湘科版（2017秋） 一年级上册2.1、初识大自然 教案（表格式）

科目 科学 年级 一 班级 时间 2022.10. 17
课 题 1、初识大自然 第 1课时 总 6课时
核心素养目标：1.了解大自然里有什么，知道大自然里有许多秘密值得探索。2.能静心听声音，判断和想象大自然中的事物。尝试搜集自然风光图片，尝试向同伴介绍大自然风光。3.感受自然的美丽、神秘，让学生热爱自然，激发探究欲；学习达尔文科学考察过程中主要方法和不畏艰辛、坚持不懈的科学精神。
重 点 初步认识大自然中的事物和现象
难 点 正确区分大自然中本来就有的事物和现象
教学准备 分组准备：提前搜集自己喜爱的自然风景照片教师准备：蝉鸣、蛙鸣、水声、蟋蟀鸣叫、雷鸣等音视频资料。
教学过程：一、教学导入大自然，是科学家们研究的对象。什么是大自然？大自然里都有些什么？这节课，让我们来初步了解。二、新授1.活动一：大自然里有什么（1）老师播放来自大自然的声音（选取带有各种自然之声的声音资料，如蝉鸣、蛙鸣、水声、蟋蟀鸣叫、雷鸣等）。（2）学生听音判断和想象，描述听到的声音与对应的物体（现象），音频（或视频）揭晓。（3）讨论：上述现象哪些是大自然中本来就有的，哪些是不属于大自然的。（大自然有树木、草地、鸟虫等自然事物，还有雷电等自然现象）（4）交流：学生介绍见过的自然风景，说一说大自然里有什么。（先小组内交流再全班交流）（5）小结。大自然里有山有水、有动植物，有各种自然现象（例如雷电）。大自然中蕴藏着很多奥秘，需要我们运用科学的方法去研究大自然中的事物和现象，揭示出其中的道理。2.活动二：阅读达尔文考察大自然的科学史（1）阅读。指导学生看图、看拼音自读短文，然后互相讲讲达尔文的故事。（2）分享：读完达尔文的故事，你学到了什么？（3）总结。我们要像科学家达尔文一样，爱自然，多观察、勤整理、记录、善坚持。（4）延伸：下节课，我们将模仿达尔文考察大自然的方法，在学校里考察我们身边的大自然。
板书：1．初识大自然山、水动物、植物雷电…… 后记：学生爱听声音，但很难说出自然风景，对达尔文的考察感兴趣。学生很会涂色，能自觉把天空的颜色空出来。学生涂色时，我把自然界的水声、雷声、风声作为背景音乐。学生注意力较集中。