水资源的开发、利用和保护

课件21张PPT。1.7 水资源的开发、利用和保护有人说：“水是取之不尽，用之不竭，”你是怎么想的？阅读书本40页：阅读可供人类直接利用的水并不多人类利用较多的是河水、淡水湖泊水、浅层地下水，占淡水总量的0.3%作用。污染原因、人口分布不平衡、水资源分布不平衡… …干渴的树木干裂的土地干涸的池塘被污染的河流赤潮
一、水的用途水，是农业的命脉；
水，是工业的血液；
水，是人类赖以生存的宝贵资源。工、农业用水情况生产1吨钢 需水30~40吨 生产1吨纸 需水200~500吨 生产1吨合成橡胶 需水27500吨 种1亩蔬菜 需25~30吨水 生产1吨氮肥 需水500~600吨 生产1吨甘蔗 需水1800吨一、节约用水我们应该怎样做呢？水的再循环、
减少水的使用、
水的回收利用常用节水措施：①使用节水器具；
②随手关水龙头；
③洗衣服水拖地、冲马桶；
…… 水是人类宝贵的自然资源，淡水资源是有限的，
我国是水资源短缺的国家，尤其是华北、西北地区。“国家节水徽记”表示什么寓意？地球
（生态、环保）水滴
（节约每滴水、
滴水汇成江河）手（J、S）河流
（节约每滴水、
人人参与）二、科学开源修建水库、合理开采地下水、
保护水源免受污染、跨流域调水阅读书本41页解决办法：1、充分利用当地有限的水资源。2、节约用水，避免浪费和污染。3、进行跨流域调水（如南水北调）。严重缺水
地区三、防治水污染1、三个污染源：工业、农业、生活2、工业“三废”：废液、废气、废渣3、水污染的防治措施 A、环保部门加强水质监测。
B、工业废水经处理，达标后再排放。
C、农业上合理使用农药和化肥。
D、生活污水集中处理，达标后再排放。节水爱水，从现在做起，行动吧！课后作业：
1、调查学校或家庭周围的河流受污染的现状，了解这些地方水污染产生的主要原因，并提出一些合理化的建议。
2、写一份节水倡议书。