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人教版语文三年级上册第三组第11课《秋天的雨》同步练习
一、基础题
1．根据课文看拼音写汉字
shān méi yóu
shuǎng shì lí
动 有 客 快 子 笆
xiān bō luò
liáng jǐn yǎng
人 动 驼 食 急 头
2．我是拼音小能手
gǎn jǐn liáng shi bō luó liáng shuǎng
yì méi yóu piào yán rè lí shù cū liáng
3．我能读准多音字，填上序号
①A ：shān B：shàn
扇 动 扇 子 扇 风 电扇
②A：zàng B：cáng
宝藏 躲藏 藏 族 做迷藏
③A ：hǎo B：hào
做好 事 好 处 喜好 爱好
4．给划线字选出正确的读音
①小鸟扇(shān shàn) 动着翅膀在天空中飞来飞去。
②爷爷手里握着一把扇(shān shàn) 子。
③秋雨像一把钥匙，趁你没(méi mò) 留意，把秋天的大门打开了。
④这场雨太大，路上的积水没(méi mò) 过了行人的膝盖。
5．多音字组词
扇：shān 、shàn
给：jǐ 、gěi
匙：shi 、chí
看：kān 、kàn
觉：jué 、jiào
6．比一比，组词语
邮 杨 紧 枚
油 扬 紫 放
7．写出近义词
温柔— 五彩缤纷— 留意—
躲— 清爽— 快乐—
8．写出反义词
炎热— 温柔— 欢乐—
9．填上合适的量词
一 扇子 一 大门
一 颜料 一 秋雨
一 钥匙 一 歌曲
一 叶子 一 杨树
10．选字填空
A 因为…所以… B虽然…但是… C不但…而且… D如果…就…
①秋天的与 有一盒五彩缤纷的颜料， 还藏着非常好闻的气味。
② 冬天就要来了， 杨树的叶子都掉了
③ 秋雨轻轻的来了， 没有一丝冷意。
11．想想填填。
一把把扇子 一把把 一把把
一枚枚邮票 一枚枚 一枚枚
一串串 一枚枚 一串串
12．照样子写词语
①红 通红
②黄 暗黄
③白 泛白
13．照样子，写一写
衔树枝 找松果
14．仿写词语
频频点头
舒舒服服
15．填上合适的词语
的歌 的歌
的气味 的气味
的秋天 的秋天
的衣裳 的衣裳
16．写出下列句子所运用的修辞手法
①秋天的雨，是一把钥匙。
②它带着清凉和温柔……趁你没留意，把秋天的大门打开了。
③红红的枫叶像一枚枚邮票……
17．模仿秀
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料（用加横线的词造句）。
②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
18．读课文《秋天的雨》，补充句子
①黄黄的叶子像
②红红的枫叶像
③金色的田野像
④飘洒的秋雨像
19．改成被字句
①它把黄色给了银杏树。
②大风把填上的乌云吹散了。
③妹妹把石头扔到小河里。
二、阅读题
20．阅读课文《秋天的雨》
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票 ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）文中像“一座座”这样的词有 、 。
（2）请在文段中找出表示颜色的词语，写在横线上 。
（3）文段中画横线的句子是 句。画“﹏”的句子是 句。
（4）文段中表示颜色有很多词是 ，它的近义词是 。
答案解析部分
1．【答案】煽；没；游；爽；柿；篱；仙；波；骆；粮；紧；仰
【知识点】拼音；秋天的雨
【解析】【分析】“煽”要与“删”区别开。“游”与油不要写混。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2．【答案】赶紧；粮食；菠萝；凉爽；一枚邮票；炎热；梨树；粗粮
【知识点】拼音；秋天的雨
【解析】【分析】赶紧：抓紧时间，毫不拖延；急忙，连忙。 民间用语：快点，赶紧的，快点过来。粮食：供食用的谷物、豆类和薯类的统称 详细解释 古时行道曰粮，止居曰食。后亦通称供食用的谷类、豆类和薯类等原粮和成品粮。 菠萝都为草字头，不要漏写；炎热：其实就是天气干燥，以导致天气有一种热的感觉，多用于形容夏的天气词语。这道题主要测试学生对字的掌握，学生要读准字音，然后根据字音填写汉字。
【点评】主要测试学生的拼写能力。
3．【答案】A；B；A；B；A；B；A；B；A；A；B；B
【知识点】拼音；秋天的雨
【解析】【分析】shàn摇动生风取凉的用具：扇子。扇坠（扇柄下端的装饰物）shān摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子扇cáng隐避起来：埋藏。包藏。藏奸。藏匿。隐藏。蕴藏。藏污纳垢。zàng储放东西的地方：藏府。宝藏。；道教、佛教经典的总称：道藏hào喜爱，与“恶”（wù ㄨˋ）相对：好奇。好色。hǎo优点多或使人满意的，与“坏”相对：好人。好汉。好歹。
