高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立课件(共26张ppt)

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名称 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立课件(共26张ppt)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-09-05 14:46:17

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文档简介

(共26张PPT)
秦统一多民族封建国家的建立

第3课
学习重点:(1)秦朝的建立与巩固(2)秦朝统一崩溃的原因
学习难点:统一多民族封建国家建立的意义




目录

秦王扫六合,虎视何雄哉!

废先王之道,焚百家之言!
秦的统一
秦朝的暴政

楚人一炬,可怜焦土!
秦末农民起义与秦的速亡
秦的统一
为何统一?
如何统一?
统一措施?

一、秦的统一
历史解释
何为“大一统”?
“何言乎王正月?大一统也。”
——《《公羊传·隐公元年》》
“《春秋》所以大一统者,六合同风,九州共贯也。”
——《汉书·王吉传》
材料解读:中国“大一统”一词的正式提出。最初的“大一统”概念不是现代人所认为的自上而下地建立一个地域宽广、高度集中、整齐划一的庞大帝国。
材料解读:大,重视、尊重;一统,指天下诸侯皆统系于周天子。后世因此称封建王朝统治全国为大一统。
“大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念,更多的是指在国家政治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中。该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用。
公元前1046年(西周)
公元前770年(春秋)
公元前475年(战国)
一、秦的统一——原因
探究一:秦朝统一的原因
西周时期
分封制、宗法制、井田制
春秋时期
礼崩乐坏,诸侯相继争霸,建立霸业。
战国时期
列国纷争,兼并战争。经济发展,商业繁荣
“乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相残,不得休息。”
——《吕氏春秋》
“田氏取齐,六卿分晋,道德大废……后生之师,逐向吞灭,并大兼小,暴师经岁,流血满野。”
——《<战国策>书录》
①政治:长期战乱给社会带来巨大灾难,人们渴望安定统一。②经济:各地经济发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。
“据崤涵之固,拥雍州之地,君臣固守,以窥周室;有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。”
——汉·贾谊《过秦论》
③地理位置优越,物质基础丰富。
一、秦的统一——原因
探究一:秦朝统一的原因
“臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。”
——汉·司马迁《史记·李斯列传》
“始皇帝,自是千古一帝也。”
——明·李贽
④数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治清明。
“行五年,秦人富强,行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”
——汉·司马迁《史记·商君列传》
⑤商鞅变法使秦国强大。
史料解读
秦灭六国形势图
一、秦的统一 ——过程
策略:远交近攻,分化瓦解,各个击破
过程:
①BC230-BC221年
灭六国
②.北征匈奴,南平百越
北击匈奴,修筑长城。
南征百越,控制西南。
一、秦的统一——过程
统一多民族国家建立
秦朝如何管理如此幅员辽阔的帝国?采取了哪些巩固统一的措施?
六王毕,四海一
东到东海,西至陇西,北据长城,南达南海。
②.北征匈奴,南平百越
一、秦的统一——措施
探究二:结合教材和材料,思考秦朝是如何巩固统一的?
材料:王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为“制”,令为“诏”, … …“朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。”
——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》
材料二:“天下之事无大小,皆决于上” “丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
①皇帝制度
皇位世袭
皇权至上
皇帝独尊
②三公九卿
一、秦的统一 ——措施
御史
大夫
皇帝
丞相























监察
协助处理全国政务
军事
中央官制
作用:互相牵制
集权皇帝
君主专制
皇帝侍卫首领
皇宫卫戍司令
掌皇帝的舆服车马
皇室事务
司法刑狱
赋税征收管理
工商税务皇室财务
民族外交
祭祀礼教
官僚政治
廷尉李斯议曰:周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止……置诸候不便。
——《史记·秦始皇本纪》
一、秦的统一 ——措施
关于如何管理疆域辽阔的帝国,秦始皇与大臣们展开了讨论:
秦初并天下……丞相(王)绾等言:诸侯初破, 燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(音镇)之。请立诸子,唯上幸许。始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。
——《史记·秦始皇本纪》
始皇曰:天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。
——《史记·秦始皇本纪》
分封制
郡县制
③郡县制
一、秦的统一 ——措施
秦朝选择何种的地方管理制度?这样的选择出于什么目的?有何意义?
郡县制
皇帝
郡守
县令县长
乡长、亭长、里长
地方官制
中央集权
①有利于强化中央集权,提高行政效率,为社会经济发展提供稳定环境。
②打破传统分封制,是官僚政治取代贵族政治的标志,奠定了中国古代大一统王朝的基础,不断得到加强和完善。
③对以后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。
一、秦的统一 ——措施
探究三:假如你是秦王嬴政,你会采取分封制还是郡县制?为什么?分封制与郡县制有什么异同?
划分基础
官员产生方式
地方和中央关系
影响

