五年级上册数学教案-5.7 小练习（二）沪教版

几何小实践小练习（二）教学设计
教学内容：上海市九年义务教育课本·数学五年级第一学期
教学目标：
1、 复习平行四边形、三角形、梯形的面积计算方法；
2、 了解等底等高的平行四边形面积相等，等底等高的三角形面积相等；
3、 灵活运用公式计算图形的面积和简单的组合图形的面积。
教学重点：复习平行四边形、三角形、梯形的面积计算方法。
教学难点：了解等底等高的平行四边形面积相等，等底等高的三角形面积相等。
教学过程：
一：复习
1、复习几种图形面积计算方法。
二、等底等高
1、如图，求平行四边形ABCD的面积。发现了什么？
结论：等底等高的平行四边形面积相等。
2、 如图，求三角形的面积。发现了什么？
结论：等底等高的三角形面积相等。
3、 将△ABC分成2个面积相等的三角形，你有几种分法？你是怎么想的？
二：运用
1、如图，三角形ABC中，点D和点E分别是AB和BC的中点，已知三角形DBE的面积是12 平方厘米。
2、在梯形ABCD中有哪些面积相等的三角形？
3、如图长方形ABCD与梯形ABEC部分重叠。已知AD＝12cm，DC＝5cm。求涂色部分的面积。
4、如图，梯形ABCD中，AE⊥DE，AD=5cm，BC=9cm，DE=3cm，AE=4cm，求阴影部分的面积。（单位：cm）
5、如图长方形ABCD与梯形ABEC部分重叠。已知AD＝12cm，DC＝5cm。求涂色部分的面积。
6、下面的一组图形都是由边长分别为6cm和4cm的正方形组成，求涂色部分的面积。
四、小结：