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科学 教科版 六年级 上册
工 具
与
技 术
学习目标
车轮属于轮轴，也是一种简单机械。用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。
1
能遵守规则，与小组成员互相配合，积极协作共同完成探究任务。愿意倾听其他同学的表达，乐于自己的观点
3
轮子的发明和改进，改变了人类的运输历史，对人类社会发展具有重要的影响。
4
能利用平板或者推车完成运送物品的任务。能运用时间、用力、安全、灵活、损耗等多个指标来评判运输过程的效果。
2
下面三幅图分别是怎样进行物品的运输的？
人力
畜力
车轮
在车轮发明之前，人们大多通过双脚行走去探索自然 ，也依靠人力或畜力运输物品。但随着车轮的运用，人们不仅发明了马车、火车、汽车等交通工具，还发展了交通图、桥梁、铁轨等技术，人类的交通运输变得快捷和高效。
聚焦
结合你的生活经验说一说，你见过什么样的车轮？它们有什么作用？
车轮是一种轮轴
汽车轮
万向轮
火车轮
自行车轮
前面我们做过一些模拟测试，知道如何借助一些指标来进行评价。今天我们开展一次实地测试，去了解车轮的作用。
实地测试:用平板和手推车拉物品。活动手册
分别用平板和手推车在操场上运送物品。先将两个箱子沿直线从A处运输到B处，然后将两桶水沿曲线从B处运输到C处。
搬运的重物不宜过重。
走直线
走曲线
实验目的:通过实地测试用平板和手推车运送物品，了解车轮的作用。
实验材料:装有物品的纸箱、手推车、不带轮子的平板桶装水、秒表。
(2)分别用平板和手推车将一桶水沿曲线从B处运输到C处，用秒表记录时间并做比较。
(3)组内交流、分享活动经验和感受，
利用指标评定本次的测试活动。
实验步骤:
(1)分别用平板和手推车将两个纸箱沿直线从A处运输到B处，用秒表记录时间并做比较。
在测试中，你可以增加一些可以观察的指标来进行评价。
任务目标 工具 是否完成任务 完成任务的时间 用力情况 其他指标
A→B B→C 搬运物体 平板 是 90秒 130秒 费力 费时、不灵活、不平稳
手推车 是 50秒 60秒 省力 省时、方便、灵活、平稳
平板和手推车运输物品测试记录表
是否省时、是否灵活、
是否方便、
运送的货物是否完整……
用平板搬运时，摩擦力大，搬运起来费力，转弯困难，运输水时客易洒出来。
用有轮子的手推车搬运时，会更省力、更灵活。
1.如何评价这两种工具的运输方式？
评价这两种工具的优劣时我们可以用是否省力、是否方便、是否省时、是否灵活、运送的物品是否完整等多个指标。
研讨
2.你认为车轮在运输过程中有什么作用
车轮减小了摩擦力，使搬运更省力、省时、平稳、便利
在漫长的历史中，车轮也在不断地改进和发展。但不论怎样改进，它的基本结构没有发生变化。车轮是一种轮轴，由半径较大的轮和半径较小的轴组成。你在生活中常见的水龙头、扳手、滑轮都可以看成是轮轴的变形。
轴
轮
轮
轴
轮
轴
生活中的轮轴
你能说出哪部分是轮？哪部分是轴吗？
轮
轮
轮
轮
轮
轮
轴
轴
轴
轴
轴
轴
轮轴的秘密
课堂达标
1.同一种工具,使用方法不同，原理也会不同。使用如图所示的螺丝刀拧螺丝时它属于（ ），使用螺丝刀撬油漆桶盖时它变成了（ ）。
A.轮轴
B.斜面
C.杠杆
选择
A
C
课堂达标
2.下列工具不能看成变形轮轴的是（ ）
选择
C
课堂达标
3.有关车轮的说法错误的是（ ）
A.这些变化都是由技术的不断进步所引发的
B.车轮是一种轮轴，由轮和轴共同组成
C.车轮的发展不需要借助于技术
C
课堂达标
4.在用平板和手推车运送物品的实地测试中，下列对两种工具的评价符合实际的是（ ）
A.用手推车运送快，用平板运送慢
B.用手推车运送费力，用平板运送省力
C.用手推车运送转弯灵活，用平板运送转弯也灵活
A
总 结
通过本节课的学习，我们实地测试利用平板或者推车完成运送物品的任务。知道了车轮属于轮轴，也是一种简单机械。用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。轮子的发明和改进，改变了人类的运输历史，对人类社会发展具有重要的影响。
