湘教版七年级上册音乐 2.2雪绒花 教案

《雪绒花》教学教案
1、 教材分析
《雪绒花》是湘教版七年级上册第三单元的教学内容。它是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌曲为C大调，带再现的单二部曲式，四三拍子和中速使歌曲的情绪没有较大的起伏。曲调朴实感人，带有较浓郁的奥地利民歌风格。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人翁赞颂祖国、祝福祖国之意。因此投入感情演唱好这首歌将对学生的情操陶冶起到潜移默化的作用。
2、 教学目标
1. 通过对歌曲的学习与演唱，表达对祖国的祝福与热爱；
2. 能以优美、深情的声音演唱《雪绒花》，并感受歌曲的情绪与风格；
3. 准确打出歌曲中二八前休止的节奏。
3、 教学重难点
1. 准确打出二八前休止节奏；
2. 能用优美、深情的声音演唱《雪绒花》。
4、 教学用具
多媒体、钢琴
5、 教学过程
（1） 导入
播放当下很火的歌曲《五环之歌》，引出歌曲《牡丹之歌》，介绍牡丹是我们的国花，提问：
师：牡丹是我们国家的国花，那下面我们一起来欣赏一下其他国家的国花。（PPT展示，学生举手回答，引出雪绒花）
（幻灯片定格在雪绒花）
师：这个花大家知道是什么花吗？
生：知道/不知道
师：这叫“雪绒花”，是奥地利的国花，同学们仔细观察一下，它在形状上有什么特点？
生：自由回答
师（总结）：大家总结的非常好，雪绒花的形状就是“小而白，纯而美”，但是，大家知道它有什么样的寓意吗？
生：知道/不知道
师：因为雪绒花通常生长在高山海拔约1700米以上的岩石表面，常人难以攀登至此，又加上雪绒花非常稀有，所以说能见到雪绒花的人都是勇敢之人。那我们今天要学习的这首歌喃就叫雪绒花，它出自电影《音乐之声》，有同学看过《音乐之声》这部电影吗？（有的话请同学起来给大家介绍介绍，没有的话老师自己给他们介绍介绍）。
（2） 新课教学
（电影介绍完毕，聆听歌曲）
师：同学们，让我们带着两个问题来聆听一下这首歌曲，一是《雪绒花》是几拍子的歌曲？二是演唱者用了怎样的情绪和速度来演唱这首歌曲？
生：四三拍子，深情、中速
师：对了，那大家知道四三拍子的强弱规律是怎样的吗？
生：知道（叫同学起来带大家打一下它的强弱规律）/
不知道
师：那老师打一遍，大家听一听它有什么规律？（老师用鼓打击四三拍强弱规律）
生：第一拍强，后面两拍弱
师：对了，非常棒。现在，同学们自己来感受一下四三拍的强弱规律，怎么做喃：我们用手打击第一拍，另外两拍拍腿，记住第一拍要重对不对。好跟老师一起来……………….
（练习两遍后，让同学起来认简谱，教唱旋律）
师：好的，大家表现非常棒，那下面我们来看一下旋律，哪位同学愿意起来给大家认一认第一句的音，唱不准没关系，把它认出来就可以。（生举手回答，如没有同学愿意老师就带他们一起来认一认、唱一唱，带上节奏）
（练习过程注意带同学们练习二八前休止节奏，如没有问题再进行下一步教学。待全曲节奏和旋律演唱没有问题，老师钢琴弹奏伴奏带同学们一起演唱全曲）
师：现在我们观看电影最后演唱这首歌曲的片段，结合最开始老师对电影的介绍，带上情感，我们完整的演唱一遍这首歌曲。演唱这首歌的时候我们要注意姿态：口腔打开，面带微笑，气息贯通。
（三）课堂小结
总结：歌曲表达了上校对祖国、对家乡的无限热爱与不舍。
师：请同学们课后把歌曲背唱下来，温习相关的音乐知识。好的，那我们这节课就上到这里，下课，同学们再见。（伴随着《雪绒花》的音乐离开教室）
（四）课后反思