教科版（2017秋） 科学 六年级上册 4.5 电磁铁 同步练习（含答案 ）

4.5电磁铁（同步练习）六年级上册科学教科版
一、选择题
1．在研究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，需要改变的条件是（ ）。
A．电流大小 B．铁芯的粗细
C．线圈匝数 D．铁芯的长短
2．关于电磁铁与条形磁铁的异同，下列说法正确的是（ ）。
A．电磁铁的磁极不可以改变 B．磁铁的磁性永久
C．磁铁的磁力可以改变 D．电磁铁磁性永久
3．想改变电磁铁磁力大小，可以用的方法是（ ）。
A．调转电池正负极 B．反方向缠绕线圈 C．改变电池数量
4．在研究电磁铁磁力大小与线圈匝数关系时，不能改变的条件是（ ）。
A．电池节数、线圈匝数 B．线圈匝数、铁芯大小 C．电池节数、铁芯大小
5．下列变化对电磁铁的磁性强弱有影响的是（ ）。
A．将铁钉的和钉帽位置互换 B．将电池的正负极对换连接
C．改变线圈缠绕方向 D．增加电池的数量
6．下面的电磁铁通电后磁力最大的是（ ）。
A． B．
C． D．
7．下列几组电磁铁中，其他条件都相同，可以吸引大头针数量最多的是（ ）。
A．两个电池串联 B．两个电池并联 C．接一个电池
8．下列材料中，可以用来制作电磁铁的是（ ）。
①导线 ②铁丝 ③指南针 ④铁芯
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．下列几组电磁铁中，可以吸起大头针数目最多的是（ ）。
A．串联三个电池、线圈为50圈的电磁铁
B．串联两个电池、线圈为50圈的电磁铁
C．串联三个电池、线圈为25圈的电磁铁
10．如果我们想增加电磁铁的磁力，下面做法不正确的是（ ）。
A．增加电磁铁的线圈匝数 B．改变电流的方向 C．增加电池的数量
11．请判断，下列那句话是错误的？（ ）
A．电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置。
B．电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。
C．电磁铁不能将电能转化成磁能。
D．电磁铁也有南北磁极。
12．研究电磁铁的磁性强弱与线圈多少的关系时，需保持不变的条件是（ ）。
A．电池的节数多少、线圈的圈数多少等
B．线圈的圈数多少、铁芯的体积大小等
C．电流大小、铁芯的体积大小等
D．线圈的圈数多少、电流大小等
二、填空题
13．改变_______或者改变_______，电磁铁的两极也会改变。
14．小电铃、磁悬浮列车等装置都利用了____________原理。
15．电磁铁接通电流产生( )，断开电流( )消失。
16．一般要用有________的导线来制作电磁铁。
17．如图，闭合开关K后，弹簧测力计的读数增大，这说明电磁铁A通电后产生了_________，钉尖为_________极，如果改变电池正负极的连接方法，那么弹簧测力计读数将_________。
18．这个装置中的能量转换形式是： ________→电能→磁能→动能→________。
19．由___________和___________组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生___________，利用磁的相互作用转动。
20．如图所示的装置是( )，由( )和( )组成。
三、判断题
21．小电动机里的电刷和换向器的作用：既接通转子中的电磁铁，又改变电流的方向。( )
22．电磁铁的磁力大小与电流有关，与线圈匝数无关。( )
23．电动机、电话、磁悬浮列车等都是电磁铁在生产、生活中的应用。( )
24．为节省实验材料，实验中被电磁铁吸过的大头针最好能重复使用。( )
25．电磁铁应用广泛。( )
四、综合题
小明将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成电磁铁。他按下图所示的方式来组装电磁铁电路。他接通电流，研究电磁铁的磁力变化。
26．下面四种材质的螺栓，可以用来绕制电磁铁的是（ ）。
A．铜螺栓 B．铝螺栓 C．铁螺栓 D．塑料螺栓
27．在这个电路中，小明需要在①位置安装一个（ ）。
A．小开关 B．小灯泡 C．电池盒 D．指南针
28．制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，主要是为了让导线（ ）。
A．出现光泽 B．容易导电 C．容易散热 D．产生磁性
29．电路通电后，②位置处的导线中的电流怎样流动？请在上图中用箭头线画出。
30．电路通电后，导线下方的磁针最可能产生的现象是（ ）。
A．磁针被吸在导线上 B．沿顺时针方向不停地旋转
C．磁针从支架上掉落 D．产生一定角度的水平偏转
小科和同学利用甲、乙、丙三个实验装置，探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关。（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）
31．电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置。当它接通电流，电磁铁_____（填“产生”或“消失”）磁性。
32．选择甲、乙两装置，可以研究“电磁铁磁力大小与_____的关系”，该实验需要保持相同的条件有_____和_____。
33．小科同学拿着一枚小磁针靠近甲电磁铁的a端，结果发现小磁针的N极被吸引，那么电磁铁的b端是_____极。
34．电磁铁广泛运用于我们的生活中，下列物品中没有利用电磁铁的是（ ）。
A．电动机 B．指南针 C．电磁起重机 D．电风扇
35．实验中，小科和同学用吸引大头针数量表示电磁铁磁力的大小。但他忘记了编号，请在下表中，帮助他把“甲、乙、丙”填到相应的空格内。（每空一分）
实验装置 吸引大头针数量（单位：个）
第一次 第二次 第三次 平均
_____ 41 42 40 41
_____ 22 23 20 22
_____ 10 10 9 10
1831年美国物理学家亨利约瑟夫利用电磁铁的特性发明了电铃（原理图如下）。当接通电路，电磁铁吸引弹性片，使铁锤向电铃方向运动，铁锤击打铁铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤被弹回，电路又接通。如此不断反复，电铃发出持续的铃声。
36．小科在实验室里操作电铃装置，当接通电路后，电铃没有发出声音，猜测可能电池没电了，可以选择（ ）制作电流检测器验证他的猜想。
A．铁芯、导线 B．导线、指南针 C．指南针、铁芯 D．磁铁、导线
37．经过检测确实是电池没电了，小科随手拿起桌上的电池换上，电铃发出微弱的声音，为了使声音增强可以采用（ ）。
A．将电池的正负极对换连接 B．改变线圈缠绕方向
C．换一对新电池 D．减少线圈缠绕圈数
38．除了用电池，小科想到在电路中接上小电动机。可是无论怎么使劲搓动小电动机的轴转动，电铃就是不响，下列分析合理的是（ ）。
A．转动方向错误
B．转动的力度太大
C．小电动机不能用来发电
D．转动的速度不够，发的电不足以让电铃发出声音
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．C
5．D
6．D
7．A
8．B
9．A
10．B
11．C
12．C
13． 电池连接方向 线圈缠绕方向
14．电磁铁
15． 磁性 磁性
16．绝缘皮
17． 磁性 S 减小
18． 化学能 声能
19． 线圈 铁芯 磁
20． 电磁铁 铁芯 线圈
21．√
22．×
23．√
24．×
25．√
26．C
27．A
28．B
29．
30．D
31．产生
32． 线圈圈数 电池串联数量 铁芯大小
33．N
34．B
35． 丙 甲 乙
36．B
37．C
38．D
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页