人教版初中生物（八上）单元学习评价五
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物（八上）单元学习评价五 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 338.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-10-01 08:55:52 | ||
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文档简介
人教版初中生物（八上）单元学习评价五
（第五单元 生物圈中的其他生物·第二章 动物的运动和行为）
选择题
1．动物的骨骼和骨骼肌所起的作用是 （ ）
①运动 ②保护内部器官 ③支持体重 ④保持体形
A．① B．①②
C．①③④ D．①②③④
2．对人体的各种运动起着控制和协调作用的系统是（ ）
A．循环系统 B．神经系统
C．消化系统 D．呼吸系统
3．骨骼肌在运动中起的作用是（ ）
A．杠杆作用 B．支点作用
C．支持作用 D．动力作用
4．关节在运动中起（ ）
A．杠杆作用 B．支持作用
C．支点作用 D．连结作用
5．下图中骨、关节和肌肉关系图正确的是（ ）
A B C D
6．母狼的幼仔丢失后，会将人的婴儿哺育成狼孩，这个事实说明 （ ）
A．狼对人的报复行为
B．狼对人的友善行为
C．狼能够改变自己的天性
D．母狼有哺育幼体的本能
7．下列能随着季节和环境的变化而改变生活区域的鸟（候鸟）是 （ ）
A．啄木鸟 B．麻雀
C．乌鸦 D．燕子
8．下列昆虫中，有社会行为的一组是 （ ? ）
A．蜻蜓、蝴蝶? B．蝗虫、蟋蟀?
C．蜜蜂、白蚁? D．苍蝇、蚊子
9． 在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素达到控制蛾蝶类害虫的数量的目的，这种做法实际上干扰了害虫雌雄个体间的 （ ）
A．产卵 B．运动
C．摄食 D．通讯
10．有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花后，就建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了。这种行为称为（ ）
A．学习行为 B．取食行为
C．先天性行为 D．遗传行为
11．白居易诗曰：“须臾十来往，尤恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述了母燕的 （ ）
A．贮食行为 B．繁殖行为
C．攻击行为 D．防御行为
12．动物先天性行为的控制因素是 （ ）
A．环境因素 B．后天学习
C．遗传物质 D．亲代训练
13．下列不属于动物行为的是 （ ）
A．飞蛾扑火 B．心脏跳动
C．鸟类育雏 D．蜜蜂采蜜
14．脊椎动物学习行为比无脊椎动物更复杂高等，这有利于 （ ）
A．逃避敌害 B．寻找配偶
C．适应复杂的生活环境 D．获得食物
15．下列行为中，不属于繁殖行为的是 （ ）
A．两只鸡争夺一条蚯蚓
B．杜鹃鸟将卵产在喜鹊的巢里
C．园丁鸟花费很长时间和精力装饰巢穴
D．雄孔雀开屏
16．在哺乳动物社群中，最占优势者主要表现在 （ ）
A．攻击行为上总是得胜者 B．群体中年龄最大者
C．群体中个体最大者 D．繁殖能力最强的雌性个体
17．从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚床”和育幼室。有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是哪一种行为？（?? ?）?
A．学习行为??? ?B．先天性行为????
C．社会行为????? D．防御行为?
18．下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
19．在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，关于“首领”狒狒的叙述不正确的是（ ）
A．优先享有食物和配偶 B．优先选择筑巢场地
C．首领狒狒一般为雌性 D．负责指挥整个社群的行动
20．下列动物中学习能力最强的是（ ）
A．蚯蚓 B．大山雀
C．马 D．蚯蚓
二、非选择题
21．将下列动物行为与其对应的种类用线连接起来
A．大雁迁飞 ①取食行为
B．蜜蜂采蜜 ②社会行为
C．大象群居在一起 ③防御行为
D．乌贼遇到敌害释放出墨汁 ④繁殖行为
F．孔雀开屏 ⑤节律行为
22．右图是关节的模式图， 请据图回答下列问题。
（1）填写图中个部分名称 。
A B C D
E
（2）在你的身体上都有哪些关节试着说出两个：
、 。
（3）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会
牵动 围绕 活动，于是
躯体就会产生运动。
小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
（1）A表示_______动作,图B表示________动作。
（2）①表示______，在图A中处于______状态，而同时②表示________则处于_____ 状态；图B中①和②的状态分别是______和______。
（3）如果小明直臂将水桶从地上拎起来，则图中①和②的状态分别是______和______。
24．阅读下面的资料并回答问题：
?资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的
金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
?资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）??从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 ________行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______ 行为．
（2）??美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_______所决定的行为．其他大山雀头和牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为．从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_____________________________________
（3） 动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例。
25.在安全的环境中鹿的尾巴总是不停地摆动着。
①当鹿发现有“敌情”时，鹿尾垂直不动；
②周围的鹿见此信号，立即警觉起来，向四周眺望；
③一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴也向上竖起，显出白色肛门后盾（如右图）；
④其他鹿见到“肛门后盾”的信号，立即跟着逃跑。
请回答：
（1）上述过程是鹿的_______行为；这种行为的产生过程是由_________器官发现敌情，由_________系统做出决定，由_________系统执行行为的动作。
（2）这种行为对于维持动物个体的_________和种族的_________是十分重要的。
26.当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答：
（1）黑猩猩的这种行为属于 行为。
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？
（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 而获得。
（4）先天性行为是由动物体内的 决定的，而学习行为是在 的基础上建立的。学习行为对动物的生存的意义是 。
27．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题： 材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。 材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。 材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为。从动物性为获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 物质决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“ ”爬到一起，这一实例表明了动物个体之间能够进行 。 （3）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于
行为，这种行为是在 的基础上，通过环境因素的作用，由 获得的行为。
参考答案
（第五单元 生物圈中的其他生物·第二章 动物的运动和行为）
选择题
1．动物的骨骼和骨骼肌所起的作用是 （ ）
①运动 ②保护内部器官 ③支持体重 ④保持体形
A．① B．①②
C．①③④ D．①②③④
2．对人体的各种运动起着控制和协调作用的系统是（ ）
A．循环系统 B．神经系统
C．消化系统 D．呼吸系统
3．骨骼肌在运动中起的作用是（ ）
A．杠杆作用 B．支点作用
C．支持作用 D．动力作用
4．关节在运动中起（ ）
A．杠杆作用 B．支持作用
C．支点作用 D．连结作用
5．下图中骨、关节和肌肉关系图正确的是（ ）
A B C D
6．母狼的幼仔丢失后，会将人的婴儿哺育成狼孩，这个事实说明 （ ）
A．狼对人的报复行为
B．狼对人的友善行为
C．狼能够改变自己的天性
D．母狼有哺育幼体的本能
7．下列能随着季节和环境的变化而改变生活区域的鸟（候鸟）是 （ ）
A．啄木鸟 B．麻雀
C．乌鸦 D．燕子
8．下列昆虫中，有社会行为的一组是 （ ? ）
A．蜻蜓、蝴蝶? B．蝗虫、蟋蟀?
