第8课 《世说新语》二则《咏雪》课件（共37张ppt）

(共37张PPT)
没枝没叶没人栽，
一夜北风银花开。
花儿随风漫天舞，
天地山河全变白。
雪
我们中国历史上出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事，至今流传。你知道哪些关于机智儿童的故事呢？（如曹冲称象，司马光砸缸等。）
今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。现在我们就来学习《世说新语》两则其中的一则《咏雪》。
8《世说新语》二则——咏雪
RJ·七年级语文上册
1．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
2．能借助注释和工具书理解基本内容。
3．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。
刘义庆与《世说新语》
《世说新语》：刘宋宗室临川王刘义庆(403—444)撰，全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”门。
《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，
分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
要求：对照注释，疏通课文。采用圈点勾画法把不理解的词句记录下来，讨论解决。
方法1：加字法和换字法解释。
方法2：联系我们学过的文言文课文中的字词解释。
朗读与感知
翻译要点
整体感知
准确读出句子节奏
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集
白 雪 纷 纷 何 所 似
撒 盐 空 中 差 可 拟
未 若 柳 絮 因 风 起
/ /
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准确读出下列生字。
俄而 雪骤
差可拟 无奕女
é zhòu
chà nǐ yì
字词积累
子侄辈
内集：
家庭聚会
儿女：
俄而：
不久，一会儿。
欣然：
高兴的样子
未若：
比不上
讲论文义：
差不多可以相比
差可拟：
讲解诗文
请迅速翻译下列句子。
白雪纷纷何所似
撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起
这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
跟把盐撒在空中差不多。
不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。
文言文翻译五字法：
留：文言文中沿用至今意义不变的词语，以及人名、地名、官职等专有名词予以保留；
换：把古今异义词换成相应的现代汉语词语；
调：特殊句式翻译时根据现代汉语的语法习惯调整语序；
补：文中省略的主语、宾语等翻译时必须补出；
删：删去文中没有实在意义翻译时又不影响原义的虚词．
译文
　　一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢 ”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐差不多可以相比。”哥哥的女儿道韫说：“不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、（后来成了）左将军王凝之的妻子。
同学们，我们对照着参考译文，试着来背一背吧！
参考译文
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚
会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，
太傅高兴地说：
“这纷纷扬扬的大雪像
什么呢 ”
他哥哥的长子胡儿说：“跟
把盐撒在空中
差不多。”
他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
公
太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
朗读课文，讲述故事：
时间：
地点：
人物：
事情：
经过：
寒雪日
家中
谢太傅、儿女
咏雪
起因
发展
结果
“白雪纷纷何所似？”
“撒盐空中差可拟”
“未若柳絮因风起”
“公大笑乐”
*
基础梳理：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
“谢太傅”是什么人物？
为什么称“谢太傅”？
谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
他死后追赠为“太傅”，故称。
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐” 等词有什么作用？
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词营造了一种温馨、融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围，同时交代了咏雪的背景。
试简要分析谢道韫“未若柳絮因风起”咏雪句的妙处。
以“柳絮”喻“冬雪”，不仅写出了大雪飘飞的轻盈姿态，而且给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
为什么结尾强调谢道韫的身份？
这是一个有力的暗示，这样写，使读者在不知道她是谁的时候先领略了她的才华，已经暗示了她是一个不平凡的人。未见其人先知其才，然后补充交代谢道韫的身份，暗示她的才气，也表明作者非常赞赏她的才气。
*
基础梳理：交代“咏雪”故事背景的是哪句话？
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
老师评：短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。
“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个 　　
前者雪的颜色和形态跟盐相似
后者雪的飘飞和柳絮的飘飞情状接近
撒盐空中 差可拟
未若柳絮因风起
白雪纷纷
何所似
咏雪
撒盐
形似
意蕴
柳絮
鹅毛
蒲公英
飞花
梨花
咏雪
撒盐
何所似
柳絮
比喻
大笑乐
和睦
轻松
融洽
亲情
欣然
笑
乐
（差可拟）
（未若）
比较
运用比喻，想像写作
归纳：平时写比喻句时最基本的要做到“形似”,
然后不断追求“神似”的境界！
你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗
鹅毛，棉花，梨花，杏花，
蒲公英，芦花，白蝴蝶……
（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。
（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。
（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
——高群《对雪》
你积累过哪些有关“雪”的诗句？与大家分享。
深入探究
《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？
从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢安和子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
主旨归纳
本文通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，也透露出古人家庭教育和家庭文化生活的雅趣。
艺术特色
叙事简洁，言简意丰。
文章在写法上直陈其事，不作任何夸饰。寥寥数语，就将一幅家庭生活的场景勾画出来，叙事简约，语言凝练。例如，第一句短短十五个字就交代了故事发生的时间、地点、人物、事件，同时又展现了谢氏家族家庭生活的文化氛围，言简意丰。
巧用对比，突出形象。
作品巧用兄子胡儿的吟诵作对比，胡儿将飘飞的雪花比作“撒盐空中”，谢道韫将雪比作“柳絮因风起”，虽然“主讲人”未对咏雪句做出评判，但读者却能判断出谁的文学才情更高，在对比衬托中突出了人物形象。
咏雪
交代背景
叙述咏雪
补述身份
欣赏谢道韫
的聪明才气
课堂小结
作业布置
1、背诵课文并默写一次；
2、完成课后练习的相关问题；
3、预习《陈太丘与友期》。