教科版（2017秋）科学 四年级上册 第一单元 声音 单元测试（word版 含答案）

第三单元声音检测题（单元测试A）－2022-2023学年科学四年级上册
一、选择题
1．下列选项中，声音不能进行传播的是（ ）。
A．木头 B．水 C．真空 D．空气
2．控制噪声是城市环保的主要内容之一，能减弱噪声的措施是（ ）。
A．学校周围设立声音屏障或植树造林 B．减少二氧化碳气体的排放
C．家用电器的金属外壳接地 D．摄入更多的维生素和蛋白质
3．下列属于噪音的是（ ）。
A．轻音乐 B．建筑工地的敲打声 C．打字的声音
4．在学校的每个角落都能听到上课铃声，是因为声音是向_______传播的。
A．上下 B．前后
C．四面八方 D．左右
5．我们都知道声音有强弱之分，以下这幅图是通过什么现象来判断声音强弱的（ ）。
A．敲击力度大小 B．豆子弹跳高低 C．鼓面振动幅度 D．耳朵感觉
6．听诊器收听患者心脏或肺腑的声音时，关于声音的传播，不涉及什么原理？（ ）
A．空气能传声 B．液体能传声
C．固体能传声 D．真空不能传声
7．物体振动的幅度越大，发出的声音越（ ）。
A．强 B．长 C．高
8．下列举措中不能减少噪音的是（ ）。
A．在校园四周种草植树 B．洒水车给马路洒水 C．公路两旁建隔音墙
9．下列几种不同的声音中，不属于噪音的是（ ）。
A．马路上汽车的鸣笛声
B．数学课堂上，隔壁教室传来的琴声
C．音乐会上演奏的钢琴声
10．在以下介质中声音传播速度最快的是_______。
A．空气 B．海水 C．真空 D．水泥
11．正常情况下，下列不属于噪声的是（ ）。
A．汽车喇叭的声音 B．音乐课上的歌声
C．建筑工地上的声音 D．机械工作时的声音
12．下列关于声音说法正确的是（ ）。
A．声音是由物体振动产生的 B．物体的振动幅度越大，声音越弱
C．物体的振动越慢，声音越高 D．声音只能在空气中传播
二、填空题
13．我们知道声音是由物体振动而产生的，声音的强弱与物体振动的___________有关，声音的高低与物体振动的___________有关。
14．长时间处于_________中，或者不正确使用耳机，或者有不良的_________等，都可能使我们的听力受到损害。
15．太空中不能传声，宇航员可以利用_______进行通话。
16．我们可以通过鼓面上豆子跳动的( )来了解鼓面振动的( )。
17．用同样的力度敲击，大音叉发出的声音( )，小音叉发出的声音( )。
18．音高是由物体的振动的( )决定的，音量是由物体的( )决定的。
19．小明学习《声音的产生》一课后，对“振动产生声音”产生了疑问，于是他动手设计了一个探究活动：他将许多碎纸片放在正在“唱歌”的唱片上，他细观察，他看到了( )在上下跳动，然后他关掉唱片，他看到( )。这一现象说明了( )。
20．声音可以通过( )、( )和( )传播。
三、判断题
21．振动幅度越大，声音就越尖锐；振动幅度越小，声音就越低沉。( )
22．正常交谈的声音在80－100分贝。( )
23．噪音只是让人感觉不愉快，并无其他害处。( )
24．乐音是乐器发出来的声音，噪音是机器发出来的声音。( )
25．声音一旦遇到障碍物就停止传播。( )
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C 2．A 3．B 4．C 5．B 6．D 7．A 8．B 9．C 10．D 11．B 12．A 13． 幅度 快慢14． 噪声环境 用耳卫生习惯15．无线电16． 高度 幅度17． 弱 强18． 频率 振幅19． 碎纸片 碎纸片停止了振动 声音是由物体振动产生的。20． 气体 液体 固体21．×22．×23．×24．×25．×
答案第1页，共2页
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