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语文S版四年级上册第八单元第31课《快乐王子（剧本）》同步练习
一、基础题
1．按拼音写汉字。
diāo xiàng pèi dài cái fé ng
2．多音字组词。
绿lǜ lù 空kōng kòng
3．我是拼音小能手。
神奇 漂亮 高大
4．写出近义词。
酸涩— 增加— 尊敬—
5．写出反义词。
特别— 欢迎— 喜爱— 凝聚—
6．形近字组词。
像 快
象 块
7．解释下列词语。
①英俊
②悲伤
8．用下列词语造句。
①悲痛
②幸福
9．给加下划线的字注音。
悲泣 诊治 救急
10．把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②我们都举手赞同。
11．把陈述句换成把字句。
①小燕子给王子当信使。
②大家称我为快乐王子。
12．把下列词语补充完整。
春暖 流离
13．将下列陈述句改成反问句。
①我们应该相信自己的眼睛。
②我们都爱自己慈爱的母亲。
14．解释句中加横线的词语。
你让我看到了街头流离失所的灾民。
15．查字典。
“珠”按部首查字法应查 部，再查 画，组词 。
16．根据课文《快乐王子（剧本）》内容填空。
虽然你不再 ，可在我的心中你更 了。我不是去埃及，我要死了。
17．扩句。
①松鼠蹦来跳去。
②小鹿欣赏影子。
18．缩句。
①绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
②夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
19．说出下列句子的修辞手法。
蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
20．将下列句子改为陈述句。
①它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
②对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
二、阅读题
21．读课文《快乐王子（剧本）》，说说从他帮助别人的这几件事中，你认识到快乐王子是一个什么样的人呢？
22．读课文《快乐王子（剧本）》，你还从哪里感受到了快乐王子的善良和舍已为人呢？
23．读课文《快乐王子（剧本）》，在广场上卖火柴的小女孩，只有快乐王子看到了吗？快乐王子又是怎么做的呢？
24．读课文《快乐王子（剧本）》，你最想对快乐王子说的一句话是什么呢？
25．课外阅读
收下吧，妈妈最好的礼物
比起众多的父母，蒲公英妈妈可要高明多了。她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。可是，她用心编制了一把小伞，静静地插入了孩子的行囊。她等待着，有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧，孩子。接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢？岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。
然而在我们的生活中，也不可否认还有截然不同的情景，孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。多么可笑，多么可气，多么可怜。天下的父母啊，营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗？你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊，请为你的孩子留一笔真正的财富吧！山珍海味？不，那也许会让他头昏脑涨；绫罗绸缎？不，那也许会让他变得衣衫褴褛；万贯家私？不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的礼物。
收下吧，妈妈最好的礼物，漫漫征途，蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影，妈妈欣慰地笑了，因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起。
（1）找出文中的两处排比句。
（2）联系上下文，解释词语。
①全力以赴：
②截然不同：
答案解析部分
1．【答案】雕像；佩戴；裁缝
【知识点】拼音；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】雕像：在金属、木材、石头等上面刻出图形、装饰。佩戴：佩挂佩戴黑纱佩戴着珠宝或穿着制服。裁缝：裁缝裁剪缝制衣服。
【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“雕”的读音和“戴”、“缝”的写法。
2．【答案】绿色；绿林；天空；有空
【知识点】拼音；理想的风筝
【解析】【分析】绿lǜ蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色：绿色。lù专用于某些名词：绿林。空kōng体内部的窟窿。空泛。kòng使空，腾出来：空一个格。
【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
3．【答案】shén qí；piào liang；gāo dà
【知识点】拼音；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】神奇：非常奇妙的。漂亮：好看；美观。高大：又高又大。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
4．【答案】酸楚；增添；尊重
【知识点】词义；理想的风筝
【解析】【分析】酸涩：结构上属于并列，因此可以将其拆开理解而不至于影响整体意义。增加：在原来的基础上添加。尊敬：指尊崇敬重。
【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。
5．【答案】普通；欢送；厌恶；扩散
【知识点】词义；明天，我们毕业
【解析】【分析】特别：与众不同。欢迎：是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎。喜爱：指对某人或事物有好感或者产生兴趣。凝聚：气体变浓或变成液体：荷叶上凝聚着晶莹的露珠。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。
6．【答案】好像；快乐；大象；冰块
【知识点】字形；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】像比象多一个单人旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混；快为竖心旁，块为提土旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
7．【答案】①是指容貌俊秀又有风度的；才智出众的人。②哀痛忧伤之意，(形)伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。
【知识点】词义；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】英俊：是指容貌俊秀又有风度的；才智出众的人。悲伤：哀痛忧伤之意，(形)伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
8．【答案】① 化悲痛为力量。②我们都要幸福下去。
【知识点】语言表达；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】悲痛：悲伤哀痛。幸福：一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情 。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
9．【答案】qì；zhěn；jiù
【知识点】拼音；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】悲泣：悲伤地哭泣。诊治：诊疗。救急：指解救危急；帮助解决突然发生的伤病或其他急难。
【点评】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
10．【答案】①如果我们选择居住，就不能不考虑适合的条件。②我们无不举手赞同。
【知识点】句式转换；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双 重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。
【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。
11．【答案】①王子把小燕子当信使。②大家把我称为快乐王子。
【知识点】句式转换；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。 改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。 增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
12．【答案】花开；失所
【知识点】成语；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。流离失所：流离：转徙离散。无处安身，到处流浪。
【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
13．【答案】①难道我们不应该相信自己的眼睛吗？②我们怎么能不爱自己慈爱的母亲呢？
【知识点】句式转换；孔子游春
