粤教版八年级上册物理 1.1希望你喜爱物理 教案

1.1希望你喜爱物理
教学目标：
知识与技能：
1、了解一些物理现象激发学生学习物理的兴趣和欲望。
2、知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。
3、知道观察和实验是研究物理的基本方法。
过程与方法：
4、通过了解伽利略、牛顿和爱因斯坦的科学研究过程和成果，认识研究和学习物理学的方法。
5、动手实验筷子在水中的弯折，初步体会实验对物理的重要性。
情感、态度与价值观：
6、了解物理学在社会发展和人类文明进程中起作用。
7、通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感。
教学重难点：
重点：
1、让学生体验自然界和生活中的神奇，激发学生探索的兴趣。
2、初步培养学生的科学探究能力。
难点：
成功地演示新奇有趣的物理小实验。
通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。
教学方法：
观察法、实验演示法、学生实验法、科学探究法。
课前准备：
教具准备：
玻璃杯、筷子、水、放大镜、乒乓球、漏形瓶、惯性实验器材、大头针、磁铁、两张纸、花、底部带孔的塑料瓶。
素材准备:
电视剧妈祖“雷公电母”片段,手影视频，天宫一号与神州十号成功对接视频，伽利略故事视频，白板的制作。
教学课时：
1课时
教学过程：
（1）、引入：
播放电视剧妈祖“雷公电母”片段来引入物理学。关于物理，大家想知道些什么？学生回答。给予肯定并投影本节课的学习目标：1.什么是物理学？2.学物理有什么用？3.怎样学好物理？
（2）、新课：
1、物理学就在你的身边
1.投影“蒙眼飞行”
科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能躲避障碍物自如的飞行．蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？根据这种现象，科学家发明很多仪器应用与海洋和太空的探索。
总结这就属于声现象。
小游戏：请同学闭上眼睛，我轻轻走到同学的身边，点到谁谁就站起来读白板上的文字，看谁最快猜出这是谁的声音。
思考：你还知道哪些声现象吗？举例说明。
2. 投影“幻日奇景”
2012年12月10日，上海出现的“三个太阳”，2013年6月18日上午，位于重庆的西南大学育才学院出现了“两个太阳”。2013年11月1日上午，赤峰市、围场满族蒙古族自治县和承德的部分地区上空出现“四个太阳”，个别位置可以看见“五个太阳”。
大家觉得这属于什么物理现象呢？ —————— 光现象
投影图片：海市蜃楼。这是怎么形成的呢？
教师演示：光的折射实验。
学生实验：“筷子偏折”，观看现象。
投影彩虹，播放手影视频，让学生感受物理来源于生活，也应用于生活中。
3. 投影“地热喷泉”
我们的“母亲”地球内部储藏着大量的热，能使地下的水变成蒸汽。右图的地热喷泉温度很高，能煮熟食物呢。
教师列举生活中常见的热现象。
思考：当水烧开时，既有咕嘟的声音又有大量白气冒出，这些涉及了哪些物理知识呢？
4.投影“钱江涌潮”
钱江潮是我国著名的自然景观．每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮．宋代杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。”海水像千军万马，以排山倒海之势，汹涌而来．这是物理所要研究的力现象。
举例生活中的开关门，怎样开关门较省力，怎样开关门较费力？
5.投影“捕捉闪电”
雷电是什么？早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它与实验室中摩擦起电得到的电是相同的．
认识到雷电是自然界最常见的一种现象，闪电是云层和云层或云层与地面之间的一种放电现象，而放电时所发出的巨大声响就是雷鸣。并非雷公电母所掌控。
举例：冬天熄灯后脱化纤毛衣会看到火花还听到噼里啪啦的声音。
一张纸可以撕成两张，一直这样撕下去，能不能找到一个无法再分的最小粒子呢？
6.物质结构
