教科版（2017秋）科学 四年级上册 第二单元 呼吸和消化 单元练习（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级上册 第二单元 呼吸和消化 单元练习（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 266.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-04 00:10:22 | ||
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文档简介
第二单元《呼吸和消化》测试卷A 四年级上册科学教科版
一、选择题
1．我们可以根据食用的主次将食物分为主食和副食，下列不属于主食的是（ ）。
A．面条 B．鸡蛋 C．米饭
2．疫情期间，小明戴着N95口罩运动，过了一会，他感觉头晕、胸闷、呼吸困难，以下说法错误的是（ ）。
A．由于N95口罩隔绝了空气，导致小明呼吸不到氧气
B．由于N95口罩阻碍，导致小明呼吸不到足够的氧气
C．运动时身体需要更多的氧气
3．记录一天中吃的食物，胡萝卜羊肉馅饺子一般记为（ ）。
A．一种食物 B．两种食物 C．三种食物
4．某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他多吃（ ）。
A．海产品 B．肉类 C．水果蔬菜
5．下列关于饮食与健康关系的说法中，不正确的是（ ）。
A．期末考试复习阶段学习任务重，更要均衡营养
B．为了增加食欲，煮菜时要多加食盐和辛辣食材
C．膳食要科学，安排要合理，一日三餐要按时
6．我们说，口腔是食物消化开始的地方，主要是指（ ）。
A．牙齿切碎食物 B．舌头搅拌食物
C．唾液分解食物
7．在吸管内加入几粒熟米饭，使米饭向前移动，这是模拟了消化器官中的（ ）。
A．胃 B．食道 C．小肠
8．米饭咀嚼6次以后，会变得（ ）。
A．大块、完整，较干燥
B．小块、较软、较湿润
C．细碎、湿润、较软
9．下列各种叙述中，不符合青少年膳食指南的是（ ）。
A．多吃谷类，供给充足的能量
B．想吃什么就多吃一些
C．保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入
10．人体运动量越大，消耗的氧气（ ）。
A．越少 B．越多 C．不变
11．（ ）是一种消化液，能够帮助消化食物。
A．牙齿 B．舌头 C．唾液
12．下面属于动物类食物的是（ ）。
A．面条 B．西瓜 C．牛奶
二、填空题
13．吸气时，胸腔( )，腹部( )；呼气时，胸腔( )，腹部( )。
14．______既不参与构成人体细胞，也不为人体提供______，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。
15．请看下图：呼出的气体和吸入的气体相比，( )减少了，( )增加了，( )没有变化。（填：二氧化碳/氧气/氮气）
16．增加肺活量最显著的方法是多参加 ( )。
17．人的牙齿按不同形状可以分为( )( )( )。
18．合理的( )可以保证我们获得均衡的( )。
19．一场突如其来的新冠疫情，使我们全球进入警戒状态。在常态化疫情防控下，大家自觉地戴口罩，因为呼吸时我们的身体从外界吸入_____、呼出_____的过程。参与呼吸的器官有鼻腔、_____、_____、_____。
20．食物中的营养成分通常分为________、糖类、脂肪、________、________和________。
21．用排水法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越( )。
22．根据食物的来源，我们把食物分为( )类和动物类。
三、判断题
23．小麦、玉米、大豆、黄瓜都属于植物类食物。( )
24．将花生在白纸上按压会留下油渍，因为花生含有大量脂肪。( )
25．来源于植物的食物含有丰富的营养，但是加热后，营养就被破坏了，所以所有的植物类食物都应提倡生吃。 ( )
26．食物是在大肠里被吸收的，小肠是食物消化的主要场所。( )
27．零食中含有丰富的营养，我们可以多吃( )
四、综合题
下表是某部门经过调查和统计后得到的青少年龋齿率调查表，仔细分析并回答问题。（调查的总人数为1660人，分别来自农村和城市）
城市 农村
年龄/周岁 总人数/人 患龋齿人数/人 龋齿率 总人数/人 患龋齿人数/人 龋齿率
14 46 19 41% 58 12 21%
15 342 235 69% 286 115 40%
16 315 206 65% 352 121 34%
17 102 53 52% 159 42 26%
28．通过比较与分析，能够知道（ ）。A．城市青少年龋齿率高于农村
B．城市青少年龋齿率低于农村
C．城市和农村的青少年龋齿率差不多
29．对比观察健康牙和龋病牙，在横线上填写对应序号所代表的龋病发生位置的文字说明。
健康牙 龋病牙
A______________ B______________ C______________
30．为了预防龋齿病，我们不能（ ）。
A．早晚刷牙 B．定期检查牙齿 C．多吃糖
31．下列行为中，（ ）是保护口腔的正确做法。