【解析】【分析】陈述句改为反问句的方法：a.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。b.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。c.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。d.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。 加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
14．【答案】无处安身，到处流浪。
【知识点】词义；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】流离失所：流离：转徙离散。无处安身，到处流浪。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
15．【答案】王；6；珍珠
【知识点】字形；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】“珠”按部首查字法应查王部，再查6画，组词珍珠。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢 这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。
【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。
16．【答案】英俊；伟大
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】英俊：才智过人的英俊青年。伟大：十分崇高卓越伟大的事业。
【点评】根据课文内容填空，只能从课文里面找词语，不能脱离课文。
17．【答案】①活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。②小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
【知识点】扩写、缩写句子；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。 不能改变原句的基本意思和句型。
18．【答案】①草地上开着花。②太阳挂在天空。
【知识点】扩写、缩写句子；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
19．【答案】句子运用了拟人的修辞手法。
【知识点】修辞手法；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。
【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。
20．【答案】①它一听到弦响，心里很害怕。②对浪费能源的现象，我们不能容忍。
【知识点】句式转换；广玉兰
【解析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。
21．【答案】小王子是一个善良、舍已为人的人
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】从他帮助别人的这几件事中，我知道了小王子是一个善良、舍已为人的人。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
22．【答案】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
23．【答案】不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
24．【答案】快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！
【点评】启发学生的想像力，发展学生语言，引发学生分析思考问题，进行探究式学习。
25．【答案】（1）①她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。
②孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。
（2）①赴：前往。把全部力量都投入进去。
②截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
【知识点】童话故事；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】（1）考查的是嘘声对排比句的掌握，（2）考查的是学生对成语的掌握。
【点评】（1）本文的排比句有她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。|孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。（2）全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
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语文S版四年级上册第八单元第31课《快乐王子（剧本）》同步练习
一、基础题
1．按拼音写汉字。
diāo xiàng pèi dài cái fé ng
【答案】雕像；佩戴；裁缝
【知识点】拼音；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】雕像：在金属、木材、石头等上面刻出图形、装饰。佩戴：佩挂佩戴黑纱佩戴着珠宝或穿着制服。裁缝：裁缝裁剪缝制衣服。
【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“雕”的读音和“戴”、“缝”的写法。
2．多音字组词。
绿lǜ lù 空kōng kòng
【答案】绿色；绿林；天空；有空
【知识点】拼音；理想的风筝
【解析】【分析】绿lǜ蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色：绿色。lù专用于某些名词：绿林。空kōng体内部的窟窿。空泛。kòng使空，腾出来：空一个格。
【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
3．我是拼音小能手。
神奇 漂亮 高大
【答案】shén qí；piào liang；gāo dà
【知识点】拼音；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】神奇：非常奇妙的。漂亮：好看；美观。高大：又高又大。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
4．写出近义词。
酸涩— 增加— 尊敬—
【答案】酸楚；增添；尊重
【知识点】词义；理想的风筝
【解析】【分析】酸涩：结构上属于并列，因此可以将其拆开理解而不至于影响整体意义。增加：在原来的基础上添加。尊敬：指尊崇敬重。
【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。
5．写出反义词。
特别— 欢迎— 喜爱— 凝聚—
【答案】普通；欢送；厌恶；扩散
【知识点】词义；明天，我们毕业
【解析】【分析】特别：与众不同。欢迎：是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎。喜爱：指对某人或事物有好感或者产生兴趣。凝聚：气体变浓或变成液体：荷叶上凝聚着晶莹的露珠。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。
6．形近字组词。
像 快
象 块
【答案】好像；快乐；大象；冰块
【知识点】字形；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】像比象多一个单人旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混；快为竖心旁，块为提土旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
7．解释下列词语。
①英俊
②悲伤
【答案】①是指容貌俊秀又有风度的；才智出众的人。②哀痛忧伤之意，(形)伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。
【知识点】词义；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】英俊：是指容貌俊秀又有风度的；才智出众的人。悲伤：哀痛忧伤之意，(形)伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
8．用下列词语造句。
①悲痛
②幸福
【答案】① 化悲痛为力量。②我们都要幸福下去。
【知识点】语言表达；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】悲痛：悲伤哀痛。幸福：一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情 。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
9．给加下划线的字注音。
悲泣 诊治 救急
【答案】qì；zhěn；jiù
【知识点】拼音；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】悲泣：悲伤地哭泣。诊治：诊疗。救急：指解救危急；帮助解决突然发生的伤病或其他急难。
【点评】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
10．把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②我们都举手赞同。
【答案】①如果我们选择居住，就不能不考虑适合的条件。②我们无不举手赞同。
