(共39张PPT)
科学 教科版 六年级 上册
地 球
的
运 动
学习目标
昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。地球运动和地球上的一些现象有因果关系。
1
了解自然之妙，感受生命之坚强、生命之美，形成自然敬畏之心。有总结归纳知识的习惯，有建构知识网络的意识。
3
了解科学研究与技术应用，知道产品的投产必须经过对环境和自然影响的论证。
4
能通过网络学习了解昼夜交替和四季变化对生物的影响。能利用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。
2
地球自转形成昼夜交替
地球公转形成四季变化
温故知新
我们已经知道，地球不停的自转形成了昼夜交替现象，地球在公转的过程中产生了四季变化。昼夜交替对生物有什么影响？四季变化又对生物有什么影响呢？
1.交流我们知道的昼夜交替和四季变化对生物产生的影响。
白天和黑夜动物、植物有什么不同的表现？
春夏秋冬四季中动物、植物有什么不同的表现？
昼夜交替和四季变化对生物的影响 （班级记录表） 昼夜交替对生物的影响 四季变化对生物的影响
公鸡报晓
夜晚蚊子多
猫晚间抓老鼠
蜜蜂白天采蜜
猫头鹰晚上活动
动物春天繁殖
秋天秋叶变红
大雁南飞
蛇冬眠
植物的开花结果
汇报整理
2.查阅资料，了解更多有关昼夜和四季变化对生物影响的信息。
活动要求
(1)使用浏览器查阅权威科普。
(2)一边阅读一边提取关键信息，分类记录下来。
(3)写满为止，写满即贴到班级大表上，阅读他人的学习所得。
(4)限时10分钟，做到图文并茂。
书籍网络
昼夜交替对生物的影响 四季变化对生物的影响
我们查阅的
我们的查阅记录
3.展示我们收集到的信息。
探索
（一）昼夜对生物的影响
郁金香：白天气温高，花瓣开放;晚上气温低，花瓣便会闭合。
红花酢浆草：花与叶对阳光均敏感，白天、晴天开放，夜间及阴雨天闭合。
1.昼夜对植物的影响
探索
牵牛花：通常在早上4~5点钟就会开花，大约到中午时分花朵就会凋谢。这是为了保持花里水分不被蒸发。
夜来香：虽然在白天也会有零星花开，但在晚上开放最盛。
探索
紫茉莉：又叫地雷花或者傍晚花，每天傍晚开放，第二天早上会闭合。
月见草：听着名字都应该知道在月下开放。
探索
昙花：如果是6-8月开花，开放的时间一般在晚上的9点到10点，到了早上的3点到4点就会枯萎。如果是9-10月开花，开放的时间就能提前到8点，同样会持续到凌晨3、4点钟。
月光花：和牵牛花很像，白花盛开如满月，而且还在夜间盛开，因此而得名。
探索
昼夜交替对生物影响最大因素就是光照。大多数植物在白天要进行光合作用，晚上进行呼吸作用，维持生命运动。
探索
2.昼夜对动物的影响
有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称
为昼行性动物，比如蝴蝶、鸡、大象、蜜蜂……
（一）昼夜对生物的影响
探索
有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行
性动物，比如猫头鹰、蝙蝠、萤火虫、老鼠……
探索
3.昼夜对人的影响
人们白天上班工作，晚上睡觉休息。
（一）昼夜对生物的影响
昼夜变化对动植物的影响
探索
1.四季变化对植物的影响
（二）四季变化对生物的影响
探索
探索
（二）四季变化对生物的影响
不同的季节，一些动物会换毛。
生活在北极地区的北极狐，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。
2.四季变化对动物的影响
探索
鸟类在不同季节换羽。在冬季会长出丰厚的绒羽，以御寒越冬；在春季新换羽毛特别漂亮的夏羽。
探索
在寒冷的冬季，一些动物会用冬眠的方式过冬。
探索
候鸟飞行万里迁徙过冬，非洲角马奔行千里寻找雨季的草场，鱼类洄游产卵。
探索
夏季游泳
冬季长跑
冬季哮喘
北房冬暖夏凉
夏季清淡饮食
冬季增加荤食
3.四季变化对人的影响
（二）四季变化对生物的影响
研讨
通过收集资料，我们知道了昼夜交替和四季变化对生物还有哪些影响呢？
对生物影响 昼夜交替 四季变化
植物
动物
人
白天光合作用，晚上呼吸作用有的花瓣白天打开，晚上闭合有的植物晚上开花
不同季节有不同样貌
分昼行性动物和夜行性动物
日出而作，日入而息
换毛（羽）、冬（夏）眠、迁徙、洄游
着装、饮食、住宅、活动、生长、过敏
思维导图的作用：
思维导图可以帮助我们总结归纳已知的知识。让零碎的、不成系统的知识之间关联起来，形成一个知识网络。思维导图有很多种，如气泡图、表格式、知识树、流程图、括号图、圆圈图、鱼骨图等。
总结本单元中我们认识到的地球运动的知识。
公转
自转
形成
特点
特点
产生
方式
方式
地球的运动
现象
方向
周期
现象
方向
周期
公转
自转
形成
特点
特点
产生
方式
方式
地球的运动
现象
方向
周期
现象
方向
周期
托勒密“日心说”
哥白尼“地心说”
傅科摆
公转
自转
形成
特点
特点
产生
方式
方式
地球的运动
现象
方向
周期
现象
方向
周期
昼夜交替。
不同的地方迎来黎明的时间不同，东边比西边先迎来黎明。
日月星辰东升西落。
公转
自转
形成
特点
特点
产生
方式
方式
地球的运动
现象
方向
周期
现象
方向
周期
形成了正午影长、太阳高度、日照时长、气温、气候的四季变化。
南北半球季节相反。
古人用圭表测量四季的影长，夏至日太阳高度最高，影子最短；冬至日太阳高度最低，影子最长；春分、秋分影子居中。
公转
自转
形成
特点
特点
产生
方式
方式
地球的运动
现象
方向
周期
现象
方向
周期
自西向东，每24小时绕倾斜地轴自转一周。
公转
自转
形成
特点
特点
产生
方式
方式
地球的运动
现象
方向
周期
现象
方向
周期
自西向东，每1年以近似正圆的椭圆轨道，绕太阳一周
课堂达标
1.下列现象中，与四季变化无关的是( )。
A.北极狐换毛
B.夜来香开放
C.刺猬冬眠
2.下列现象中，与昼夜交替有关的是（ ）。
A.冬季气候过敏
B.大雁南飞
C.猫头鹰夜间捕鼠
B
C
选 择
课堂达标
3.地球自转和公转的共同特点是（ ）
A.运动的方向
B.运动的周期
C.运行轨道形状
4.下列属于夜行性动物的是（ ）
A.猫头鹰 B.老虎 C.公鸡
A
A
选 择
课堂总结
总 结
通过本节课的学习，我们知道能通过网络学习了解昼夜交替和四季变化对生物的影响，地球运动和地球上的一些现象有因果关系，能利用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。
谢谢！
