhān（占卜）
四、阅读点拨：
反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。
五、主旨归纳
《秋晚的江上》通过写江边秋天的黄昏，倦鸟归巢。夕阳点染江面和芦苇的景象，表达了作者对自然景物的喜爱之情。
《花牛歌》写一只花牛在草地上悠闲地坐着、走着、甩着尾巴，有时还睡觉和做梦，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。
同步练习
一、在加点字的读音全部正确的一组后面打“√”。
1.鸟巢（cáo） 芦苇（wěi） 一瞬（shùn）（ ）
2.睡眠（mián） 霸道（bà） 偷渡（dù） （ ）
3.占据（zhàn） 麦穗（suì） 剪秋罗（nuó）（ ）
二、比一比，再组词。
堤（ ） 犹（ ） 震（ ）沸（ ）惯（ ）
提（ ） 优（ ） 振（ ）佛（ ）贯（ ）
三、找出下列句子中用得不恰当的词语，并改过来。
A.过了好久，钱塘江才收复了平静。
改正:将__________ 改为__________
花牛在草地里眠，白云侵吞了半个天
改正:将__________ 改为__________
C.足球是人们关爱的一个热点。
改正:将__________ 改为__________
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的江面 隆隆的（ ） （ ）的夜晚
（ ）的人群 蒙蒙的（ ） （ ）的花瓣
五、根据要求完成下列句子练习。
1.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写一个拟人句）
_________________________________________________________________2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（用上加点的字，描写你看过的夜晚美景。）
__________________________________________________________________________________________________________________________________六、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（ ）
2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。（ ）
3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。（ ）
4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。（ ）
七、我会根据课本内容填空。
1.《___________》描绘了秋天黄昏时江上的美丽景象，表达了诗人对_________的向往。《_______》描写了_____时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣。
2.《秋晚的江上》描绘了一幅动人的画面。“秋晚”点明了 ，“江上”交代了 。诗中描写了 、 、 这些景物。
参考答案：
一、2.√
二、堤（大堤） 犹（犹如） 震（地震）沸（沸水 ）惯（习惯 ）
提（提高） 优（优秀） 振（振作）佛（仿佛 ）贯（一贯 ）
三、A.收复恢复 B.侵吞霸占 C.关爱关注
六、1.× 2.× 3.√ 4.×
七、1.秋晚的江上 自由生活 花牛歌 花牛
2.《秋晚的江上》描绘了一幅动人的画面。“秋晚”点明了 时间 ，“江上”交代了 地点 。诗中描写了 归鸟 、 夕阳 、 芦苇 这些景物。
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