小学语文 五年级上册 第一单元
3 桂花雨
一、知识梳理
1.作者喜爱桂花，喜欢它迷人的__________。桂花盛开，香气四溢；摇落桂花，如________飘下；泡茶、__________，四季飘香。文章字里行间弥漫着作者淡淡的__________情怀和对故乡美好生活的回忆。
2.课文先写“我”小时候对桂花的喜爱，再写为什么要摇桂花，接着写“我”帮大人__________、__________的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。从“摇花乐”中我们能体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的________。
二、基础训练
3.读句子，用“√”选择加点字的正确读音或括号里正确的字。
（1）桂花盛( shèng chéng )开的时候，不说香（ 飘 漂 )十里，至少前后十几家（领 邻）居，没有不浸( jìn qìn )在桂花香里的。
（2）桂花摇落( luò là)以后，挑( tiāo tiǎo )去小枝小叶，( 洒 晒 )上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
4.拼一拼，写一写。
（1）wài pó（ ）把桂花gāo bǐng（ ）放到luó kuāng（ ）里，由妈妈挑着，送给左邻右舍。
（2）我把chán rào（ ）在柱子上的爬山虎的茎剪下来一些，把底部jìn pào（ ）在水里，等生根了，就能扦插了。
5.选字组词。（填序号）
①杭 ②抗 ③炕 ④坑
（ ）床 （ ）州 挖（ ） 对（ ）
①兰 ②蓝 ③篮
（ ）天 （ ）球 （ ）花 （ ）色
6.给句中加点字选择正确的解释。
缠：A.缠绕； B.纠缠； C.应付。
（1）这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 （ ）
（2）这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 （ ）
（3）我总是缠着妈妈去摇桂花。 （ ）
三、理解应用
7.按要求完成句子。
（1）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）
_____________________________________________________________________
（2）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
_____________________________________________________________________
（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
8.读句子，完成练习。
①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（1）“浸”在这两句话中的意思是____________________________。
（2）句①中的“浸”字写出了________，句②中的“浸”字写出了________。
A. 对桂花的思念与留恋
B. 桂花香气的浓郁
C. 桂花的香已不受季节的限制，它的香永远留在人们的心里
D. 浸泡
9.下列说法中错误的一项是( )
A.“我”小时候最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气。
B.“我”回忆了童年时代在故乡摇桂花的事情。
C.“我”离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，可“我”却认为家乡的桂花香。
四、素养提升
10.课内精彩阅读。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
（1）读一读母亲说的话，母亲这样说是因为（ ）
A.杭州的桂花没有故乡的桂花香。
B.对故乡的牵挂和思念。
C.杭州的桂花数量少。
D.没有“我”和她一起摇桂花了。
（2）由文中母亲的话，我想到的故乡最有特点的事物是_________。
（3）第2自然段表达了“我”对故乡的____________________之情。
参考答案
一、知识梳理
1.香气 雨 做糕饼 思乡
2.摇桂花 收桂花 怀念
二、基础训练
3.（1）shèng 飘 邻 jìn （2）luò tiāo 晒
4.（1）外婆 糕饼 箩筐 （2）缠绕 浸泡
5. ③①④② ②③①②
6.（1）C （2）A （3）B
三、理解应用
7.（1）示例：无论刮风下雨，我都会准时到学校。
（2）至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。
（3)这里的桂花再香，怎么能比得上家乡院子里的桂花呢？
8.（1）村子满是桂花香，好像浸泡在其中 （2）B C
9.C
四、素养提升
10.（1）B （2）示例：桂花 （3）思念小学语文 五年级上册 第一单元
3 桂花雨
1．根据课文内容填空。
本文首先介绍了“我”对桂花的喜爱，接着写了“我” 和 ，表达了作者 。
2．读拼音，根据语境写词语。
（1）每年wài pó 都会用桂花做gāo bǐng ，并挑出一部分放到luó kuāng 里，去送给左邻右舍吃。
（2）我把chán rào 在柱子上的爬山虎的茎剪下来一些，把底部jìn pào 在水里，等生根了，就能扦插了。
3．阅读语段，完成练习。
①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。
②摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
（1）画波浪线一句中“新鲜”的意思是（ ）
A.食物没有变质。
B.花朵没有枯萎。
C.空气经常流通，不含杂类气体。
（2）读第①段中画横线的句子，对“浸”字理解不正确的一项是（ ）
A.桂花盛开时，香味比较淡，让人不易觉察到。
B.形象地表明桂花盛开时花香四溢，四处都弥漫着香气。
C.形象地表明桂花开花时香味浓，且香味扩散的范围大。
（3）读第②段画横线的句子，“下雨”指的是什么？为什么说“雨”很香？
4.课外类文阅读。
故乡的冻梨（节选）
余 平
故乡人做冻梨一般选用大白梨，做法也非常简单，只需把买来的大白梨洗净擦干，放在室外存储，在天寒地冻的故乡，只要冻上三四天，大白梨就变成外皮黑色的冻梨了。
吃冻梨时要有耐性，如同心急吃不了热豆腐一样，若心急也一样品不出冻梨味。直接把冻梨拿着吃，咬在嘴里的梨像块冰，在嘴里含也不是，咽也不是，嚼也不是，吐也不是。故乡人吃前都会把冻梨放到盛水的盆中化冻，他们把化冻叫成“缓”。待冻梨表面厚厚的冰层逐渐软化，去除包围着冻梨的冰碴儿，冻梨此时已经软了。缓透了的冻梨果肉软滑，果汁甘甜，特别是饭后吃上几口，颇为惬意。
多年前离开了故乡去南方生活，每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的，吃在嘴里，虽说也绵软也甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来，人的记忆可能会模糊、黯淡，但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛，因为味蕾深处是故乡。
（1）根据文章内容，写出加点词语的近义词。
惬意——（ ）
蜕变——（ ）
黯淡——（ ）
请你用简短的词语概括每个自然段的主要内容： 、
、 。
（3）作者在冰箱里做冻梨，可是味道没有故乡的地道，这到底是为什么呢？
参考答案
1．摇桂花 思桂花 对童年生活和对故乡的怀念之情
2．（1）外婆 糕饼 箩筐
（2）缠绕 浸泡
3．（1）B
（2）A
（3）“下雨”指的是摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。因为桂花有香味，所以说“雨”很香。
4.（1）示例：舒适 改变 淡化
（2）做冻梨 吃冻梨 思故乡
（3）因为在冰箱里做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的。这样写表达了作者对家乡的思念之情。
