教科版(2017秋)科学 五年级上册 第三单元计量时间 单元练习(word版 含答案)

文档属性

名称 教科版(2017秋)科学 五年级上册 第三单元计量时间 单元练习(word版 含答案)
格式 zip
文件大小 99.4KB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2022-09-03 09:27:44

图片预览

文档简介

第三单元《计量时间》测试卷(二)五年级上册科学教科版
一、选择题
1.我们从( )可以追寻时间的痕迹。
A.大树的粗细 B.大树的高度 C.大树的年轮
2.某科学小组研究“一炷香”的时间,下列观点正确的是( )。
A.风会影响香燃烧的快慢,应该在无风的环境中做实验
B.风不会影响香燃烧的快慢
C.实验中我们要经常吹一吹香,防止它中途熄灭
3.我们用秒表测得一个摆在1分钟内摆动了60次,那它在2分钟内可摆动( )。
A.90次 B.120次
C.150次 D.180次
4.除了日晷以外,古人还利用( )来计时。
A.滴漏 B.石英钟 C.电子表
5.下列计时工具中最准确的是( )。
A.沙漏 B.摆钟 C.电子表
6.用铁架台做支架,挂上一个摆。将铁架台和摆一起放到一个转盘上,让摆左右( )摆起来。缓慢逆时针转动转盘90°,我们发现摆的摆动方向是( )。
A.变成前后( )摆动 B.依然左右( )摆动 C.随意摆动
7.古人利用太阳来计量时间的仪器是( )。
A.水钟 B.日晷 C.沙漏
8.下列与水钟计时的准确度完全无关的因素是( )。
A.水太多 B.容器太粗 C.周围声音嘈杂
9.华华同学正在自制水钟,以下刻度表(单位:分钟)正确的是( )。
A. B. C.
10.关于下图的水钟说法正确的是( )。
A.随着时间推移,会越滴越快 B.随着时间推移,会越滴越慢 C.水滴漏的速度保持不变
二、填空题
11.1656年,如图所示的________产生于荷兰天文学家、数学家克里斯蒂安·惠更斯的实验室内。它是以________发现的________的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。自此以后人类掌握了比较精确的测量时间的方法。
12._______是古代科学家发明的度量_______的一种天文仪器。人们可以利用它来确定节气的日期和一年的长度。
13.骨与骨之间可以活动的连接叫_________。
14.________发现了摆的________,根据这种性质,人们制成了摆钟。
15.同一个水钟,保证初始水位高度和孔径不变,流出相同水量所需的时间_______。
16.摆是由( )和( )组成的。同一个摆,单位时间内摆动的次数是相同的,摆摆动得快慢与( )有关,与( )无关。
17.__________时期是生长发育的旺盛时期,我们要抓住这个机会,养成良好的__________和习惯。
18.从古至今人类发明了很多测量时间的工具,比如:__________、__________、__________、__________。现在最精确的计时工具是__________。
三、判断题
19.古代的一个时辰就相当于现在的两个小时。( )
20.齿轮操纵器倒钩可以控制齿轮上的齿,一次一个转动。( )
21.在“观察水流的速度”实验中,水流的速度先慢后快。( )
22.荡秋千时,在同一个秋千上,爸爸因为体重比我重,所以他荡秋千的快慢也比我快。( )
23.我们可以让时间暂时停止流逝。( )
四、综合题
为了研究“摆的快慢与摆绳长度的关系”,某科学小组准备了三种不同长度的棉线进行研究活动,研究过程如下:不同长度的棉线:11厘米、15厘米、20厘米
15秒内摆动次数的观察记录表
我选择的棉线长度 第一次 第二次 第三次 第四次
① 9 8 8 8
② 13 13 13 24
③ 18 18 19 18
24.摆在摆动时的计数方法应该是一个来回算__________次。
25.请根据材料中提供的棉线,选择正确的长度填入上面的表格中。①______;②______;③______
26.上表数据中,属于实验操作失误产生的数据是__________。
27.在“摆的研究”中,我们要采集很多数据,有时会出现错误或者有差异的数据,为了提高测量数据的准确性,我们通常采用的方法是( )。A.选择老师的实验数据 B.多次测量 C.随意填写一个数据
28.该组同学想做一个每分钟正好摆动60次的摆,实验中发现一分钟摆动了65次,这时他们应该__________。
29.小明同学在探究影响摆的快慢的因素有哪些?记录了摆在15秒内的摆动次数,数据如下:
组别 摆绳长(厘米) 摆锤质量(克) 在15秒内的摆动次数(次)
第1次 第2次 第3次
A 10 50 24 24 24
B 10 100 24 24 24
C 20 50 17 17 17
D 30 50 12 12 12
(1)由A和B组的数据可知,这是研究摆的快慢与________的关系,需改变的条件是_______,控制不变的条件是_______和摆幅的大小,分析数据我们可发现:摆的快慢与_______。
(2)由A组、_______组和_______组这三组数据可知,这是研究摆的快慢与摆绳的长度的关系,需改变的条件是_______,控制不变的条件是_______和摆幅的大小,分析数据我们发现:摆的快慢与摆绳的长度_______(填“有关”或“无关”),摆绳越短,摆的摆动就越_______ 。
(3)如果我们要做一个1分钟摆动60次的摆钟,摆绳长约为_______厘米。
30.指出下图中各指针的名称并回答问题:________
一昼夜时针转动________圈。如果是白天,下图所示的时间是________
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.B
7.B
8.C
9.B
10.B
11. 摆钟 伽利略 摆
12. 圭表 日影长度
13.关节
14. 伽利略 等时性
15.相同
16. 摆线 摆锤 摆长 摆锤
17. 青少年 生活方式
18. 手表 秒表 水钟 日晷 原子钟
19.√
20.√
21.×
22.×
23.×
24.1
25. 20 15 11
26.24
27.B
28.把摆线的长度变长
29. 摆锤质量 摆锤质量 摆绳的长度 摆锤质量无关 C D 摆绳的长度 摆锤质量 有关 快 20-30
30.;24;9:37
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页