教科版（2017秋） 四年级上册第三单元《运动和力》测试卷（单元测试B）（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 四年级上册第三单元《运动和力》测试卷（单元测试B）（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 173.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-04 08:51:59 | ||
图片预览
文档简介
第三单元《运动和力》测试卷（单元测试B）四年级上册科学教科版
一、选择题
1．下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（ ）。
A．篮球撞击在篮板上被弹回 B．用力揉面团，面团形状发生变化
C．风把地面的灰尘吹得漫天飞舞
2．要使物体运动得更快，必须对物体（ ）。
A．运动方向加力 B．运动相反方向加力 C．提起来让它离开桌面
3．滚动着的足球，最终会停下来，主要是由于受到（ ）的缘故。
A．弹力 B．滚动摩擦力 C．空气阻力
4．下面的自行车部件，哪一个是利用增大摩擦力的原理？（ ）
A．刹车 B．三角架 C．轮轴
5．运动的物体（ ）。
A．具有能量 B．不具有能量 C．不确定是否具有能量
6．射击时，子弹飞出的瞬间人会后退，这是（ ）使人后退的。
A．弹力 B．反冲力 C．重力
7．课堂上研究过摩擦力大小与什么因素有关？（ ）
A．只与接触面的光滑程度有关
B．只与物体重力有关
C．接触面和物体重量都有关
8．在研究拉力能使小车运动起来时，挂垫圈要一个一个增加，它的好处是（ ）。
A．准确找到力的大小 B．不让小车乱跑 C．让小车加快运动
9．下面的情况有利于减小摩擦力的是（ ）。
A．鞋底的花纹 B．给生锈的门锁喷润滑剂 C．自行车的塑料踏板上有花纹
10．被踢出去的足球，在草地上滚动一段距离后最终会停下来。下列分析正确的是（ ）。
A．踢出去的足球没有受到外力作用就停下来了
B．踢出去的足球受到了摩擦力，慢慢地停下来了
C．上述分析都不正确
11．下列行为属于减小摩擦力的是（ ）。
A．拧罐头时垫一块毛巾 B．指纹的作用 C．给车轮的轴承加点油
12．在车辆的车轮与轴之间安装了滚珠轴承，是为了（ ）。
A．增大摩擦力 B．增加动力 C．减小摩擦力
二、填空题
13．气垫船是利用___________实现悬浮的，磁悬浮列车是利用___________实现悬浮的。
14．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫( )。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠( )运动的。
15．一个物体在另一个物体的表面运动，有_______和________两种方式。通常情况下，_______摩擦力要大于_______ 摩擦力。
16．下图是测量力大小的弹簧测力计，此时该弹簧测力计显示读数为___________。
17．下面是小柯同学设计的小赛车，这辆小赛车的动力是_______。要使这辆小赛车运动速度变大，可增加橡皮筋的_______或增加橡皮筋的缠绕_______，为了改变小赛车的运动方向，可以改变橡皮筋的缠绕_______。
18．一个物体在另一个物体表面运动时，总是有________伴随着。
19．如图，从三个不同斜坡的同一位置释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。木块被撞击后滑行距离最远的是___________，由此说明坡度越大，木块被撞击后滑行的距离越___________（填“近”或“远”）。
20．树叶从树上落下来，跳起来的人落回地面都是因为受到( )的作用。
三、判断题
21．食物和燃料中都储存有能量。( )
22．力的单位是千克。( )
23．要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。( )
24．足球鞋的鞋底有鞋钉，主要目的是为了减少摩擦力。( )
25．拉力是没有大小和方向的。( )
四、综合题
研究“运动和力”。
小明利用细绳和小车做了一个小缆车（如图），他在回形针上挂上垫圈，观察小车的运动状况。他们获得了如下数据：
垫圈数量 2个 4个 6个 8个
第一次 不运动 5.58秒 4.36秒 1.35秒
第二次 不运动 8.84秒 4.01秒 1.49秒
第三次 不运动 5.42秒 4.39秒 1.28秒
26．拉动小车前进的动力来自（ ）。A．桌面的摩擦力 B．细绳的重力 C．垫圈的重力
27．从运动方式看，小车前进时与桌面产生的摩擦力是（ ）。
A．滑动摩擦力 B．滚动摩擦力 C．静摩擦力
