苏科版八上生物 16.3人体的激素调节 课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
第3节 人体的激素调节
第16章 人体生命活动的调节
一、观察人体主要的内分泌腺
要求：
1、阅读书本P50，结合自己的身体，识记人体主要的内分泌腺；
2、小组成员合作制作内分泌腺贴纸，并将贴纸粘贴到模特身体上相应的位置。
活动一：“对号入座”
垂体
（生长激素）
甲状腺
胸腺
（甲状腺素）
（胸腺激素）
肾上腺
（肾上腺素）
胰岛
（胰岛素）
卵巢
（雌性激素）
睾丸
（雄性激素）
人体的各种内分泌腺组成人体的
人体主要的内分泌腺有
男性与女性的内分泌腺组成区别
垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺
性腺不同，男性为睾丸、女性为卵巢
内分泌系统
抢答
腺体分类
有无导管 举例
内分泌腺
外分泌线
抢答
无导管
有导管
垂体、甲状腺等
汗腺、唾液腺等
如：消化腺、汗腺、皮脂腺、肝脏等。
内分泌腺
外分泌腺
如：胰岛、甲状腺、肾上腺、性腺、垂体等。
生物必修3
二、激素的调节作用
活动二：“我是实习医生”
要求：
1、以小组为单位，各小组是来自不同医科大学的实习生团，给自己小组取名；
2、快速阅读“医学宝典”P51—P53内容；
3、根据图片及文字诊断病症，并抢答。
症状：患者近日来出现“三多一少”的现象：多尿、多饮、多食；体重减少。每次空腹测血糖值均超过8.1 mmol/L。
患者一：
糖尿病
你能解释发病原因吗？
科学家研究糖尿病发病原因过程
第一组结论：糖尿病与胰腺有关
第二组结论：糖尿病与胰岛细胞有关
第三组结论：糖尿病与胰岛细胞提取液有关
结论：胰岛细胞分泌的胰岛素，可以调节糖代谢，促进血糖的利用和转化，从而降低血糖浓度。
胰腺
胰液
胰岛素
外分泌腺
内分泌腺
（胰岛细胞）
补充：
1965年我国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。中国成为第一个人工合成蛋白质的国家。
患者二：
症状：患者身材矮小，智力低下，言语不清，生殖器官发育不全。
呆小症
婴幼儿时期甲状腺分泌不足
患者三：
症状：脖颈处有明显肿大现象,感觉迟钝，动作迟缓，毛发干枯脱落等。
甲状腺肿大
甲状腺分泌不足
如何预防？
患者四：
症状：患者生长缓慢，身材矮小，智力正常。
侏儒症
幼年时期 生长激素分泌不足
患者五：
症状：患者眼球突出，食量很大，但身体消瘦，脾气急躁。
甲亢
甲状腺分泌过多
患者六：
症状：身材异常高大，面增长变阔，颧骨突出，巨鼻大耳，牙齿稀疏，言语钝混，指趾粗短，行动迟缓，全身皮肤粗厚，多汗。
巨人症
幼年时期 生长激素分泌过多
患者七：
1956年
1949年
1941年
症状：中年期开始逐渐面容变阔，鼻耳肥大，牙齿稀疏手脚粗大，皮肤粗糙，音调低粗。
肢端肥大症
成年时期 生长激素分泌过多
讨论：
1、从以上几种激素的生理功能看，什么是激素？
2、激素对人体的调节有什么特点？
激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质
激素含量很少，但却起着重要的调节作用。
当人体很兴奋或遇到危险时
大脑皮质兴奋
促使肾上腺激素分泌
促使心跳加快、血压升高
血管扩张、面红耳赤
人体是通过神经调节和激素调节的相互协调来完成生命活动的。
巩固练习
1、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌 过 少，缺少的激素和所患疾病是： （ ） A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症
c
2、给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小白鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素是:（ )
A、甲状腺和甲状腺激素 B、性腺和性激素
C、胰岛和胰岛素 D、肾上腺和肾上腺素
A
3、据报道四川省某村有数百人却选不出一人当会计，原因是该村大多数人智力低下，且有许多呆小病患者、大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方法是 （ ）
A、选最好的老师去办学 B、每天注射生长激素
C、切除肿胀的甲状腺 D、食用加碘食盐
D
4、连一连
甲状腺激素
生长激素
性激素
肾上腺激素
胸腺激素
胰岛素
促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能
调节血糖动态平衡
促进蛋白质合成，促进生长。
促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
参与机体的应激反应和体温调节 等多项生命活动。
促进生殖器官的发育、激发并维持第二性征。
谢谢！