课件15张PPT。第七节：水资源的利用、开发和保护 地球上的水不是很多吗，可我们为什么要节约用水？ 我们常说的水资源指的是我们可利用的淡水资源，而非水的总量，所以，它的总量并不多。请回忆一下，我们人类能方便饮用或利用的水有哪些？江河水淡水湖泊水浅层地下水这些水，你和你的家人会拿来做什么？水与我们的生活息息相关，
它可以用来饮用、灌溉、洗涤、工业生产等。 我国水资源的总量、人均和空间分布状况是:总量丰富，居世界第_____，人均仅为世界的______；在空间上分布不均，表现在____多____少，____多____少。图1-61 我国东部地区人均水资源拥有量随纬度的变化图61/4东西南北你能描述一下水资源人均拥有量与纬度的关系吗？ 在我国的华北、西北地区严重缺水，要解决这些问题，当地人应该怎么办？
(请阅读P40并回答)1.充分利用当地的水资源
2.节约用水、防止污染
3.通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水（如南水北调工程（视频））。 一家三口一个月（按30天计算），如果采取节水措施能省下多少升水？V=(6L-0.6L) ×2×30×3=972L算一算：刷牙（早晚各一次）
浪费：不间断放水30秒，用水约6升。
节水：口杯接水3口杯,用水0.6升。也就是将近一吨水！！！你和你的家人有节约用水的具体措施吗？所以：保护水资源，首先要_______。 水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是节约用水的三种主要方法。节约用水用洗脸水浇花将漫灌改为喷灌 回收雨水你知道吗？ 您每冲一次厕所所用水相当于发展中国家人均日用水量；
您夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；
当您的水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量 ！
所以，我们要保护、珍惜水资源。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 每年的3月22日是“世界水日”思考：你会饮用池塘中的水吗？为什么？保护水资源，其次要__________。请自行阅读P42并回答：水污染的来源有哪些？生活污水工业废水农业废水防止水污染 学习了今天这节课，我们知道了水资源的利用、开发和保护的重要性。请设计一个节水标语，与同学和老师进行交流。课外资料：海水的淡化
