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语文S版二年级上册第二单元第7课《吃水不忘挖井人》同步练习
一、基础题
1．按拼音写汉字
líng dǎo
gé mìng cūn zhuāng
【答案】领导；革命；村庄
【知识点】拼音；字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】领导，领导是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。革命，有广义和狭义之分。从广义上讲，革命指推动事物发生根本变革，引起事物从旧质到新质的飞跃。从狭义上讲，革命主要是指社会革命和政治革命。村庄，人类聚落发展中的一种低级形式，人们主要以农业为主，又称农村或城乡结合地区。
【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“导”的读音和“命”、“村”的写法。
2．多音字组词
挑tiāo tiǎo
【答案】挑水；挑事
【知识点】拼音；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
3．我是拼音小能手
红军 勘察 工具
【答案】hóng jūn；kān chá；gōng jù
【知识点】拼音；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】红军，是中国土地革命战争时期，中国共产党领导的人民军队。勘察，是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、地理环境特征和岩土工程条件并提出合理基础建议，编制建设工程勘察文件的活动。工具，汉语词语，原指工作时所需用的器具，后引申为为达到、完成或促进某一事物的手段。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
4．写出近义词
时刻— 想念— 决定—
【答案】每刻；思念；确定
【知识点】词义；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。
5．写出反义词
困难— 缺乏— 开始—
【答案】容易；丰富；结束
【知识点】词义；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。
6．形近字组词
时 村
铺 蒲
【答案】时辰；村庄；铺路；蒲苇
【知识点】字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
7．解释下列词语
①勘察 ②困难
【答案】①根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、地理环境特征和岩土工程条件并提出合理基础建议，编制建设工程勘察文件的活动。
②处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多；通常在很多励志名言中出现。
【知识点】词义；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】勘察，是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、地理环境特征和岩土工程条件并提出合理基础建议，编制建设工程勘察文件的活动。困难，指处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多；通常在很多励志名言中出现。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
8．用下列词语造句
①解决
②问题
【答案】①小红和小江的矛盾解决了。②这道题我没做出来，问题到底出在哪了？
【知识点】扩写、缩写句子；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】解决，处理使有结果。小红和小江的矛盾解决了。问题，由于某些导致不能达到目的或者实现目标的认识障碍。这道题我没做出来，问题到底出在哪了？
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
9．给加横线的字注音
困难 挖井 想念
【答案】nán；wā；niàn
【知识点】拼音；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】困难，指处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多；通常在很多励志名言中出现。挖井，掘，掏。想念，内心中自发的在脑海中出现某个人。
【点评】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
10．我能把字写漂亮
勘察 水源 红军
【答案】勘察；水源；红军
【知识点】字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】勘察，是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、地理环境特征和岩土工程条件并提出合理基础建议，编制建设工程勘察文件的活动。水源，水的来源和存在形式地域总称。红军，是中国土地革命战争时期，中国共产党领导的人民军队。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
11．根据课文《吃水不忘挖井人》读一读，填一填
后，乡亲们在井旁立了一块，上面刻着 ：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
【答案】解放；石碑
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】解放，解除束缚，得到自由或发展。石碑，刻上文字纪念事业、功勋或作为标记的石头。
【点评】本题考查学生对课文的了解，培养学生多读书、读好书，并且从中感悟人生哲理的的习惯。
12．把下列词语补充完整。
勘察 喷薄
【答案】水源；而出
【知识点】语言表达；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】勘察水源，指在采矿或工程施工以前，对地形、地质构造、地下资源蕴藏情况等进行实地调查。喷薄而出，是形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。
【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
13．给下列句子加上拼音
沙洲坝是个缺水的村庄
【答案】shā zhōu bà shì gè quē shuǐ dē cūn zhuāng
【知识点】拼音；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】夜深了，星星困得眨眼。yè shēn lē xīng xīng kùn dě zhǎ yǎn
【点评】拼音时注意平舌音和翘舌音，注意拼写时不要把平舌音和翘舌音弄混，还有声调，尤其是二声和三声不要弄混。
14．根据意思写词语
①处理问题使有结果。
②精神上在想着人或物。
【答案】解决；想念
【知识点】词义；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】解决，处理问题使有结果。想念，精神上在想着人或物。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
15．认识“难”字，你是怎么记住“难”呢？
【答案】难形声。右形，左声，左亦形。“隹”即鸟。左边的字符意为“哀鸣声”。
【知识点】字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】难形声。右形，左声，左亦形。“隹”即鸟。左边的字符意为“哀鸣声”。
【点评】书写时注意字的结构和笔顺，先写什么，后写什么，千万不要写错。
16．给字加偏旁并组词
又
【答案】难；困难
【知识点】字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】难形声。右形，左声，左亦形。“隹”即鸟。左边的字符意为“哀鸣声”。“难”意为“鸟儿哀鸣”。困难；艰难；不容易。