28．在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（ ）。
A．实验的时间很充足，不做白不做
B．老师规定要做三次，不得不做
C．获得更多的数据，提高实验的准确性
29．在实验中，每个数据都不同，下列说法正确的是（ ）。
A．说明测量用的秒表有故障
B．这是测量数据时会产生的正常现象
C．说明每次实验都不成功
30．在实验中，不变的条件是（ ）。
A．垫圈的个数 B．运动的距离 C．运动的时间
31．通过这个实验，我们可以判断（ ）。
A．要使小车运动起来，需要一定的力
B．实验的次数越多，获得的数据就越不准确
C．小缆车受到的拉力越大，运动的速度就越慢
设计制作气球动力小赛车。
小明和同伴观察玩具赛车的设计特点，并用气球做动力，设计制作了他们自己的小赛车，如下图所示。
32．玩具赛车的轮胎很宽，表面有纹路，这种设计的目的是（ ）。
A．增大摩擦力 B．减少摩擦力 C．增大驱动力
33．玩具赛车的车身是流线型的，这种设计的最主要目的是（ ）。
A．增大空气阻力 B．减少空气阻力 C．减少地面摩擦
34．上图是小明设计制作的小赛车，气球喷气时产生的力我们把它叫做( )力。此时小车会向( )（选填“左”或“右”）运动。
在学习了设计制作小车后，同学们对自己设计的小车非常感兴趣，于是在课堂上就举行了“我心爱的橡皮赔轮子连接轴小车发布会”，我们一起来看看吧。
35．如图，可以为小车提供动力的材料有______________。
36．设计制作小车的基本步骤；明确问题、___________、实施方案、评估与改进。
37．在设计制作小车过程中，遇到失败时要（ ）
A．加以反思，不断改进方案 B．自暴自弃，放弃方案与制作
C．承认失败，看其他同学制作 D．承认失败，把失败都怪在别人身上
38．有的同学发现，在用橡皮筋驱动小车时，发现轮子在原地打滑，原因是轮子与地面的摩擦力___________（填“太大”或“太小”），解决方法是________________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B2．A3．B4．A5．A6．B7．C8．A9．B10．B11．C12．C13． 反冲力 磁力14． 反冲力 反冲力15． 滑动 滚动 滑动 滚动16．2.4牛17． 弹力 数量 圈数 方向18．摩擦力19． 丙 远20．重力21．√22．×23．√24．×25．×26．C 27．B 28．C 29．B 30．B 31．A
32．A 33．B 34． 反冲 左
35．橡皮筋和气球 36．制订方案 37．A 38． 太小 增大摩擦力、增加小车重量或放到粗糙地上
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（ ）。
A．篮球撞击在篮板上被弹回 B．用力揉面团，面团形状发生变化
C．风把地面的灰尘吹得漫天飞舞
2．要使物体运动得更快，必须对物体（ ）。
A．运动方向加力 B．运动相反方向加力 C．提起来让它离开桌面
3．滚动着的足球，最终会停下来，主要是由于受到（ ）的缘故。
A．弹力 B．滚动摩擦力 C．空气阻力
4．下面的自行车部件，哪一个是利用增大摩擦力的原理？（ ）
A．刹车 B．三角架 C．轮轴
5．运动的物体（ ）。
A．具有能量 B．不具有能量 C．不确定是否具有能量
6．射击时，子弹飞出的瞬间人会后退，这是（ ）使人后退的。
A．弹力 B．反冲力 C．重力
7．课堂上研究过摩擦力大小与什么因素有关？（ ）
A．只与接触面的光滑程度有关
B．只与物体重力有关
C．接触面和物体重量都有关
8．在研究拉力能使小车运动起来时，挂垫圈要一个一个增加，它的好处是（ ）。
A．准确找到力的大小 B．不让小车乱跑 C．让小车加快运动
9．下面的情况有利于减小摩擦力的是（ ）。
A．鞋底的花纹 B．给生锈的门锁喷润滑剂 C．自行车的塑料踏板上有花纹
10．被踢出去的足球，在草地上滚动一段距离后最终会停下来。下列分析正确的是（ ）。
A．踢出去的足球没有受到外力作用就停下来了
B．踢出去的足球受到了摩擦力，慢慢地停下来了
C．上述分析都不正确
11．下列行为属于减小摩擦力的是（ ）。
A．拧罐头时垫一块毛巾 B．指纹的作用 C．给车轮的轴承加点油
12．在车辆的车轮与轴之间安装了滚珠轴承，是为了（ ）。
A．增大摩擦力 B．增加动力 C．减小摩擦力
二、填空题
13．气垫船是利用___________实现悬浮的，磁悬浮列车是利用___________实现悬浮的。
14．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫( )。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠( )运动的。
