【新课标】 12.故宫博物院 第二课时 课件

(共30张PPT)
故宫博物院
部编版 六年级上
语文 六年级上册
故宫博物院
教学目标
教学目标：
探究学习课文，抓住重点词语理解课文内容。了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。增强学生的民族自豪感，进一步激发他们的民族创造精神。
知识复习
下列句中画线词语使用不恰当的一项是(　　)
A.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧的亭台水榭。
B.东东的生活自理能力很强，房间里的学习用品、生活用品放置得井然有序。
C.运动会结束后，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，总结会上一片庄严肃穆的气氛。
D.这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。
C
“宏大”“庞大”
[相同]都含有事物大得不寻常的意思。
[区别]“宏大”强调大得壮观,有气魄;“庞大"有时含有大得过分或不当的意思。
知识复习
词语辨析
知识复习
例句：
①规模宏大的上海世博园吸引了很多游人来参观。
②鲸是一种庞大的动物。
词语辨析
这篇课文是由四份材料组成的,材料的类型不同,有文字,有图片。材料一选自黄传惕的《故宫博物院》，材料二选自姜舜源的《故宫史话》,材料三、材料四都选自2016年12月的故宫博物院官方网站。
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材料一:介绍故宫的布局和主体建筑。
材料二:讲述了有关太和门的故事。
材料三:截取了故宫博物院官方网站的部分内容。
材料四:展示了故宫博物院的平面示意图。
再次浏览课文,试着概括四份材料分别讲了什么。
在北京城的中心,有一 座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。
介绍故宫的位置、名称、历史。“最大最完整”点出了
故宫最重要的特色和价值所在。
材料一
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介绍故宫城墙的高度和城门设计。“十米多高”可见城墙之高。介绍故宫宫城的形状、占地面积和宫殿数量，用具体数字说明故宫的面积大、宫殿多、房间多。
紫禁城城墙十米多高,有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
这句话再次概括了故宫建筑群的特点和价值,在全文布局中起着承上启下的作用。
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从天安门往里走,沿着一条笔直的大道穿过端门,就到了午门的前面。午门俗称“五凤楼”,是紫禁城的正门。走进午门,是一个宽阔的广场,弯弯的内内金水河像-一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门,一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
先写端门，“穿过端门”点明了游览顺序。再写午门，“走进午门”点明了游览顺序。然后写太和门，“桥的北面是太和门”点明了游览顺序。
进了太和门,就来到紫禁城的中心一-三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。
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“过了太和门,就来到紫禁城的中心”点明了游览的顺序。破折号表示解释说明。
第一句话点明了游览顺序。先介绍中和殿的轮廓非常优美。再
介绍中和殿的用途。
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太和殿后面是中和殿。这是一-座亭子形大殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大圆镏金宝顶,轮廓非常优美。举行大典时,皇帝先在这里休息。
中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试殿试的地方。
第一句话点明了游览顺序。接着说明了保和殿的用途
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第一句话点明了游览顺序。接着写广场的作用。
从保和殿出来，下了石级是一片长方形小广场。广场西起隆宗门,东到景运门。它把紫禁
城分为前后两大部分。
后三宫往北是御花园。御花园面积不是很大,有大小建筑二十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。
第一句话点明了游览顺序。然后先总写御花园的面积和建筑特点。
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从御花园出顺贞门,就到了紫禁城的北门－神武
门,对面就是景山据说景山是明代修建紫禁城的时候,用护城河中挖出的泥土堆起来的,现在成了风景优美的景山公园。
第一句话点明了游览顺序。然后介绍景山公园的来历。
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材料二
从“材料二”中可以感受到太和门位置的重要性及修复的难度,赞美了我国古代能工巧匠的高超技艺和非凡的创造力。
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材料三
自南向北单向参观路线:午门(南门)是参观入口,神武门(北门)和东华门(东门)是参观出口。
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材料四
阴影部分是未开放区域,不能参观。
课文通过四则材料,从不同的方面有详有略地介绍了故宫博物院“规模宏大、建筑精美、布局统一”的特点和整体风貌,其中重点介绍了故宫丰富多彩的建筑艺术,展示了故宫宏伟的建筑群与和谐统一的布局,歌颂了具有高度智慧和创造才能的中国古代劳动人民,给游览故宫的人提供了平面图和游览建议。
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北京故宫博物院是明清两代皇帝的宫殿，虽然经过了漫长的岁月，仍然金碧辉煌!它的历史价值、文化价值、美学价值不可估量，可以说是中国乃至世界物质文化中的无价之宝!它是我们中华民族的骄傲，我们要好好爱护它。
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故宫博物院
材料一
总述：位置、历史地位、艺术风格
分述：前三殿、后三宫、御花园
总括：景山回望、布局统一、令人惊叹
材料四——平面示意图
材料二
太和门被烧
复制太和门
材料三
表示欢迎
来历作用
地位价值
参观作用
故宫为何“龙”多
紫禁城是龙的世界,龙的造型千姿百态,栩栩如生。在我国封建社会里,皇帝被称作“真龙天子”,是大地的主宰。紫禁城是明清两代的皇宫,因此,宫中的殿堂、桥梁、石雕以及帝后宝玺、服饰御用品等无不以龙作为纹饰。那么,故宫里到底有多少龙 恐怕谁也说不清。这种万龙朝圣的装潢设计,构成了一种威严神秘的氛围,以获得神化皇帝、恫吓臣民的效果。
知识拓展
课堂演练
近义词：
完整—— 优美—— 庄严——
反义词：
完整—— 优美—— 格外——
完全
幽雅
严肃
残缺
丑陋
平常
课堂演练
词语搭配
（ ）的庭院 （ ）的金水河 （ ）的石桥 （ ）的铜狮
（ ）的角楼
（ ）的气氛
宽广
弯弯
精美
威武
玲珑奇巧
庄严肃穆
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