【点评】给字加偏旁，不能脱离偏旁。引导学生开动脑筋，找方法记住生字。
17．说说“忘、想、念”这三姐妹哪里长得像？
【答案】都是心字底。
【知识点】字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】“忘、想、念”这三姐妹都是心字底，王，心；相，心；今，心。
【点评】回忆心字底的写法，不要把卧钩写成“竖弯钩”；第一点是左点，不要写成撇。
18．缩句
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。
【答案】城外有村子。
【知识点】扩写、缩写句子；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
19．读《吃水不忘挖井人》，回答
“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？
【答案】“挖井人”指红军，“立碑”的是乡亲们。
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】课文中提到的“挖井人”指红军，“立碑”的人是乡亲们。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
20．根据课文《吃水不忘挖井人》内容填空
挖到五米深的 ，一股泉水 而出。
【答案】时候；喷涌
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】时候，某事发生的时间。喷涌，喷射涌流。例：山泉喷涌。
【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。同时还考查了平时对成语的分类积累。
二、阅读题
21．读课文说说
这口井和一般的井有什么不同？
【答案】这口井是毛主席带着红军挖的。
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】这口井和一般的井不同的地方是，这口井是毛主席带着红军挖的。
【点评】引导学生感悟毛主席的好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
22．读课文《吃水不忘挖井人》说说
石碑是什么时候立的？
【答案】石碑是解放后立的。
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】解放后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
【点评】组织学生充分发挥主体作用，培养学生自主读书的能力。在读书方式和习惯上要给学生正确引导，不必强求统一，尊重学生的个性发展。
23．说说下列句子运用的修辞手法
挖到五米深的时候，一股泉水像喷泉一样喷涌而出。
【答案】运用了比喻的修辞手法。
【知识点】修辞手法；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感。
【点评】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
24．你知道毛主席吗？
【答案】主席、领导、革命、解放。
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。
【点评】本题考查学生的自主发挥能力，认识为人毛泽东。
25．用“决定”写一句话
【答案】我决定今后好好学习。
【知识点】语言表达；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】决定，适用于重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位和人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定。我决定今后好好学习。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
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语文S版二年级上册第二单元第7课《吃水不忘挖井人》同步练习
一、基础题
1．按拼音写汉字
líng dǎo
gé mìng cūn zhuāng
2．多音字组词
挑tiāo tiǎo
3．我是拼音小能手
红军 勘察 工具
4．写出近义词
时刻— 想念— 决定—
5．写出反义词
困难— 缺乏— 开始—
6．形近字组词
时 村
铺 蒲
7．解释下列词语
①勘察 ②困难
8．用下列词语造句
①解决
②问题
9．给加横线的字注音
困难 挖井 想念
10．我能把字写漂亮
勘察 水源 红军
11．根据课文《吃水不忘挖井人》读一读，填一填
后，乡亲们在井旁立了一块，上面刻着 ：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
12．把下列词语补充完整。
勘察 喷薄
13．给下列句子加上拼音
沙洲坝是个缺水的村庄
14．根据意思写词语
①处理问题使有结果。
②精神上在想着人或物。
15．认识“难”字，你是怎么记住“难”呢？
16．给字加偏旁并组词
又
17．说说“忘、想、念”这三姐妹哪里长得像？
18．缩句
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。
19．读《吃水不忘挖井人》，回答
“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？
20．根据课文《吃水不忘挖井人》内容填空
挖到五米深的 ，一股泉水 而出。
二、阅读题
21．读课文说说
这口井和一般的井有什么不同？
22．读课文《吃水不忘挖井人》说说
石碑是什么时候立的？
23．说说下列句子运用的修辞手法
挖到五米深的时候，一股泉水像喷泉一样喷涌而出。
24．你知道毛主席吗？
25．用“决定”写一句话
答案解析部分
1．【答案】领导；革命；村庄
【知识点】拼音；字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】领导，领导是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。革命，有广义和狭义之分。从广义上讲，革命指推动事物发生根本变革，引起事物从旧质到新质的飞跃。从狭义上讲，革命主要是指社会革命和政治革命。村庄，人类聚落发展中的一种低级形式，人们主要以农业为主，又称农村或城乡结合地区。
【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“导”的读音和“命”、“村”的写法。
2．【答案】挑水；挑事
【知识点】拼音；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
3．【答案】hóng jūn；kān chá；gōng jù
【知识点】拼音；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】红军，是中国土地革命战争时期，中国共产党领导的人民军队。勘察，是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、地理环境特征和岩土工程条件并提出合理基础建议，编制建设工程勘察文件的活动。工具，汉语词语，原指工作时所需用的器具，后引申为为达到、完成或促进某一事物的手段。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
4．【答案】每刻；思念；确定
【知识点】词义；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。
5．【答案】容易；丰富；结束
【知识点】词义；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。
6．【答案】时辰；村庄；铺路；蒲苇
【知识点】字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
7．【答案】①根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、地理环境特征和岩土工程条件并提出合理基础建议，编制建设工程勘察文件的活动。