15．一个物体在另一个物体的表面运动，有_______和________两种方式。通常情况下，_______摩擦力要大于_______ 摩擦力。
16．下图是测量力大小的弹簧测力计，此时该弹簧测力计显示读数为___________。
17．下面是小柯同学设计的小赛车，这辆小赛车的动力是_______。要使这辆小赛车运动速度变大，可增加橡皮筋的_______或增加橡皮筋的缠绕_______，为了改变小赛车的运动方向，可以改变橡皮筋的缠绕_______。
18．一个物体在另一个物体表面运动时，总是有________伴随着。
19．如图，从三个不同斜坡的同一位置释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。木块被撞击后滑行距离最远的是___________，由此说明坡度越大，木块被撞击后滑行的距离越___________（填“近”或“远”）。
20．树叶从树上落下来，跳起来的人落回地面都是因为受到( )的作用。
三、判断题
21．食物和燃料中都储存有能量。( )
22．力的单位是千克。( )
23．要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。( )
24．足球鞋的鞋底有鞋钉，主要目的是为了减少摩擦力。( )
25．拉力是没有大小和方向的。( )
四、综合题
研究“运动和力”。
小明利用细绳和小车做了一个小缆车（如图），他在回形针上挂上垫圈，观察小车的运动状况。他们获得了如下数据：
垫圈数量 2个 4个 6个 8个
第一次 不运动 5.58秒 4.36秒 1.35秒
第二次 不运动 8.84秒 4.01秒 1.49秒
第三次 不运动 5.42秒 4.39秒 1.28秒
26．拉动小车前进的动力来自（ ）。A．桌面的摩擦力 B．细绳的重力 C．垫圈的重力
27．从运动方式看，小车前进时与桌面产生的摩擦力是（ ）。
A．滑动摩擦力 B．滚动摩擦力 C．静摩擦力
28．在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（ ）。
A．实验的时间很充足，不做白不做
B．老师规定要做三次，不得不做
C．获得更多的数据，提高实验的准确性
29．在实验中，每个数据都不同，下列说法正确的是（ ）。
A．说明测量用的秒表有故障
B．这是测量数据时会产生的正常现象
C．说明每次实验都不成功
30．在实验中，不变的条件是（ ）。
A．垫圈的个数 B．运动的距离 C．运动的时间
31．通过这个实验，我们可以判断（ ）。
A．要使小车运动起来，需要一定的力
B．实验的次数越多，获得的数据就越不准确
C．小缆车受到的拉力越大，运动的速度就越慢
设计制作气球动力小赛车。
小明和同伴观察玩具赛车的设计特点，并用气球做动力，设计制作了他们自己的小赛车，如下图所示。
32．玩具赛车的轮胎很宽，表面有纹路，这种设计的目的是（ ）。
A．增大摩擦力 B．减少摩擦力 C．增大驱动力
33．玩具赛车的车身是流线型的，这种设计的最主要目的是（ ）。
A．增大空气阻力 B．减少空气阻力 C．减少地面摩擦
34．上图是小明设计制作的小赛车，气球喷气时产生的力我们把它叫做( )力。此时小车会向( )（选填“左”或“右”）运动。
在学习了设计制作小车后，同学们对自己设计的小车非常感兴趣，于是在课堂上就举行了“我心爱的橡皮赔轮子连接轴小车发布会”，我们一起来看看吧。
35．如图，可以为小车提供动力的材料有______________。
36．设计制作小车的基本步骤；明确问题、___________、实施方案、评估与改进。
37．在设计制作小车过程中，遇到失败时要（ ）
A．加以反思，不断改进方案 B．自暴自弃，放弃方案与制作
C．承认失败，看其他同学制作 D．承认失败，把失败都怪在别人身上
38．有的同学发现，在用橡皮筋驱动小车时，发现轮子在原地打滑，原因是轮子与地面的摩擦力___________（填“太大”或“太小”），解决方法是________________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B2．A3．B4．A5．A6．B7．C8．A9．B10．B11．C12．C13． 反冲力 磁力14． 反冲力 反冲力15． 滑动 滚动 滑动 滚动16．2.4牛17． 弹力 数量 圈数 方向18．摩擦力19． 丙 远20．重力21．√22．×23．√24．×25．×26．C 27．B 28．C 29．B 30．B 31．A
32．A 33．B 34． 反冲 左
35．橡皮筋和气球 36．制订方案 37．A 38． 太小 增大摩擦力、增加小车重量或放到粗糙地上
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页