【点评】主要测试学生对同音字的辨别能力。
4．【答案】shān；shàn；méi；mò
【知识点】拼音；秋天的雨
【解析】【分析】“扇”读“shàn”时表示摇动生风取凉的用具：扇子。扇坠（扇柄下端的装饰物）。读“shān”时表示摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子扇。“没”读“méi”时表示不领有，不具有，不存在、或不及，不到，有多个以"没"开头的短语。读“mò”时表示沉没水中，还有消失不见，覆灭、败亡。
【点评】主要测试学生对多音字的掌握。
5．【答案】扇风；扇子；给予；送给；钥匙；汤匙；看守；看见；直觉；睡觉
【知识点】拼音；字义；秋天的雨
【解析】【分析】“扇”读shàn摇动生风取凉的用具：扇子。扇坠（扇柄下端的装饰物）读shān摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子扇。
给[ gěi ]交付，送与。[ jǐ ]供应，给予。匙[ shi ]〔钥～〕开锁的东西。[ chí ]舀汤用的小勺子。看：kān看守，kàn照看，看见。
【点评】主要测试学生的对多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情 况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
6．【答案】邮票；杨树；紧凑；一枚；粮油；飘扬；紫色；放心
【知识点】字形；字义；秋天的雨
【解析】【分析】“邮”和“油”同音不同字，要注意字的偏旁；“杨”是：“木”字旁，组词为“杨树 杨怀”，“扬”为“提手旁”，要注意区分。紧读jǐn，紫读zǐ，这两个字的字形很相似，容易写错，要注意；枚的左半部分为木，读méi，放的左半部分为方，读fàng。
【点评】主要测试学生字形的辨别能力。
7．【答案】轻柔；五颜六色；注意；藏；凉爽；欢乐
【知识点】词义；秋天的雨
【解析】【分析】温柔，是指一个人的内在修养。五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。留意： 注意；小心：路面很滑，一不～，就会摔跤。清爽：指清新凉爽；清楚；清晰。
【点评】主要测试学生对近义词的理解。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
8．【答案】寒冷；粗暴；悲伤
【知识点】词义；秋天的雨
【解析】【分析】温柔，是指一个人的内在修养。粗暴：指鲁莽、暴躁。寒冷：气候温度低；感觉温度低。炎热：通常用来指天气。气温过高、湿度减少都可造成天气炎热。悲伤：是种情绪反应，多数高等哺乳动物均有此反应，人类最为显著，是悲痛哀伤之意。
【点评】主要测试学生对反义词的理解。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
9．【答案】把；扇；盒；场；把；首；片；棵
【知识点】词形；揠苗助长
【解析】【分析】这道题是让填量词，通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一（位）画家 、一（位）先生、一（幅）画、一（个）商人、一（个）牧童、一（头）牛。
【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累，一（间）房子、 一（声）春雷、 一（道）彩虹、一（块）岩石、一（场）大雨、一（棵）大树、一（扇）窗户、一（张）网一、（个）鸡蛋、一（只）松鼠、一（条）小溪、一（个）盘子。
10．【答案】不但；而且；因为；所以；虽然；但是
【知识点】句式衔接；秋天的雨
【解析】【分析】关联词语的作用。复句中经常使用关联词语连接分句.关联词语是复句重要的语法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段.有些复句必须使用关联词语，否则就无法理解.2、复句使用的关联词语主要有三类：①连词，连词连接分句，表示分句之间的结构关系和语义联系，本身没有修饰、限制或补充的作用，不作句子成分.例如“因为、所以、虽然、但是、不但、而且、然后、于是、只要、既然、如果”等.②关联副词，关联副词既起关联作用，又能在句子中充当句子成分.复句中使用的关联副词主要有“也、才、再、便、就、又、都、还、却、既、越”等.③起关联作用的固定短语，起关联作用的固定短语主要有“反之、如果说、若不是、不但不、就是说、还不如、为的是、之所以、正由于、正是因为、总而言之、一方面……另一方面”等.④非疑问用法的疑问代词，某些具有非疑问用法的疑问代词也可以在复句中连接分句，例如“谁”、“哪里”等.⑤助词“的话”“的话”是个表示假设语气的助词，用在假设复句之中，常与“如果、假如、要是”等关联词语表示分句之间具有假设和结果的关系。
