1.2我们怎样学地理-地图上的方向 学案 七年级地理上学期湘教版（表格式，Word版无答案）

教学设计
学科：地理 七 年级 授课时间：
课题 第一章第二节我们怎样学地理——地图三要素——方向 授课人：
教学目标 知识与技能 了解地图的构成要素。 掌握识别地图上的方向的方法。
过程与方法 “五步三查”，小组合作。
情感态度与价值观 培养学生初步树立利用地图工具学习地理的观念。
教学重点 识别地图上的方向的基本方法。
教学难点 地图上的方向的判读技巧。
教具准备 地图
教学过程设计 个性修改
目标导入：学习地理是有趣、有用的，我们如何学好地理呢？学会使用地图。 学习目标展示： 学习过程 模块一 １.地图的三要素是　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　。 2.地图上看的八个方向： 、 、 、 、 、 、 、 。 模块二 ２.识别地图方向的方法： （1）有指向标的地图，用　　　　　识别方向。 （2）没有指向标的地图，用“　　 　　　”识别方向。 模块三 3.如“3题”图， 经过的方向变化是： A--B 东南―西北又由北―南再向―西北”， 在其图中画出指向标。 模块四 4.看“4题”图完成 （1）甲在乙　　 方向 模块五 （2）Ａ－Ｂ的走向是 模块六 （2）Ａ－Ｂ－Ｃ的变化是　　　　　 　　　　　　　　 课堂练习 1.读图，小明今天去高级中学参加升学考试，其行进路线如图所示。请说明其行进路线方向的变化 A.东北→正东→正北 B.正北→东北→西北 C.正北→正东→西北 D.东北→正东→西北 2.读下图，回答下列问题： ⑴图中箭头所标示的小河的流向大致为： 自 向 流。 ⑵一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是：从 向 。 ⑶水电站位于农机站的 方向。水电站到农机站的直线距离为 千米。 ⑷如果将图中的指向标向右旋转45 ，那么，面对此图，其上、下方向分别应为： 、 。
板书设计 第二节 我们怎样学地理（第一课时）——地图三要素——方向 地图的三要素名称 地图上的方向 （1）地图上常说的八个方向识别方法： （2）地图方向的表示方法 （3）地图方向的判读方法
教学反思