第3课 远古的传说 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
你能说出我国哪些远古先民的神话传说
盘古开天
女娲补天
后羿射日
伏羲画卦
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
第一单元
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第3课 远古的传说
学习目标
1.了解华夏民族的形成；炎帝、黄帝的重要发明；尧、舜、禹禅让等远古传说。理解禅让制的含义和实质。
2．能力目标通过收集有关传说的相关资料，讲述相关传说故事，思考和认识传说和史实的区别。
3．情感目标认识我们的祖先对人类文明发展所做的贡献；体验作为炎黄子孙的骄傲和自豪，学习大禹的创新精神和奉献精神。
部落联盟时期——三位英雄竞中原
黄帝
炎帝
蚩尤
炎黄联盟
　　 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。
阪泉之战
黄炎联盟
炎黄联盟：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟
蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野。《史记》
涿鹿之战
炎黄部落
蚩尤
　　 黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发展，黄帝的地位更加提高。
涿鹿之战
VS
＋
炎黄部落
蚩尤部落
一打二算什么本事！
涿鹿之战后，黄帝被推举为部落联盟首领。炎黄部落逐渐形成为华夏族。炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。
个人技能
炎帝
传说中的炎帝，能够……
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷蔬菜
制作陶器
会纺织会煮盐
教人们交换物品
制作乐器琴瑟
天文和历法知识
传说中炎帝和黄帝的发明
传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
个人技能
黄帝
黄帝，名轩辕。
古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。
传说中的黄帝，能够……
建造宫室
制作衣裳
挖掘水井
制造船只
会炼铜
发明弓箭
黄帝的发明：
仓颉造字
嫘祖缫丝
建造宫室
制造船只
发明弓箭
制作衣裳
发明指南车
伶伦作律
隶首发明算盘
尧舜禹的禅让
思考：禅让制的含义和实质是什么？
含义：尧舜禹时期，将首领位置传位于贤德之人。
实质：民主推选部落联盟首领的制度
材料一：
尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。——[西汉]司马迁：《史记》卷一《五帝本纪》
材料二：
舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。十七年而崩。三年丧毕，禹亦乃让舜子，如舜让尧子。诸侯归之，然后禹践天子位。尧子丹朱，舜子商均，皆有疆土，以率先祀。服其服，礼乐如之。以客见天子，天子弗臣，示不敢专也。
1.禅让制
禅让制
小伙子我看好你！
接下来看你的了！
舜为什么要传位于禹？禹有何过人之处？
生活俭朴、克己爱民
宽厚待人、以身作则
请位同学给大家讲一讲大禹治水的故事吧！
禹治水有功，得到民众爱戴，是治水英雄，被尊称为“大禹”。
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？
创新，坚持不懈，奉献和敬业。
大禹姓姒（si），名文命，古涂山氏国人，因治水有功，后人称他为“大禹”，即“伟大的禹”。禹在13年的治水过程中，还发明了规和矩这两种工具，用它们测量大地，绘制地图。他把中国分为九州，还铸造了九座大鼎，象征统治九州的至高无上的权力。
大禹是中国历史上第一个奴隶制国家——夏朝的建立者。
课堂小结
1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（ ）
A．炎帝陵 B．黄帝陵 C．大禹陵 D．嫘祖庙
2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．伶伦 D．嫘祖
3．下列人物，哪一个和历史上的禅让制没有关系（ ）
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
4．说中为治水三过家门而不入的人是（ ）
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
5．尧舜禹先后做了部落联盟首领，他们被推举为部落联盟首领的方法叫（ ）
A.世袭制 B.禅让制 C.民主选举制 D.人民代表选举制
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课堂巩固