【点评】主要测试学生对关联词的掌握情况。
11．【答案】雨伞；梳子；硬币；奖牌；葡萄；辣椒；大蒜
【知识点】词形；秋天的雨
【解析】【分析】一把把雨伞、梳子；一枚枚硬币、奖牌；一串串葡萄辣椒。
【点评】本题考查学生对“ABB”句式的理解对量词后面名词的掌握，符合前面量词。
12．【答案】晩红；财红；红门；棕黄；秋黄；黄羲；灰白；白菘；白旗
【知识点】字义；秋天的雨
【解析】【分析】晩红、财红、红门；棕黄、秋黄、黄羲；灰白、白菘、白旗。
【点评】按照题干，根据字词写出类似词组
13．【答案】擦黑板；洗衣服；叠被子
【知识点】词形；秋天的雨
【解析】【分析】动词+名词词组；擦黑板、洗衣服、叠被子。
【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。
14．【答案】步步高升；比比皆是；代代相传；花花绿绿；干干净净；形形色色
【知识点】词形；句子排序、仿写；秋天的雨
【解析】【分析】步步高升：步步：表示距离很短；高升：往上升。指职位不断上升。比比皆是：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。代代相传：一代接一代地相继传下去。花花绿绿：原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩。干干净净：没有尘土、杂质等：孩子们都穿得干干净净的。潇潇洒洒：指人的举止自然大方，作风潇洒，不呆板，不拘束。
【点评】考查学生对“AABB”和“AAB”式的掌握，学生要注意平时对词语的积累，就不难回答这道题目了。
15．【答案】丰收；欢乐；好闻；香甜；凉爽；金色；美丽；漂亮
【知识点】词形；秋天的雨
【解析】【分析】丰收：指收成好，增产了。欢乐：就是内心觉得愉悦，是一种感觉。觉得自己快乐。凉爽：清凉，爽快；漂亮：好看；美观。这孩子长得很漂亮。
【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。
16．【答案】比喻句；拟人句；比喻句
【知识点】修辞手法；秋天的雨
【解析】【分析】比喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语
【点评】考查学生对修辞手法的理解。
17．【答案】①公园里的花儿五彩缤纷，使人流连忘返。②远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
【知识点】句子排序、仿写；语言表达；秋天的雨
【解析】【分析】①公园里的花儿五彩缤纷，使人流连忘返。②远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
【点评】考查学生对造句以及拟人句仿写的能力。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
18．【答案】一把把扇子；一枚枚邮票；金色的海洋；一根根银针
【知识点】课文内容理解；秋天的雨
【解析】【分析】黄黄的叶子像一把把扇子；红红的枫叶像一枚枚邮票；金色的田野像金色的海洋；飘洒的秋雨像一根根银针。
【点评】学生平时注意对课本中句子的掌握，就不难回答这道题了。
19．【答案】①黄色被它给了银杏树。②天上的乌云被大风吹散了。③石头被妹妹扔到了小河里。
【知识点】句式转换；秋天的雨
【解析】【分析】①黄色被它给了银杏树。②天上的乌云被大风吹散了。③石头被妹妹扔到了小河里。“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。
【点评】主要测试学生对被字句的掌握。
20．【答案】（1）一把把；一枚枚
（2）黄、红、红红、金黄、橙红、紫色、淡黄、雪白
（3）比喻；拟人
（4）五彩缤纷；五光十色、五颜六色
【知识点】课文内容理解；秋天的雨
【解析】【分析】（1）考查关于量词的掌握（2）表示颜色的词：黄、红、红红、金黄、橙红、紫色、淡黄、雪白（3）“红红的枫叶像一枚枚邮票”和“金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋”两句话是比喻句，将红色枫叶比喻成邮票，田野比喻成海洋；“美丽的菊花在秋雨里频频点头”是拟人句，菊花有人的动作会点头。（4）文段中表示颜色有很多词是五彩缤纷，它的近义词是五颜六色、五光十色。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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人教版语文三年级上册第三组第11课《秋天的雨》同步练习
