课件25张PPT。傅雷家书两则 书信体《傅雷家书》，摘编了1954年至1966年间傅雷先生及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的180多封家信。其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。
《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大。亲子教育的典范 傅雷
（1908-1966）
翻译家、文艺评论家 “文革”期间，夫妇二人被迫害致死 1979.4.26日傅聪、傅敏参加父母追悼会译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮·葛朗台》《老实人》等34部。 1961年傅雷在查资料订正字音：
庸 碌 谀词 扶掖
枘 凿 相契 廓然无累
涕泗 横流 羲皇上人 yōngyúyèruìzáo qìkuòtì sìxī自读课文
要求：
1、提出你认为该掌握的字词。
2、这两封家书分别是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？ 家书抵万金！写于儿子取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 第一封家书写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。第二封家书对人生的体悟 对儿子的期望对音乐艺术的真切感受对儿子的舔犊深情 从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：
1、应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。
2、冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。 傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞？这样说的用意是什么？ 太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明做任何事都要掌握分寸。说明控制情绪的必要。文章举“克利斯朵夫”的事例既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。 “不能栽了筋斗爬不起来”，希望儿子“养成另一种心情对付过去的事”。目的是教育儿子要学会保持平和心态，控制情绪起伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。作者举“克利斯朵夫”的事例有何目的？ 傅雷家书两则 亲子教育的典范真情家书当儿子成功之时，傅雷的喜悦与激动：1、对孩子成功感到幸福；2、欣赏艺术的喜悦；3、为祖国荣誉而激动； 从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。并用这一词再来概括两封信的内容。请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？坚 强两文探知当遇到挫折时要坚强面对；当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界。 “坚强”
有两方面表现：
一是败不馁；
二是胜不骄；
宠辱不惊，
得失泰然。家书抵万金！合作探究：
综观两封信，傅雷对于“坚强”的理解是什么？
从两封信来看, 在哪些情况下应该坚强?傅雷认为怎样才能在这些情况下做到的坚强?消沉苦闷之 时欣喜成功之 时正视现实、正视错误不为胜利冲昏了头脑不怕孤独 周国平说: “只有内心世界丰富的人,对精神与灵魂有着执著的追求的人,对人间充满挚爱的人,才可能体验孤独。”在傅雷的信中指的是什么人？赤 子 “赤子之心”
是坚强的最高境界，赤子能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。家书抵万金！合作探究：
“赤子之心”与“坚强”的怎样的联系？为什么？“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。请举例加深理解。
贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明……赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。关于“矛盾与快乐”的论述 艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。 有矛盾正是生机勃勃的明证。 解决一个矛盾，便是前进一步！ 畅所欲言 什么是朋友？
在于情感上、精神上互相理解和慰藉。
在于志同道合，互为知音。从两封家书中，你能看出父子两之间的关系如何吗？请举例说明。 仿照例句,分别用“孤独”与“寂寞”写一个句子,体会它们的不同之处。寂寞是“杨柳岸，晓风残月”的伤感孤独是柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的雪中垂钓 寂寞是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的悲苦；寂寞是“无言独上西楼，月如钩”的凄凉；寂寞是“杨柳岸，晓风残月”的伤感；寂寞是“无意苦争春，一任群芳妒”的无奈。
布置作业： 写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式，请你也试着就某一话题，跟父母进行一次朋友式的通信交流。小练笔给自己的父母写一封信。要求：请你把父母当作自己的朋友知己，诉说自己的烦恼和快乐。谢 谢
