2022-2023学年人教版九年级化学上册 2.1空气（第二课时） 导学案（word版有答案）

2.1空气（第二课时）
【课时目标】
1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
2.初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。
3.培养学生理论联系实际的能力和爱护环境的良好意识。
重点：1.空气中氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质；
2.空气的作用。
难点：氮气和稀有气体的物理性质与用途。
【学习活动】
任务一 空气是一种宝贵的资源
1.(1)氧气可供给_________，如用于潜水、医疗急救等；支持_________，如炼钢、气焊等。
(2)氮气化学性质_________，不支持_________；氮气是制_________和_________的重要原料，常用作_________，如作食品包装的填充气。
(3)稀有气体_________色_________味，化学性质很_________，常作为_________。稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制_________。
2.空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是 ( )
A.氦气可用来填充探空气球 B.氮气充入食品包装袋防腐
C.二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D.氧气可用作火箭发射的燃料
3.空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是( )
A.炼钢过程用到的氧气 B.磁悬浮列车用到的氮气
C.用于生产氮肥的氨气 D.制作电光源的稀有气体
4.下列关于空气及其成分的说法中，错误的是( )
A.氧气主要来源于植物的光合作用 B.医疗急救时，需要纯氧
C.氮气可用来保存粮食、水果 D.燃放烟花爆竹不会污染空气
5.走进超市，亮亮同学来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好像一个小“枕头”。
(1)薯片的主要成分有土豆、盐等，属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)填充气体的主要作用是__________。
(3)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是(回答两点即可)：①__________；②__________。
(4)薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有__________。
(5)淇淇同学对所填充的气体提出两种猜想：①氮气：②二氧化碳。请你设计一个实验验证猜想②，则所需要的仪器有_____________(填序号)。
A.小试管 B.注射器 C.量筒 D.小烧杯
【变式1】《加油!向未来》是央视综合频道推出的科学实验节目，请根据主持人提供的以下信息说出一种气体：①它是食品包装袋中的防腐卫士；②它的液体可用于医疗手术；③空气中它的体积分数为78%，则该气体是( )
A.稀有气体 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气
任务二 空气和污染及其防治
6.(1)污染空气的是_________和_________，其主要来源于煤、石油等化石燃料的燃烧和工业废气。目前计入空气污染指数的项目为：________、_________、_________、可吸颗粒物和臭氧等。
(2)防治空气污染：_________，改善环境状况；_________；_________；_________等。
7.2020年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸，爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是( )
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.粉尘 D.水蒸气
8.每年的6月5日是“世界环境日”，2019年“世界环境日”的中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者"。下列行动不利于“保卫蓝天”的是( )
A.积极治理沙漠、荒山 B.加强大气质量监测
C.有条件的地区大量使用太阳能 D.露天焚烧固体垃圾
9.通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是( )
①保护青山绿水 ②就地焚烧秸秆 ③发展共享单车 ④减少燃煤使用 ⑤燃放烟花爆竹
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤
10.某市5月26日的空气质量日报如下：
项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量
可吸入颗粒物 65 Ⅱ 良
二氧化硫 6
二氧化氮 20
下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( )
A.露天焚烧垃圾 B.用煤做燃料 C.用氢气做燃料 D.用洒水车洒水
11.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。
可吸入颗粒物(TSP) 氮氧化合物(NO2等) 二氧化硫(SO2) 空气质量级别
春季 88 40 44 Ⅱ
夏季 67 33 36 Ⅱ
秋季 90 46 54 Ⅱ
冬季 98 69 60 Ⅱ
(1)对我市空气质量影响最大的指标是____________。
(2)空气质量最差的季节是____________。
(3)你认为造成这种情况的原因是____________。(答一点即可)
(4)可采取的有效防治措施是____________。(答一点即可)
【变式2】某市空气质量报告：AQI空气质量指数为77，空气质量级别为二级(良)，首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D.二氧化碳浓度属于我国空气质量指数的基本监控项目
【课后作业】
1.下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是( )
A.二氧化硫浓度 B.氮气浓度 C.二氧化氮浓度 D.PM2.5浓度
2.下列气体属于空气污染物的是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.二氧化碳
3.下列有关空气成分的说法不正确的是( )
A.稀有气体可用于制作霓虹灯 B.氮气充入食品包装中可以防腐
C.二氧化碳是一种空气污染物 D.氧气主要来源于植物的光合作用
4.空气是人类宝贵的自然资源．下列有关说法不正确的是( )
A.氧气可用作火箭发射的燃料
B.空气可用于工业制备氮气和氧气
C.氦气可用来填充探空气球
D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
5.打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是( )
A.大力削减燃煤污染 B.深化治理工业污染
C.精准管控扬尘污染 D.严格控制噪音污染
6.空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是( )
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中可分离出氧气用于医疗急救
C.空气中含量最多的气体是二氧化碳
D.空气中氮气的化学性质比氧气活泼
7.人和动物都需要洁净的空气。但是由于人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染程度越来越严重。
（1）向空气中大量排放二氧化硫会导致______的产生，请列举一条有效防治该污染的措施______。
（2）过多二氧化碳的排放会加剧______。
（3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，目前以下建议中可行的是______。
A.开发太阳能、风能、地热能等新能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C.电解水制取最清洁的能源﹣﹣氢气
D.开发燃煤新技术，使煤炭充分燃烧
8.请沿用科学家认识事物的方法多角度认识“空气”。
(1)从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从变化角度：
已知：常温下，氮气沸点－196℃，氧气沸点－183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是________________。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是________。
(3)从环保角度：下列保护空气措施合理的有________(填标号)。
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
9.国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。山西省积极行动，落实整改措施，省会太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，并已初见成效。
A.使用电动出租车 B.使用垃圾清扫车 C.使用喷水雾汽车
(1)为了使空气更新，天空更蓝，作为环保小卫土，你认为推广使用上述方式的好处是________(任选一项回答)。
(2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例：________。
(3)你认为改善空气质量的措施正确的是( )
a.推广使用新能源
b.加强企业排污管理
C.雾霾多发天气，实行私家车限号出行
10.空气是人类赖以生存的宝贵资源。
(1)空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是_______。
(2)空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。
②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_______。
(3)空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。
A.减少汽车的保有量
B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C.减少工业生产中二氧化碳的排放
【评价与反思】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
参考答案
【学习活动】1.(1)呼吸 燃烧 (2)稳定 燃烧 硝酸 氮肥 保护气 (3)无 无 不活泼 保护气 电光源 2.D 3.C 4.D 5.(1)混合物 (2)防止食品在运输、储存时发生挤压或变质(合理即可) (3)无毒无害；廉价易得(合理即可) (4)水蒸气 (5)AB(或BD) 【变式1】C 6.(1)有害气体 烟尘 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 (2)加强大气质量监测 减少使用化石燃料 使用清洁能源 积极植树、造林、种草 7.D 8.D 9.A 10.C 11.(1)可吸入颗粒物或TSP (2)冬季 (3)冬季天气较冷，取暖所用煤的量增大(合理即可) (2)改个体取暖为集体供暖(合理即可) 【变式2】B
【课后作业】1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.B 7（1）酸雨 使用脱硫煤（合理即可） 催化 （2）温室效应 （3）AD 8.(1)混合物 (2)燃着的木条熄灭 液氧 (3)BC 9.(1)使用电动出租车可减少空气污染(合理即可) (2)一氧化碳(或二氧化硫或二氧化氮) (3)abc 10.(1)氮气 (2)①1 ②红磷燃烧放出了大量的热，使容器内气体压强增大 (3)C