一、基础题
1．根据课文看拼音写汉字
shān méi yóu
shuǎng shì lí
动 有 客 快 子 笆
xiān bō luò
liáng jǐn yǎng
人 动 驼 食 急 头
【答案】煽；没；游；爽；柿；篱；仙；波；骆；粮；紧；仰
【知识点】拼音；秋天的雨
【解析】【分析】“煽”要与“删”区别开。“游”与油不要写混。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2．我是拼音小能手
gǎn jǐn liáng shi bō luó liáng shuǎng
yì méi yóu piào yán rè lí shù cū liáng
【答案】赶紧；粮食；菠萝；凉爽；一枚邮票；炎热；梨树；粗粮
【知识点】拼音；秋天的雨
【解析】【分析】赶紧：抓紧时间，毫不拖延；急忙，连忙。 民间用语：快点，赶紧的，快点过来。粮食：供食用的谷物、豆类和薯类的统称 详细解释 古时行道曰粮，止居曰食。后亦通称供食用的谷类、豆类和薯类等原粮和成品粮。 菠萝都为草字头，不要漏写；炎热：其实就是天气干燥，以导致天气有一种热的感觉，多用于形容夏的天气词语。这道题主要测试学生对字的掌握，学生要读准字音，然后根据字音填写汉字。
【点评】主要测试学生的拼写能力。
3．我能读准多音字，填上序号
①A ：shān B：shàn
扇 动 扇 子 扇 风 电扇
②A：zàng B：cáng
宝藏 躲藏 藏 族 做迷藏
③A ：hǎo B：hào
做好 事 好 处 喜好 爱好
【答案】A；B；A；B；A；B；A；B；A；A；B；B
【知识点】拼音；秋天的雨
【解析】【分析】shàn摇动生风取凉的用具：扇子。扇坠（扇柄下端的装饰物）shān摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子扇cáng隐避起来：埋藏。包藏。藏奸。藏匿。隐藏。蕴藏。藏污纳垢。zàng储放东西的地方：藏府。宝藏。；道教、佛教经典的总称：道藏hào喜爱，与“恶”（wù ㄨˋ）相对：好奇。好色。hǎo优点多或使人满意的，与“坏”相对：好人。好汉。好歹。
【点评】主要测试学生对同音字的辨别能力。
4．给划线字选出正确的读音
①小鸟扇(shān shàn) 动着翅膀在天空中飞来飞去。
②爷爷手里握着一把扇(shān shàn) 子。
③秋雨像一把钥匙，趁你没(méi mò) 留意，把秋天的大门打开了。
④这场雨太大，路上的积水没(méi mò) 过了行人的膝盖。
【答案】shān；shàn；méi；mò
【知识点】拼音；秋天的雨
【解析】【分析】“扇”读“shàn”时表示摇动生风取凉的用具：扇子。扇坠（扇柄下端的装饰物）。读“shān”时表示摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子扇。“没”读“méi”时表示不领有，不具有，不存在、或不及，不到，有多个以"没"开头的短语。读“mò”时表示沉没水中，还有消失不见，覆灭、败亡。
【点评】主要测试学生对多音字的掌握。
5．多音字组词
扇：shān 、shàn
给：jǐ 、gěi
匙：shi 、chí
看：kān 、kàn
觉：jué 、jiào
【答案】扇风；扇子；给予；送给；钥匙；汤匙；看守；看见；直觉；睡觉
【知识点】拼音；字义；秋天的雨
【解析】【分析】“扇”读shàn摇动生风取凉的用具：扇子。扇坠（扇柄下端的装饰物）读shān摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子扇。
给[ gěi ]交付，送与。[ jǐ ]供应，给予。匙[ shi ]〔钥～〕开锁的东西。[ chí ]舀汤用的小勺子。看：kān看守，kàn照看，看见。
【点评】主要测试学生的对多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情 况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
6．比一比，组词语
邮 杨 紧 枚
油 扬 紫 放
【答案】邮票；杨树；紧凑；一枚；粮油；飘扬；紫色；放心
【知识点】字形；字义；秋天的雨
【解析】【分析】“邮”和“油”同音不同字，要注意字的偏旁；“杨”是：“木”字旁，组词为“杨树 杨怀”，“扬”为“提手旁”，要注意区分。紧读jǐn，紫读zǐ，这两个字的字形很相似，容易写错，要注意；枚的左半部分为木，读méi，放的左半部分为方，读fàng。
【点评】主要测试学生字形的辨别能力。
7．写出近义词
