考试这样考--第4节 科学测量（第1课时） 同步练习（含答案）

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第4节 科学测量（第1课时）
考试这样考
题型一 长度的单位和换算
角度1：长度的标准量
1.经过测量,《科学》教科书的长度约为26 cm,那么,在此测量的过程中“公认的标准量”是
指 (　　)
A.书 B.所用的尺 C.26 cm D.1 m
角度2：长度单位的大小
2.常用的长度单位由大到小的排列顺序是 （ ）
A.分米、厘米、毫米、微米、米 B.厘米、分米、毫米、微米、米
C.微米、毫米、厘米、分米、米 D.米、分米、厘米、毫米、微米
角度3：长度单位的换算
3.下列单位换算过程中正确的是（ ）
A.1.8米=1.8×1000=1800毫米 B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
角度4：长度单位的选择
4.请给下列测量数据填上适当的单位。
(1)王红的身高是168　　　　。 (2)《科学》教科书的长度是258.0　　　　。
(3)课桌的高度是7.8　　　　。 (4)南京长江大桥正桥全长为1576　　　　。
题型二 刻度尺的正确使用
角度1：选择合适的测量工具
5.隔壁王师傅家的玻璃窗坏了，要你给他配玻璃，你会选择下列测量工具中的（ ）
A.最小刻度是1毫米的刻度尺 B.最小刻度是1厘米的刻度尺
C.最小刻度是1分米的刻度尺 D.以上三种都可以
角度2：刻度尺的“放、看正确”
6.图是用厚刻度尺测量木块的长度的示意图,其中正确的是 (　　)
7.如图，用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，其中读数方法正确的是（　　）
A. B. C. D.
角度3：刻度尺“读正确”
8.如图所示，小君用刻度尺测量物块在水平面上滑行的距离是（ 　）
A.0.80cm B.2.00cm C.2.80cm D.3.60cm
9.如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为( )
A.3.15cm B.3.150cm C.2.15cm D.2.150cm
题型三 长度的估测
10.有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？（ ）
A.10厘米 B.42分米 C.36000毫米 D.0.45米
题型四 特殊的测量方法
11.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（ ）
A.用刻度尺仔细地测量硬币地厚度
B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值
C.用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度
D.用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值
能力提升训练
1.小明正确操作,连续四次测量同一物体的长度,结果分别是8.11 cm、8.11 cm、8.13 cm、
8.14 cm,则该物体的长度是 (　　)
A.8.11 cm B.8.12 cm C.8.13 cm D.8.14 cm
2.用皮尺测量长度时,如果皮尺没有充分拉直就测量,那么测量结果将 (　　)
A.偏大 B.偏小 C.不受影响 D.不能确定
3.一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺
校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为 （ ）
A.大于0.98m B.小于0.98m C.等于0.98m D.无法判断
4.如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，总长度为 厘米，铜丝铜丝的直径是 毫米。
5.要测一个钢珠的直径，以下几种测量方法中正确的是 。
参考答案
考试这样考
1.D 2. 3.D 4..(1)cm　(2)mm　(3)dm　(4)m 5.B 6.B 7.D 8.C 9.C 10.B 11.C
能力提升训练
1.B 2.A 3.A 4.5.00 2.0 5.③⑤
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