一直以来，人类就在探索世界万物是由什么构成？比如中国的“五行”学说等。现在我们认识到物体都是由分子，原子以及更小的粒子组成的。
投影艾滋病病毒结构图。
总结：物理学研究什么
『板书』：物理学：研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
思考： 你们还知道哪些自然现象？在日常生活中，还遇到过什么现象不理解而又想知道的吗？看哪组说的多？
各小组比赛，教师对学生所提的问题给予肯定,并告知这属于什么物理现象,在初中的那一章会解决这一问题。得分最高的小组奖励红花。学生给予鼓掌表扬。
教师演示实验：1.惯性实验 2.堵住漏水的塑料瓶 3.隔掌吸钉 4.漏斗吹乒乓球（请学生上台演示）
学生实验：1.分不开的两张纸 2.放大镜看书上的字和白板上的字，大小正倒怎样？3.身体坐直，两脚放平，身体不得前斜，不得后靠，看坐在位上能否起立。
二、 物理学推动了社会的发展
白板展示：
a、古埃及人建造金字塔。（简单机械的发明和应用，使人类创造了许多巧夺天工的奇迹。）
b、世界上第一辆载客蒸汽机车。（17-18世纪蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代。）
c、上海浦东之夜。（19世纪由法拉第的电磁感应现象，发明了发电机，人类进入电气时代。）
d、大亚湾核电站和计算机互联网。（20世纪原子能的利用和互联网的研制，人类进入高科技时代。）
e、我国“神州号”系列载人飞船遨游太空和“天宫一号”与“神州十号”的成功对接视频。（21世纪我国在航天领域的重大突破）
『板书』：2、物理学推动了社会的发展
综观历史，物理学许多重要的发现，有力的推动了社会生产力的发展。物理学的发展离不开每一位辛苦付出的物理学家，大家知道哪些物理学家吗？
三、物理学的召唤
白板展示：
哥白尼：天文学家自然科学先驱，否定“地心说”建立“日心说”。
伽利略：经典力学、实验物理学的先驱。率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说，发现了摆的等时性原理。视频播放伽利略发现摆的等时性故事。善于观察和实验是学习物理最根本的方法。『板书』
牛顿：构建经典物理学体系“牛顿三大定律”。学习他善于归纳和数学分析的方法总结出许多力学规律，构建了经典力学体系。『板书』
爱因斯坦：建立的相对论，使人们对所熟悉的空间和时间等概念有了全新的认识。学习他的理性思考。『板书』
祖国的发展以后要靠大家，希望大家能喜欢物理，平时多观察、多实验、多思考，必将接过前辈物理学家手中的接力棒，能为祖国的建设舔砖加瓦！
（3）、总结：
本节课解决了物理学研究的是什么，有什么作用以及怎样学好物理。
（4）、当堂练习：
练习：1.用线把下面具体的问题连接起来。
推动物体 给手机充电 敲击桌子发出的声音 看见各种物体 用热水袋焐手
声现象 光现象 热现象 力现象 电现象
2.下列科学家与其成就对应的是：
哥白尼———— 伽利略————
爱因斯坦———— 牛顿————
万有引力 日心说 摆的等时性 相对论
3.关于学习物理的方法，下列说法不正确的是(　　)
A．重视观察和实验，要多做实验
B．要会从实验现象和实验数据中，概括和归纳出物理概念和规律
C．要学习牛顿、爱因斯坦，有独立思考的精神
D．学习物理学就是要背概念、背规律、背实验
（五）课后作业：
1.查资料了解我国载人航天事业的发展进程。
2.找一篇介绍某位物理学家事迹得的故事，阅读后讲给其他同学听，并谈谈获得的启示。
3.动手实验：
让纸条和纸团在同一高度同时下落，看谁先着地？怎样能使他们同时着地？
(六）教学反思：
本节课是学生学习物理的入门课，通过图片的展示、有趣的视频以及大量的实验，大大引起了学生对物理这门新学科的兴趣。通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理；通过“天宫一号”与“神州十号”的成功对接视频，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感；插入伽利略发现摆的等时性故事视频，利用学生对科学家的敬仰之情来体会学习物理学的方法、学习科学家的精神，引领和鼓励学生学好物理学。由于时间的关系，没有在课堂上演示模拟闪电，这我将会在课下给学生演示。