2.2声音的特性- 课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册(共16张PPT)

(共16张PPT)
2.2声音的特性
音乐欣赏
为什么有的声音听起来音调高，有的听起来音调低呢？
音调
小实验
什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
实验一
伸出的长度 振动快慢 音调
1/3
2/3
快
高
低
慢
结论：发生物体振动越快，音调越高
1．频率的物理意义是什么？什么叫频率？
2．在国际单位制中，频率的单位是什么？
3．物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？
4．大多数人能够听到的频率范围是多少？
5．什么叫超声波？什么叫次声波？
6．生活中你对超声波，和次声波了解多 少？他们有什么用处？
1．频率的物理意义是什么？什么叫频率？
一、音调——声音的高低
2．在国际单位制中，频率的单位是什么？
频率：是用来描述物体振动快慢的物理量。
物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做频率。
在国际单位制中，频率的单位是赫兹，符号：Hz
3．物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？
4．大多数人能够听到的频率范围是多少？
频率决定声音的音调：
物体振动快──频率高──音调高；
物体振动慢──频率低──音调低。
大多数人能听到的频率范围：
20赫兹～20000赫兹
（其中最敏感的频率是3000赫兹；老年人的听觉会衰退）
你认为声音的强弱与什么因素有关？
问题：要使音叉声更响些（声音更强），你会怎样做？
声音的强弱叫做响度——声音越强（大） 响度越大。
检验：试一试，你的猜测对吗？
（换个声源再试试，情况还一样吗？）
设计：想出一种能显示出音叉振动方法
放大法(转换法)：有些情况下我们将不能直接的 观察到的现象通过其他物体进行放大，以方便我们的观察。这是一种很重要的物理研究方法。
为什么音叉敲的越重，鼓声的响度越大？
猜测：音叉的响度可能与音叉振动的幅度有关。
振动幅度：偏离原来位置的最大距离
振动的幅度称为振幅
想一想
声音响度的大小与声源的 有关。
振幅越大，响度________.
越大
响度还与什么因素有关呢
振幅
结论
声音的响度还跟离声源的距离有关，
距离______，响度越大。
越近
音色——声音的特色
不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的。
决定音色的条件：材料、结构
感受不同音色
定义 决定因素 听感表现
音调
响度
音色
响度、音调、音色称为声音的三要素。
定义 决定因素 听感表现
音调 声音的高低 由声源的振动频率决定；频率高，音调高；频率低，音调低 音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉
响度 声音的强弱 由声源的振动幅度决定；振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语
音色 对声音音质的感觉 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 分辨不同发声体发出的声音的重要特征
1、比较蚊子的叫声和水牛的叫声，谁的叫声响度大，谁的叫声音调高？
2、给出的说法中，都形容声音“高”。指音调的有 ，指响度的有 （只填序号）。
A、歌音太高，唱不上去；
B、引吭高歌；
C、女高音歌唱家；
D、请勿“高声喧哗”。