C．蜜蜂、白蚁? D．苍蝇、蚊子
9． 在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素达到控制蛾蝶类害虫的数量的目的，这种做法实际上干扰了害虫雌雄个体间的 （ ）
A．产卵 B．运动
C．摄食 D．通讯
10．有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花后，就建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了。这种行为称为（ ）
A．学习行为 B．取食行为
C．先天性行为 D．遗传行为
11．白居易诗曰：“须臾十来往，尤恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述了母燕的 （ ）
A．贮食行为 B．繁殖行为
C．攻击行为 D．防御行为
12．动物先天性行为的控制因素是 （ ）
A．环境因素 B．后天学习
C．遗传物质 D．亲代训练
13．下列不属于动物行为的是 （ ）
A．飞蛾扑火 B．心脏跳动
C．鸟类育雏 D．蜜蜂采蜜
14．脊椎动物学习行为比无脊椎动物更复杂高等，这有利于 （ ）
A．逃避敌害 B．寻找配偶
C．适应复杂的生活环境 D．获得食物
15．下列行为中，不属于繁殖行为的是 （ ）
A．两只鸡争夺一条蚯蚓
B．杜鹃鸟将卵产在喜鹊的巢里
C．园丁鸟花费很长时间和精力装饰巢穴
D．雄孔雀开屏
16．在哺乳动物社群中，最占优势者主要表现在 （ ）
A．攻击行为上总是得胜者 B．群体中年龄最大者
C．群体中个体最大者 D．繁殖能力最强的雌性个体
17．从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚床”和育幼室。有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是哪一种行为？（?? ?）?
A．学习行为??? ?B．先天性行为????
C．社会行为????? D．防御行为?
18．下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
19．在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，关于“首领”狒狒的叙述不正确的是（ ）
A．优先享有食物和配偶 B．优先选择筑巢场地
C．首领狒狒一般为雌性 D．负责指挥整个社群的行动
20．下列动物中学习能力最强的是（ ）
A．蚯蚓 B．大山雀
C．马 D．蚯蚓
二、非选择题
21．将下列动物行为与其对应的种类用线连接起来
A．大雁迁飞 ①取食行为
B．蜜蜂采蜜 ②社会行为
C．大象群居在一起 ③防御行为
D．乌贼遇到敌害释放出墨汁 ④繁殖行为
F．孔雀开屏 ⑤节律行为
22．右图是关节的模式图， 请据图回答下列问题。
（1）填写图中个部分名称 。
A B C D
E
（2）在你的身体上都有哪些关节试着说出两个：
、 。
（3）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会
牵动 围绕 活动，于是
躯体就会产生运动。
小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
（1）A表示_______动作,图B表示________动作。
（2）①表示______，在图A中处于______状态，而同时②表示________则处于_____ 状态；图B中①和②的状态分别是______和______。
（3）如果小明直臂将水桶从地上拎起来，则图中①和②的状态分别是______和______。
24．阅读下面的资料并回答问题：
?资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的
金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
?资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）??从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 ________行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______ 行为．
（2）??美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_______所决定的行为．其他大山雀头和牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为．从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_____________________________________
（3） 动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例。
25.在安全的环境中鹿的尾巴总是不停地摆动着。
①当鹿发现有“敌情”时，鹿尾垂直不动；
②周围的鹿见此信号，立即警觉起来，向四周眺望；
③一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴也向上竖起，显出白色肛门后盾（如右图）；
④其他鹿见到“肛门后盾”的信号，立即跟着逃跑。
请回答：
（1）上述过程是鹿的_______行为；这种行为的产生过程是由_________器官发现敌情，由_________系统做出决定，由_________系统执行行为的动作。
（2）这种行为对于维持动物个体的_________和种族的_________是十分重要的。
26.当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答：
（1）黑猩猩的这种行为属于 行为。
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？
（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 而获得。
（4）先天性行为是由动物体内的 决定的，而学习行为是在 的基础上建立的。学习行为对动物的生存的意义是 。
27．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题： 材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。 材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。 材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为。从动物性为获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 物质决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“ ”爬到一起，这一实例表明了动物个体之间能够进行 。 （3）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于
行为，这种行为是在 的基础上，通过环境因素的作用，由 获得的行为。
参考答案