【知识点】句式转换；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双 重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。
【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。
11．把陈述句换成把字句。
①小燕子给王子当信使。
②大家称我为快乐王子。
【答案】①王子把小燕子当信使。②大家把我称为快乐王子。
【知识点】句式转换；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。 改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。 增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
12．把下列词语补充完整。
春暖 流离
【答案】花开；失所
【知识点】成语；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。流离失所：流离：转徙离散。无处安身，到处流浪。
【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
13．将下列陈述句改成反问句。
①我们应该相信自己的眼睛。
②我们都爱自己慈爱的母亲。
【答案】①难道我们不应该相信自己的眼睛吗？②我们怎么能不爱自己慈爱的母亲呢？
【知识点】句式转换；孔子游春
【解析】【分析】陈述句改为反问句的方法：a.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。b.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。c.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。d.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。 加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
14．解释句中加横线的词语。
你让我看到了街头流离失所的灾民。
【答案】无处安身，到处流浪。
【知识点】词义；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】流离失所：流离：转徙离散。无处安身，到处流浪。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
15．查字典。
“珠”按部首查字法应查 部，再查 画，组词 。
【答案】王；6；珍珠
【知识点】字形；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】“珠”按部首查字法应查王部，再查6画，组词珍珠。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢 这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。
【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。
16．根据课文《快乐王子（剧本）》内容填空。
虽然你不再 ，可在我的心中你更 了。我不是去埃及，我要死了。
【答案】英俊；伟大
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】英俊：才智过人的英俊青年。伟大：十分崇高卓越伟大的事业。
【点评】根据课文内容填空，只能从课文里面找词语，不能脱离课文。
17．扩句。
①松鼠蹦来跳去。
②小鹿欣赏影子。
【答案】①活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。②小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
【知识点】扩写、缩写句子；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。 不能改变原句的基本意思和句型。
18．缩句。
①绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
②夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
【答案】①草地上开着花。②太阳挂在天空。
【知识点】扩写、缩写句子；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
19．说出下列句子的修辞手法。
蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
【答案】句子运用了拟人的修辞手法。
【知识点】修辞手法；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。
【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。
20．将下列句子改为陈述句。
①它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
②对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
【答案】①它一听到弦响，心里很害怕。②对浪费能源的现象，我们不能容忍。
【知识点】句式转换；广玉兰
【解析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。
二、阅读题
21．读课文《快乐王子（剧本）》，说说从他帮助别人的这几件事中，你认识到快乐王子是一个什么样的人呢？
【答案】小王子是一个善良、舍已为人的人
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】从他帮助别人的这几件事中，我知道了小王子是一个善良、舍已为人的人。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
22．读课文《快乐王子（剧本）》，你还从哪里感受到了快乐王子的善良和舍已为人呢？
【答案】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
23．读课文《快乐王子（剧本）》，在广场上卖火柴的小女孩，只有快乐王子看到了吗？快乐王子又是怎么做的呢？
【答案】不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
24．读课文《快乐王子（剧本）》，你最想对快乐王子说的一句话是什么呢？
【答案】快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！
【点评】启发学生的想像力，发展学生语言，引发学生分析思考问题，进行探究式学习。
25．课外阅读
收下吧，妈妈最好的礼物
比起众多的父母，蒲公英妈妈可要高明多了。她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。可是，她用心编制了一把小伞，静静地插入了孩子的行囊。她等待着，有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧，孩子。接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢？岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。
然而在我们的生活中，也不可否认还有截然不同的情景，孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。多么可笑，多么可气，多么可怜。天下的父母啊，营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗？你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊，请为你的孩子留一笔真正的财富吧！山珍海味？不，那也许会让他头昏脑涨；绫罗绸缎？不，那也许会让他变得衣衫褴褛；万贯家私？不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的礼物。
收下吧，妈妈最好的礼物，漫漫征途，蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影，妈妈欣慰地笑了，因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起。
（1）找出文中的两处排比句。
（2）联系上下文，解释词语。
①全力以赴：
②截然不同：
【答案】（1）①她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。
②孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。
（2）①赴：前往。把全部力量都投入进去。
②截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
【知识点】童话故事；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】（1）考查的是嘘声对排比句的掌握，（2）考查的是学生对成语的掌握。
【点评】（1）本文的排比句有她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。|孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。（2）全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
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