分封制
郡县制
血缘
地域
世袭
中央任免
诸侯国有很强独立性
地方绝对服从中央
容易形成分裂割据
加强中央对地方控制
贵族政治
官僚政治
都是为了巩固王权的统治推行的地方行政制度,都一定程度巩固了统治
④其他措施
一、秦的统一 ——措施
a.统一车轨、文字、货币和度量衡
●秦小篆
●圆形方孔的秦半两钱
●车子两轮间距离统一为6尺(约今138.6CM)
度(长度)量(容积)衡(重量)
◆作用:促进了各地区各民族经济文化交
流,巩固了国家统一。
一、秦的统一 ——措施
b.修建驰道、直道
④其他措施
《云梦睡虎地秦简》局部
东成户人士五夫,
妻大女子为沙,
子小女子泽若,
子小女子伤。
湖南里耶秦简户籍薄

c.制定法律、编制户籍,整顿社会风俗
明法度,定律令,皆以始皇起。
——《史记·李斯列传》
统一意义
一、秦的统一 ——意义
材料一 “百代行秦制,中国两千年历史,一定程度上得益于秦制。从秦以后,汉承秦制,唐承隋制,隋其实也是秦的翻版,没有长时间的四分五裂、漫长的战争,我们才能文明生生不息。”
——孙立群(南开大学历史学院教授)
材料二 统一多民族国家的长期延续,极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流,增进了各民族对中央政权的向心力和对中华文化的认同感,增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力,促进形成了中华文明的统一性和多样性。
——《统一的多民族国家和中华民族的多元一体 》
意义:①奠定了此后历代疆域的基本版图;(地理)
②统一的专制主义中央集权国家开始形成;(政治制度)
③促进了民族交流与融合;(民族)
④推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展;(经济社会)
秦的暴政

二、秦的暴政
大兴土木
求仙问药
外出巡游封禅
①穷奢极欲,大兴土木
②求仙访药,动众巡游
③开疆拓土,修筑长城
④徭役沉重,刑罚严苛
修建秦长城
秦朝肉刑
修建陵墓
秦始皇统治时期全国总人口不过2000万,其中成年男丁大约450万。
·北伐匈奴,征调30万男丁,
·修筑长城,征用40万民夫,
·戍守边境,率30万民众常驻河南地,
·秦始皇陵,动用徭役、刑徒70多万人,修筑30多年,
·阿房宫和秦始皇陵,动用100多万劳力,
·秦直道,动用数10万军工、民工突击修筑。
社会矛盾严重激化
二、秦的暴政——焚书坑儒
影响:钳制思想,摧残文化,使我国文化典籍遭受严重损失。
“焚书坑儒”是秦始皇统一六国后在思想文化方面采取的重大措施,历代学者对其褒贬不一。
秦始皇烧过书,烧书是为了统一思想。但他没有烧掉农书和医书;他收罗许多别国的“客卿”,并不专重“秦的思想”,倒是博采各种的思想的……。
——鲁迅《华德焚书异同论》
“秦代焚书,最主要者为六国史记(即当代官书),其次为诗、书古文(即古代官书之流传民间者)。而百家言(即后起民间书)非其所重。汉兴,学统未尝中断”。
——钱穆《国史大纲》
秦的灭亡

三、秦的灭亡
1.农民起义
(陈胜)召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”
——《史记·陈涉世家》
公元前209年,陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义,陈胜自立为王,号为“张楚”。
三、秦的灭亡
2.楚汉之争
刘邦得胜:得人心
废秦苛法、善于用人;(听取谏言、指挥得当)
项羽失败:失人心
分封失当、赏罚不明;
烧杀掳掠、缺乏后方
公元前207年,刘邦率军入咸阳,秦王子婴投降。秦亡后,刘邦和项羽展开长达4年的楚汉战争,最终刘邦击败项羽,于公元前202年,建立汉朝。
刘邦击败项羽的原因是什么?
由秦末农民大起义到西汉建立
公元前210年,秦始皇驾崩,秦二世胡亥继位
公元前209年,陈胜吴广起义,号为“张楚”
项羽刘邦等领导的反秦势力日益壮大
公元前202年,经过四年楚汉战争,刘邦击败项羽,建立汉朝
公元前207年,刘邦攻入咸阳,秦王子婴投降,秦亡,历时15年
三、秦的灭亡
3.历史反思
秦虽国祚短促,中央集权体制却一直被历代王朝所沿袭和发展,秦始皇开创了皇帝制度及中央集权化体制,在历史上功不可没。
——据樊树志《国史概要》
探究四:你对秦朝灭亡的认识
秦顺应历史发展潮流,建立了统一的中央集权国家,有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。统一后的秦王朝只存在了十几年时间,秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。其以法家思想治国,最终失去民心,失民信。
一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也!
——贾谊《过秦论》
得民心且顺时代潮流者得天下
君主专制:主要指一种决策方式,指君主独立掌握政权。与民主制度相对,体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁,集国家最高权力于一身, 拥有至高无上的地位。
皇权与相权
中央集权:相对与地方分权而言的一种国家体制,其特点是地方绝对服从中央,中央控制地方,地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。其积极作用主要有: 促进统一多民族国家的形成、巩固与发展;为社会经济的发展提供了有利的政治环境。
中央与地方
君主专制中央集权制度
秦统一多民族封建国家的建立
秦的统一
原因
进程
措施
意义
秦的暴政
秦的灭亡
大兴土木
陈胜、吴广起义
楚汉战争
历史反思
严刑酷法
焚书坑儒
皇帝制度
三公九卿
郡县官僚制
其他巩固统一的措施
前221
前210
前209
前207
前202
秦朝建立
秦始皇死
陈胜吴广起义
秦朝灭亡
楚汉战争
西汉
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