A．常吃冰冷的食物 B．常吃坚硬的食物 C．不吃很烫的食物
请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。
这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。
32．这段文字描写的人体消化器官是( )，它的作用是( )。
33．如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（ ）。
A．安静 B．蠕动 C．很大
34．实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的( )。
35．下表是一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体的比较，从中你可以得到哪些信息，请写出三条。
气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
呼入人体的空气 78% 21 % 0.03 % 0.97%
呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%
（1）________。
（2） ________。
（3）________。
36．下表是一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较，请根据该表的数据资料回答问题。
气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进人体的空气 78 21% 0．03% 0．97%
呼出人体的空气 78% 16% 4% 2%
（1）能够被人体吸收利用的气体是__________。
（2）人体排出（不是呼出）的气体中，主要是________气体。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B2．A3．C4．C5．B6．C7．B8．C9．B10．B11．C12．C13． 扩大 收缩 收缩 扩大14． 维生素 能量15． 氧气 二氧化碳 氢气16．体育锻炼17． 门齿 犬齿 臼齿18． 食物搭配 营养19． 氧气 二氧化碳 气管 肺 膈肌20． 蛋白质 维生素 无机盐 水21．多22．植物23．√24．√25．×26．×
27．×28．A 29． 龋洞 牙菌斑及牙石 牙槽脓肿 30．C 31．C
32． 胃 研磨和分解 33．B 34．消化液
35． 进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。 主要吸收其中氧气，呼出来的气体明显氧气减少，二氧化碳增加； 而其他气体比重没有明显变化，说明人体主要吸收氧气。36． 氧气 二氧化碳
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．我们可以根据食用的主次将食物分为主食和副食，下列不属于主食的是（ ）。
A．面条 B．鸡蛋 C．米饭
2．疫情期间，小明戴着N95口罩运动，过了一会，他感觉头晕、胸闷、呼吸困难，以下说法错误的是（ ）。
A．由于N95口罩隔绝了空气，导致小明呼吸不到氧气
B．由于N95口罩阻碍，导致小明呼吸不到足够的氧气
C．运动时身体需要更多的氧气
3．记录一天中吃的食物，胡萝卜羊肉馅饺子一般记为（ ）。
A．一种食物 B．两种食物 C．三种食物
4．某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他多吃（ ）。
A．海产品 B．肉类 C．水果蔬菜
5．下列关于饮食与健康关系的说法中，不正确的是（ ）。
A．期末考试复习阶段学习任务重，更要均衡营养
B．为了增加食欲，煮菜时要多加食盐和辛辣食材
C．膳食要科学，安排要合理，一日三餐要按时
6．我们说，口腔是食物消化开始的地方，主要是指（ ）。
A．牙齿切碎食物 B．舌头搅拌食物
C．唾液分解食物
7．在吸管内加入几粒熟米饭，使米饭向前移动，这是模拟了消化器官中的（ ）。
A．胃 B．食道 C．小肠
8．米饭咀嚼6次以后，会变得（ ）。
A．大块、完整，较干燥
B．小块、较软、较湿润
C．细碎、湿润、较软
9．下列各种叙述中，不符合青少年膳食指南的是（ ）。
A．多吃谷类，供给充足的能量
B．想吃什么就多吃一些
C．保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入
10．人体运动量越大，消耗的氧气（ ）。
A．越少 B．越多 C．不变
11．（ ）是一种消化液，能够帮助消化食物。
A．牙齿 B．舌头 C．唾液
12．下面属于动物类食物的是（ ）。
A．面条 B．西瓜 C．牛奶
二、填空题
13．吸气时，胸腔( )，腹部( )；呼气时，胸腔( )，腹部( )。
14．______既不参与构成人体细胞，也不为人体提供______，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。
15．请看下图：呼出的气体和吸入的气体相比，( )减少了，( )增加了，( )没有变化。（填：二氧化碳/氧气/氮气）