②处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多；通常在很多励志名言中出现。
【知识点】词义；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】勘察，是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、地理环境特征和岩土工程条件并提出合理基础建议，编制建设工程勘察文件的活动。困难，指处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多；通常在很多励志名言中出现。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
8．【答案】①小红和小江的矛盾解决了。②这道题我没做出来，问题到底出在哪了？
【知识点】扩写、缩写句子；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】解决，处理使有结果。小红和小江的矛盾解决了。问题，由于某些导致不能达到目的或者实现目标的认识障碍。这道题我没做出来，问题到底出在哪了？
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
9．【答案】nán；wā；niàn
【知识点】拼音；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】困难，指处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多；通常在很多励志名言中出现。挖井，掘，掏。想念，内心中自发的在脑海中出现某个人。
【点评】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
10．【答案】勘察；水源；红军
【知识点】字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】勘察，是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、地理环境特征和岩土工程条件并提出合理基础建议，编制建设工程勘察文件的活动。水源，水的来源和存在形式地域总称。红军，是中国土地革命战争时期，中国共产党领导的人民军队。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
11．【答案】解放；石碑
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】解放，解除束缚，得到自由或发展。石碑，刻上文字纪念事业、功勋或作为标记的石头。
【点评】本题考查学生对课文的了解，培养学生多读书、读好书，并且从中感悟人生哲理的的习惯。
12．【答案】水源；而出
【知识点】语言表达；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】勘察水源，指在采矿或工程施工以前，对地形、地质构造、地下资源蕴藏情况等进行实地调查。喷薄而出，是形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。
【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
13．【答案】shā zhōu bà shì gè quē shuǐ dē cūn zhuāng
【知识点】拼音；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】夜深了，星星困得眨眼。yè shēn lē xīng xīng kùn dě zhǎ yǎn
【点评】拼音时注意平舌音和翘舌音，注意拼写时不要把平舌音和翘舌音弄混，还有声调，尤其是二声和三声不要弄混。
14．【答案】解决；想念
【知识点】词义；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】解决，处理问题使有结果。想念，精神上在想着人或物。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
15．【答案】难形声。右形，左声，左亦形。“隹”即鸟。左边的字符意为“哀鸣声”。
【知识点】字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】难形声。右形，左声，左亦形。“隹”即鸟。左边的字符意为“哀鸣声”。
【点评】书写时注意字的结构和笔顺，先写什么，后写什么，千万不要写错。
16．【答案】难；困难
【知识点】字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】难形声。右形，左声，左亦形。“隹”即鸟。左边的字符意为“哀鸣声”。“难”意为“鸟儿哀鸣”。困难；艰难；不容易。
【点评】给字加偏旁，不能脱离偏旁。引导学生开动脑筋，找方法记住生字。
17．【答案】都是心字底。
【知识点】字形；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】“忘、想、念”这三姐妹都是心字底，王，心；相，心；今，心。
【点评】回忆心字底的写法，不要把卧钩写成“竖弯钩”；第一点是左点，不要写成撇。
18．【答案】城外有村子。
【知识点】扩写、缩写句子；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
19．【答案】“挖井人”指红军，“立碑”的是乡亲们。
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】课文中提到的“挖井人”指红军，“立碑”的人是乡亲们。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
20．【答案】时候；喷涌
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】时候，某事发生的时间。喷涌，喷射涌流。例：山泉喷涌。
【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。同时还考查了平时对成语的分类积累。
21．【答案】这口井是毛主席带着红军挖的。
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】这口井和一般的井不同的地方是，这口井是毛主席带着红军挖的。
【点评】引导学生感悟毛主席的好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
22．【答案】石碑是解放后立的。
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】解放后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
【点评】组织学生充分发挥主体作用，培养学生自主读书的能力。在读书方式和习惯上要给学生正确引导，不必强求统一，尊重学生的个性发展。
23．【答案】运用了比喻的修辞手法。
【知识点】修辞手法；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感。
【点评】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
24．【答案】主席、领导、革命、解放。
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。
【点评】本题考查学生的自主发挥能力，认识为人毛泽东。
25．【答案】我决定今后好好学习。
【知识点】语言表达；吃水不忘挖井人
【解析】【分析】决定，适用于重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位和人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定。我决定今后好好学习。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
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