温柔— 五彩缤纷— 留意—
躲— 清爽— 快乐—
【答案】轻柔；五颜六色；注意；藏；凉爽；欢乐
【知识点】词义；秋天的雨
【解析】【分析】温柔，是指一个人的内在修养。五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。留意： 注意；小心：路面很滑，一不～，就会摔跤。清爽：指清新凉爽；清楚；清晰。
【点评】主要测试学生对近义词的理解。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
8．写出反义词
炎热— 温柔— 欢乐—
【答案】寒冷；粗暴；悲伤
【知识点】词义；秋天的雨
【解析】【分析】温柔，是指一个人的内在修养。粗暴：指鲁莽、暴躁。寒冷：气候温度低；感觉温度低。炎热：通常用来指天气。气温过高、湿度减少都可造成天气炎热。悲伤：是种情绪反应，多数高等哺乳动物均有此反应，人类最为显著，是悲痛哀伤之意。
【点评】主要测试学生对反义词的理解。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
9．填上合适的量词
一 扇子 一 大门
一 颜料 一 秋雨
一 钥匙 一 歌曲
一 叶子 一 杨树
【答案】把；扇；盒；场；把；首；片；棵
【知识点】词形；揠苗助长
【解析】【分析】这道题是让填量词，通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一（位）画家 、一（位）先生、一（幅）画、一（个）商人、一（个）牧童、一（头）牛。
【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累，一（间）房子、 一（声）春雷、 一（道）彩虹、一（块）岩石、一（场）大雨、一（棵）大树、一（扇）窗户、一（张）网一、（个）鸡蛋、一（只）松鼠、一（条）小溪、一（个）盘子。
10．选字填空
A 因为…所以… B虽然…但是… C不但…而且… D如果…就…
①秋天的与 有一盒五彩缤纷的颜料， 还藏着非常好闻的气味。
② 冬天就要来了， 杨树的叶子都掉了
③ 秋雨轻轻的来了， 没有一丝冷意。
【答案】不但；而且；因为；所以；虽然；但是
【知识点】句式衔接；秋天的雨
【解析】【分析】关联词语的作用。复句中经常使用关联词语连接分句.关联词语是复句重要的语法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段.有些复句必须使用关联词语，否则就无法理解.2、复句使用的关联词语主要有三类：①连词，连词连接分句，表示分句之间的结构关系和语义联系，本身没有修饰、限制或补充的作用，不作句子成分.例如“因为、所以、虽然、但是、不但、而且、然后、于是、只要、既然、如果”等.②关联副词，关联副词既起关联作用，又能在句子中充当句子成分.复句中使用的关联副词主要有“也、才、再、便、就、又、都、还、却、既、越”等.③起关联作用的固定短语，起关联作用的固定短语主要有“反之、如果说、若不是、不但不、就是说、还不如、为的是、之所以、正由于、正是因为、总而言之、一方面……另一方面”等.④非疑问用法的疑问代词，某些具有非疑问用法的疑问代词也可以在复句中连接分句，例如“谁”、“哪里”等.⑤助词“的话”“的话”是个表示假设语气的助词，用在假设复句之中，常与“如果、假如、要是”等关联词语表示分句之间具有假设和结果的关系。
【点评】主要测试学生对关联词的掌握情况。
11．想想填填。
一把把扇子 一把把 一把把
一枚枚邮票 一枚枚 一枚枚
一串串 一枚枚 一串串
【答案】雨伞；梳子；硬币；奖牌；葡萄；辣椒；大蒜
【知识点】词形；秋天的雨
【解析】【分析】一把把雨伞、梳子；一枚枚硬币、奖牌；一串串葡萄辣椒。
【点评】本题考查学生对“ABB”句式的理解对量词后面名词的掌握，符合前面量词。
12．照样子写词语
①红 通红
②黄 暗黄
③白 泛白
【答案】晩红；财红；红门；棕黄；秋黄；黄羲；灰白；白菘；白旗
【知识点】字义；秋天的雨
【解析】【分析】晩红、财红、红门；棕黄、秋黄、黄羲；灰白、白菘、白旗。
【点评】按照题干，根据字词写出类似词组
13．照样子，写一写
衔树枝 找松果
【答案】擦黑板；洗衣服；叠被子
【知识点】词形；秋天的雨
【解析】【分析】动词+名词词组；擦黑板、洗衣服、叠被子。
【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。
14．仿写词语
频频点头
舒舒服服
【答案】步步高升；比比皆是；代代相传；花花绿绿；干干净净；形形色色
【知识点】词形；句子排序、仿写；秋天的雨