16．增加肺活量最显著的方法是多参加 ( )。
17．人的牙齿按不同形状可以分为( )( )( )。
18．合理的( )可以保证我们获得均衡的( )。
19．一场突如其来的新冠疫情，使我们全球进入警戒状态。在常态化疫情防控下，大家自觉地戴口罩，因为呼吸时我们的身体从外界吸入_____、呼出_____的过程。参与呼吸的器官有鼻腔、_____、_____、_____。
20．食物中的营养成分通常分为________、糖类、脂肪、________、________和________。
21．用排水法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越( )。
22．根据食物的来源，我们把食物分为( )类和动物类。
三、判断题
23．小麦、玉米、大豆、黄瓜都属于植物类食物。( )
24．将花生在白纸上按压会留下油渍，因为花生含有大量脂肪。( )
25．来源于植物的食物含有丰富的营养，但是加热后，营养就被破坏了，所以所有的植物类食物都应提倡生吃。 ( )
26．食物是在大肠里被吸收的，小肠是食物消化的主要场所。( )
27．零食中含有丰富的营养，我们可以多吃( )
四、综合题
下表是某部门经过调查和统计后得到的青少年龋齿率调查表，仔细分析并回答问题。（调查的总人数为1660人，分别来自农村和城市）
城市 农村
年龄/周岁 总人数/人 患龋齿人数/人 龋齿率 总人数/人 患龋齿人数/人 龋齿率
14 46 19 41% 58 12 21%
15 342 235 69% 286 115 40%
16 315 206 65% 352 121 34%
17 102 53 52% 159 42 26%
28．通过比较与分析，能够知道（ ）。A．城市青少年龋齿率高于农村
B．城市青少年龋齿率低于农村
C．城市和农村的青少年龋齿率差不多
29．对比观察健康牙和龋病牙，在横线上填写对应序号所代表的龋病发生位置的文字说明。
健康牙 龋病牙
A______________ B______________ C______________
30．为了预防龋齿病，我们不能（ ）。
A．早晚刷牙 B．定期检查牙齿 C．多吃糖
31．下列行为中，（ ）是保护口腔的正确做法。
A．常吃冰冷的食物 B．常吃坚硬的食物 C．不吃很烫的食物
请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。
这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。
32．这段文字描写的人体消化器官是( )，它的作用是( )。
33．如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（ ）。
A．安静 B．蠕动 C．很大
34．实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的( )。
35．下表是一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体的比较，从中你可以得到哪些信息，请写出三条。
气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
呼入人体的空气 78% 21 % 0.03 % 0.97%
呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%
（1）________。
（2） ________。
（3）________。
36．下表是一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较，请根据该表的数据资料回答问题。
气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进人体的空气 78 21% 0．03% 0．97%
呼出人体的空气 78% 16% 4% 2%
（1）能够被人体吸收利用的气体是__________。
（2）人体排出（不是呼出）的气体中，主要是________气体。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B2．A3．C4．C5．B6．C7．B8．C9．B10．B11．C12．C13． 扩大 收缩 收缩 扩大14． 维生素 能量15． 氧气 二氧化碳 氢气16．体育锻炼17． 门齿 犬齿 臼齿18． 食物搭配 营养19． 氧气 二氧化碳 气管 肺 膈肌20． 蛋白质 维生素 无机盐 水21．多22．植物23．√24．√25．×26．×
27．×28．A 29． 龋洞 牙菌斑及牙石 牙槽脓肿 30．C 31．C
32． 胃 研磨和分解 33．B 34．消化液
35． 进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。 主要吸收其中氧气，呼出来的气体明显氧气减少，二氧化碳增加； 而其他气体比重没有明显变化，说明人体主要吸收氧气。36． 氧气 二氧化碳
答案第1页，共2页
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