教科版（2017秋） 四年级上册第一单元声音（单元测试A）（含答案）

第一单元 声音（单元测试A）-2022-2023学年教科版科学四年级上册
一、选择题
1．鼓膜对人很重要，但也很轻薄，所以要避免（ ）。
A．打喷嚏 B．频繁地掏耳朵 C．高声说话
2．在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是（ ）。
A．“打哈欠”影响了耳郭的振动
B．“打哈欠”影响了鼓膜的振动
C．“打哈欠”影响了听觉神经的振动
3．声音传播的方向是（ ）。
A．沿一个方向传播 B．向四面八方传播 C．沿两个方向传播
4．相同条件下，声音在下列物体中传播速度从慢到快排列正确的是（　　）。
A．水、空气、钢铁 B．空气、水、钢铁 C．钢铁、水、空气 D．水、钢铁、空气
5．声音的强弱用（ ）来描述。
A．音强 B．音量 C．音高
6．吉他上的弦越粗发出的声音就会（ ）。
A．越高 B．越低 C．越强
7．敲击小鼓的鼓面时，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中，（ ）模拟的是鼓膜的作用。
A．小鼓的鼓面 B．纸屏 C．泡沫塑料小球
8．声音不能在（ ）中传播。
A．固体 B．气体 C．真空
9．在下面的三种物体中，（ ）传播声音的能力最佳。
A．空气 B．游泳池 C．桌面
10．图中这五根金属管，（ ）发出的声音最低。
A．1号 B．5号 C．3号
11．下列关于声音的描述错误的是（ ）。
A．声音能向四面八方传播 B．声音是通过物体以波的形式传播 C．噪声不是由物体振动产生的
12．人说话的声音是由（ ）振动产生的。
A．嘴唇 B．喉咙 C．声带
二、填空题
13．“隔墙有耳”是因为__________能传播声音。声音是以__________的形式，从一个地方传到另一个地方的。
14．声音可以在( )、( )、( )中传播。
15．声音的高低可以用______来描述，它是由物体振动的______决定的，物体振动越______，它也就越高。
16．我们可以用( )来描述声音的强弱。可以用( )来描述声音的高低。
17．像二胡、吉他、古筝等乐器，是靠弦的_______发出声音的，发出声音的高低与振动弦的材料、粗细、___________、___________有关。
18．小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音的。如果手指在一根弦上移动，使弦振动的部分越来越短，那么小提琴发出的声音就会越来越___________；手指在多根琴弦上连续拨动，拨动的琴弦越细，发出的声音越___________。（均填“高”或“低”）
19．音高是由物体振动的( )决定的。
20．人的耳朵由外耳、( )和( )三部分组成。
三、判断题
21．我们仔细听一听，能听到教室外的不同物体发出的声音( )
22．轻轻打击与重一点击打同一音叉发出的声音是完全不一样的。( )
23．宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为太空处于真空环境，不能传播声音。( )
24．在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。( )
25．向小瓶中吹气，瓶中能发出“嘘嘘”声，这是瓶子振动产生的。( )
四、综合题
26．在括号内填入耳的各部分名称。
27．在下面的耳朵结构示意图中填写各部分的名称。
28．声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？请你填一填声音的传播记录表。
声音的传播记录表
听到的声音 传播声音的物质
鼓声 ( )
抓挠桌面的声音 ( )
土电话的声音 ( )
水中发声物体的声音 ( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
B2．B3．B4．B5．B6．B7．B8．C9．C10．B11．C12．C13． 墙体 波14． 固体 液体 气体15． 音高 快慢 快16． 音量 音调17． 振动 长度 松紧程度18． 高 高19．快慢20． 中耳 内耳21．√22．√23．√24．×25．×26．
27．
28． 空气 桌子 空气和棉线 水和水槽壁
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页