【解析】【分析】步步高升：步步：表示距离很短；高升：往上升。指职位不断上升。比比皆是：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。代代相传：一代接一代地相继传下去。花花绿绿：原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩。干干净净：没有尘土、杂质等：孩子们都穿得干干净净的。潇潇洒洒：指人的举止自然大方，作风潇洒，不呆板，不拘束。
【点评】考查学生对“AABB”和“AAB”式的掌握，学生要注意平时对词语的积累，就不难回答这道题目了。
15．填上合适的词语
的歌 的歌
的气味 的气味
的秋天 的秋天
的衣裳 的衣裳
【答案】丰收；欢乐；好闻；香甜；凉爽；金色；美丽；漂亮
【知识点】词形；秋天的雨
【解析】【分析】丰收：指收成好，增产了。欢乐：就是内心觉得愉悦，是一种感觉。觉得自己快乐。凉爽：清凉，爽快；漂亮：好看；美观。这孩子长得很漂亮。
【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。
16．写出下列句子所运用的修辞手法
①秋天的雨，是一把钥匙。
②它带着清凉和温柔……趁你没留意，把秋天的大门打开了。
③红红的枫叶像一枚枚邮票……
【答案】比喻句；拟人句；比喻句
【知识点】修辞手法；秋天的雨
【解析】【分析】比喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语
【点评】考查学生对修辞手法的理解。
17．模仿秀
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料（用加横线的词造句）。
②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
【答案】①公园里的花儿五彩缤纷，使人流连忘返。②远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
【知识点】句子排序、仿写；语言表达；秋天的雨
【解析】【分析】①公园里的花儿五彩缤纷，使人流连忘返。②远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
【点评】考查学生对造句以及拟人句仿写的能力。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
18．读课文《秋天的雨》，补充句子
①黄黄的叶子像
②红红的枫叶像
③金色的田野像
④飘洒的秋雨像
【答案】一把把扇子；一枚枚邮票；金色的海洋；一根根银针
【知识点】课文内容理解；秋天的雨
【解析】【分析】黄黄的叶子像一把把扇子；红红的枫叶像一枚枚邮票；金色的田野像金色的海洋；飘洒的秋雨像一根根银针。
【点评】学生平时注意对课本中句子的掌握，就不难回答这道题了。
19．改成被字句
①它把黄色给了银杏树。
②大风把填上的乌云吹散了。
③妹妹把石头扔到小河里。
【答案】①黄色被它给了银杏树。②天上的乌云被大风吹散了。③石头被妹妹扔到了小河里。
【知识点】句式转换；秋天的雨
【解析】【分析】①黄色被它给了银杏树。②天上的乌云被大风吹散了。③石头被妹妹扔到了小河里。“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。
【点评】主要测试学生对被字句的掌握。
二、阅读题
20．阅读课文《秋天的雨》
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票 ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）文中像“一座座”这样的词有 、 。
（2）请在文段中找出表示颜色的词语，写在横线上 。
（3）文段中画横线的句子是 句。画“﹏”的句子是 句。
（4）文段中表示颜色有很多词是 ，它的近义词是 。
【答案】（1）一把把；一枚枚
（2）黄、红、红红、金黄、橙红、紫色、淡黄、雪白
（3）比喻；拟人
（4）五彩缤纷；五光十色、五颜六色
【知识点】课文内容理解；秋天的雨
【解析】【分析】（1）考查关于量词的掌握（2）表示颜色的词：黄、红、红红、金黄、橙红、紫色、淡黄、雪白（3）“红红的枫叶像一枚枚邮票”和“金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋”两句话是比喻句，将红色枫叶比喻成邮票，田野比喻成海洋；“美丽的菊花在秋雨里频频点头”是拟人句，菊花有人的动作会点头。（4）文段中表示颜色有很多词是五彩缤纷，它的近义词是五颜六色、五光十色。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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