3口耳目（课件）（29张）

(共29张PPT)
学习目标
01
认识“口耳目手”四个生字。
02
联系生活了解“口耳目”的功能。
03
感悟文字的形象性，激发学生学习汉字的兴趣。
新课导入
小朋友们，我们一起来欣赏这幅漂亮的图画吧！
春天到了，景色可真美啊！鲜艳的花朵，引来了美丽的蝴蝶，也吸引了小朋友的目光。大家看图画，想一想这几个小朋友在做什么？在说什么呢？
ěr
耳(耳朵)听音乐、听课
mù
目(眼睛)看书，看电视
k u
口(嘴巴)说话，讲故事,吃饭
sh u
手，写字，画画，下棋
zú
足(脚)，跑步，踢球
生字学习
k u
3画
开口
口头
生 字 学 习
笔画
笔顺
组词
mù
5画
耳目
目光
生 字 学 习
笔画
笔顺
组词
ěr
6画
耳朵
双耳
生 字 学 习
笔画
笔顺
组词
sh u
4画
小手
手心
生 字 学 习
笔画
笔顺
组词
zú
7画
足球
足下
生 字 学 习
笔画
笔顺
组词
zhàn
10画
站好
站队
生 字 学 习
笔画
笔顺
组词
zuò
7画
坐下
坐好
生 字 学 习
笔画
笔顺
组词
生 字 学 习
甲骨文
篆书
楷书
生 字 学 习
楷书
生 字 学 习
甲骨文
篆书
楷书
生 字 学 习
甲骨文
篆书
楷书
生 字 学 习
甲骨文
篆书
楷书
课文解析
小朋友们，请再次观察这副图画，用自己的话说说你看到的内容吧！
两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花朵，一位小女孩儿用手指着一朵花说：“这多马上也要开了”。小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。
足
目
手
耳
口
人们常说：站有站相，左右坐相。特别是我们正在长身体的小朋友，要做到这一点。该怎么做呢？
课 文 解 析
站立时应含腹挺胸，像松柏一样挺拔直立，
坐着像座钟那样端庄，稳健。
站如松，
坐如钟。
站立
好像
松柏
坐着
课 文 解 析
行走时要像风那样快而有力，睡卧时将身体测完成“弓”形，才能使身体充分放松。
行如风，
卧如弓
行走
睡卧
课 文 解 析
课文的“站、坐、行、卧”告诉我们要养成良好的学习生活习惯。
当堂小测
当 堂 小 测
一、看图画，连一连。
火 羊 竹 鸟 兔 耳
当 堂 小 测
二、帮小猴找桃子。
五
人
过
鸟
桥
儿
月
口
耳
白
大
山
羊
朵
云
火
当 堂 小 测