教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.4 电能和磁能 同步练习（含答案 ）

4.4电能和磁能（同步练习）六年级上册科学教科版
一、选择题
1．研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时，要保持不变的条件是（ ）。
A．电池的节数、线圈的圈数
B．线圈的圈数、铁芯的大小
C．电池的节数、铁芯的大小
2．“导体中的电流在导体周围产生了一个环形磁场，从而使磁针偏转：反过来，磁体也能使通有电流的导线发生偏转。”得出该结论的科学家是（ ）。
A．奥斯特 B．爱迪生 C．罗伯特·胡克
3．奥斯特发现了电和磁的秘密，将通电导线靠近指南针，指南针会发生偏转。下列行为不能让指南针偏转的更大是（ ）。
A．去掉灯泡构成短路连接 B．多加几个灯泡 C．做成通电线圈
4．在检验电磁铁磁力大小与电池数量是否有关的实验中，应该只改变（ ），其他实验条件保持不变。
A．线圈圈数 B．电池节数 C．铁芯长短
5．钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以（ ）
A．用指南针来检测 B．用回形针来试 C．用铁钉来试
6．在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中，需要改变的条件是（ ）。
A．线圈圈数 B．电池数量 C．导线的长度
7．在工作时间相同的情况下，下列用电器最省电的是（ ）。
A．冰箱——额定电压：220伏；工作频率：50赫；额定功率：200瓦
B．电脑显示器——额定电压：220伏；工作频率：50赫额；定功率：60瓦
C．洗衣机——额定电压：220伏；工作频率：50赫；额定功率：120瓦
D．LED台灯——额定电压：220伏；工作频率：50赫；额定功率：3瓦
8．电动机工作时的能量转化过程是（ ）。
A．电能→磁能 B．电能→动能
C．电能→磁能→动能 D．电能→动能→磁能
9．餐厅内许多装置都离不开电，下列有关电的知识正确的是（ ）
A．人类可以从自然界中直接获取电能
B．发电机能把其他形式的能量转化为电能
C．手摇发电机是把电能转化为机械能的一种装置
10．如图所示弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块，已知通电后电磁铁的左侧为N极，则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是（ ）。
A．甲的示数会增大，乙的示数会减小
B．甲的示数会减小，乙的示数会增大
C．甲、乙的示数都会增大
11．电磁铁磁力的大小与（ ）无关。
A．线圈圈数 B．是否使用电池盒 C．电池数量
12．为了实验数据的准确性，我们至少要进行（ ）次实验。
A．1 B．2 C．3
二、填空题
13．电磁铁的磁力大小与线圈数有关：线圈数越多_________；线圈数越少_______。
14．如图所示的两个铁钉电磁铁，通上相同的电流后电磁铁A比电磁铁B的磁力________。如果改变电磁铁B线圈的绕向，那么电磁铁A比电磁铁B的磁力________。
15．一个完整深入的科学研究过程包括：________， 提出假设，________，进行检验，汇报交流，共享成果这几个环节。
16．电磁铁是由___________和___________组成的装置。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与___________、___________有关。
17．电动机是一种用________产生________的机器。
18．能量有电能、声能、________、机械能等不同的形式。1820年丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针发现通电导线可以产生________，为人类大规模利用电能打开了大门。
19．电磁铁由________和________组成，它是把________能转化成________能。
20．电流可以产生_______________称为电流的磁效应。
三、判断题
21．当我们制作强磁力电磁铁时，只需考虑尽量增大电流就可以了。( )
22．电磁铁是将电能转化成机械能的装置。 ( )
23．电磁铁是将电能转化成电磁能的一种装置。( )
24．电磁铁由铁芯和线圈组成。( )
25．电磁铁磁力的大小与电磁铁的铁芯毫无关系。( )
四、综合题
如图所示，弹簧测力计的下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。根据你学过的知识回答下列问题。
26．如果条形磁铁的重力为5牛顿，弹簧测力计的示数为3牛顿，那么电磁铁的上端为（ ）极。
A．S极 B．N极 C．都可以
27．如果在电路中再串联一节电池，那么弹簧测力计的示数可能为（ ）。
A．1牛顿 B．3牛顿 C．5牛顿
28．如果将电磁铁的铁芯取出，那么则弹簧测力计的示数（ ）。
A．变大 B．变小 C．不变
29．如果将电池的正负极对调，那么弹簧测力计的示数将（ ）。
A．变大 B．变小 C．不变
30．磁吸式门禁锁
磁吸式门禁锁是一种新型门锁， 门框上的“锁”有强力电磁铁，门对应位置安装铁块。
（1）电磁铁是由____________和______________构成的装置。
（2）关门时，电磁铁通电产生______________，吸住铁块，起到锁门的作用。
（3）电磁铁通电时，用手很难把门拉开。这个强力电磁铁比我们自制的电磁铁强得多，原因可能是：_____________。（写一点即可）
31．下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识，回答相关问题。
（1）请你将实验过程补充完整。
实验材料：电磁铁、大头针、电池、导线。
实验设计：实验中的变量是________，其他因素保持相同。
实验步骤：①在电路中使用1节电池做电源，接通电路后，用电磁铁吸引大头针，观察并记录吸起大头针的个数。
②增加电路中________的节数，分别进行吸引大头针的实验，观察并记录吸起大头针的个数。
③每组实验做3次，取平均值。
实验记录：
吸起大头针的数量（个）
电池的数量（节） 第一次 第二次 第三次 平均数
1 15 16 14 15
2 26 27 27
3 42 40 41 41
实验结论：________。
（2）为什么每组实验都要做3次，取平均值？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．B
4．B
5．A
6．A
7．D
8．C
9．B
10．B
11．B
12．C
13． 越强 越弱
14． 大 大
15． 提出问题 制订计划
16． 铁芯 线圈 电流方向 线圈缠绕方向
17． 电 动力
18． 光能（磁能、核能等） 磁性
19． 铁芯 线圈 电 磁
20．磁性
21．×
22．×
23．√
24．√
25．×
26．B
27．A
28．A
29．A
30． 铁芯 线圈 磁性 电流强度强（或线圈圈数多等）
31．（1）电池的数量；电池；28；电磁铁磁力大小和电池数量有关，电池数量越多，磁力越大
（2）多次实验取平均值可以减小偶然误差，增加实验的准确性。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页