2.4噪声的危害和控制课件 2022-2023学年人教版八年级上册物理(共16张PPT)

(共16张PPT)
2.4 噪声的危害和控制
水污染
空气污染
噪声污染
固体废弃物污染
当代四大污染是什么
↓
→
←
↑
二、合作探究
1、结合身边实例，噪声都来自于哪里？
2、噪声的含义是什么呢？
3、噪声的等级如何划分？
4、噪声有哪些危害？
5、声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？如何有效控制？
6、深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？
噪声的来源
交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；
施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；
社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。
工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；
点拨
噪声的含义：
1.物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪音的波形图
乐音的波形图
2.环境保护角度上的噪声:
凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.
3.噪声的来源
交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；
施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；
社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。
工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；
二.噪声的等级和危害
1.噪声的等级用分贝来表示
为了保护听力,声音不能超过90dB
为了保证工作和学习,声音不能超过70dB
为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB
2.噪声的危害
严重影响人们的工作、生活和身心健康
长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致
人耳聋,还能造成其他疾病(头疼、高血压等)
为保护听力，声音
不能超过90dB；
为保证学习和工作，
声音不能超过70dB；
为保证休息和睡眠，
声音不能超过50dB；
3、测量噪声等级
的仪器——声级计。
4、噪声的危害：从噪声对
人的生理和心理影响两
方面来讲的。噪声还有
其他危害，如喷气式飞
机产生的噪声能将附近
建筑物的窗玻璃震碎，
噪声导致工作设备“疲
劳”以至断裂等。
思考
三、控 制 噪 声
听到声
音的三
个阶段
声源的
振动产
生声音
在空气及
其他介质
中传播
鼓膜振动
引起听觉
控制噪
声的办
法
防止噪声
的产生
（消声器）
阻断噪声
的传播
（隔音板）
防止进
入耳朵
（耳塞）
应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。
减弱噪声的方法
（1）在声源处减弱：
改变、减少或停止声源振动。
禁止鸣笛标志
汽车消声器
枪管消声器
（2）在传播过程中减弱：
隔音屏、
植树造林
……
（3）在人耳处减弱：
护耳器、耳塞、耳罩、头盔……
防噪声耳罩、耳塞
练 一 练
关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ ）
A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的
声音。
B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。
C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。
D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。
A
课堂小结
一、噪声的来源
物理学
1
环保
2
二、噪声的等级和危害
分贝
1
人对不同强度噪声的感觉
2
噪声的危害
3