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人教新课标（标准实验版）四年级上册 第15课 猫 同步测试
一、看拼音写词语
1．看拼音写词语。
diē dǎo rèn pínɡ xìnɡ ɡé tān wán méi huā ɡǎo zhǐ
【答案】跌倒；任凭；性格；贪玩；梅花；稿纸
【知识点】拼音；猫
【解析】【分析】根据语境用普通话读准拼音。书写词语注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字，比如“跌倒”的“倒”不要写成“到”。
【点评】先用普通话读准拼音，然后根据语境写词语，注意理解词义，不要写错字。
二、给下面带点的字选择正确的读音。
2．选择正确的读音。
de dí dì
的 确 目的 好的
【答案】dí；dì；de
【知识点】拼音；猫
【解析】【分析】的：是个多音字，在“的确”中读dí，在“目的 ”中读dì，在“ 好的”中读de。
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．选择正确的读音。
hé hè huó huò
和 平 和 面 和 弄 一唱百和
【答案】hé；huó；huò；hè
【知识点】拼音；猫
【解析】【分析】和：是个多音字，在“和平 ”中读hé，在“和面”中读huó，在“ 和弄”中读huò，在“ 一唱百和”中读hè。
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4．选择正确的读音。
zhé shé zhē
折 腾 折 叠 折 本儿
【答案】zhē；zhé；shé
【知识点】拼音；猫
【解析】【分析】折：是个多音字，在“折腾 ”中读zhē，在“折叠”中读zhé，在“ 折本儿”中读shé。
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
三、根据要求完成词语练习。
5．根据要求完成词语。
“变化多端”的意思是 。它的近义词有： 、 。
【答案】变化很多；变化多样；千变万化
【知识点】词义；猫
【解析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。“变化多端”的意思是变化很多。它的近义词有：变化多样、千变万化。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。
6．根据要求完成词语。
看下边这幅图，你想到了文中的哪些四字词语形容可爱的小猫呢？请写一写。
【答案】生气勃勃；天真可爱
【知识点】语言表达；猫
【解析】【分析】此题考查学生看图释义的能力。看这幅图可想到文中四字词语“生气勃勃、天真可爱”来形容可爱的小猫。
【点评】此题考查学生看图释义和想象的能力。
四、给句中加点的词语换上意思相近的词语。
7．给句中的词语换上意思相近的词语。
说它老实 吧，它的确 有时候很乖。
【答案】憨厚；确实
【知识点】词义；猫
【解析】【分析】首先理解词义，再依据句子的意思替换。老实：忠厚诚实。所以“老实”的近义词是“憨厚”。的确：真实；确实；实在。所以“的确”的近义词是“确实”。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
8．给句中的词语换上意思相近的词语。
它若是 不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
【答案】如果
【知识点】词义；猫
【解析】【分析】首先理解词义，再依据句子的意思替换。若是：.如果。所以“若是”的近义词是“如果”。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
五、给下列句子找出正确的关联词语。
9．给下列句子找出正确的关联词语。
不但……而且 无论……都
因为……所以 任凭……也
（1） 我说多少好话，他 不肯原谅我。
（2）蒲公英的种子 飞到什么地方， 能生根、发芽。
（3）小红 学习好， 还是老师的好助手。
（4） 昨天下了一夜的大雪， 马路上的积雪很多。
【答案】（1）任凭；也
（2）无论；都
（3）不但；而且
（4）因为；所以
【知识点】句式衔接；猫
【解析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是选择关系。故选“任凭……也……”；②分句前后之间是条件关系。故选 “无论……都……”；③分句前后之间是递进关系。故选 “不但……而且……”；④分句前后之间是因果关系。故选“因为……所以……”
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
六、按要求改写句子。
10．按要求改写句子。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
改成陈述句
。
【答案】说它贪玩吧，的确是呀，一天一夜不回家。
【知识点】句式转换；猫
【解析】【分析】反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。句子：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？改为：说它贪玩吧，的确是呀，一天一夜不回家。
【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。
11．按要求改写句子。
猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。
改成比喻句
。
【答案】猫会在稿纸上踩印几朵小梅花。
【知识点】句式转换；猫
【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。改成比喻句：猫会在稿纸上踩印几朵小梅花。
【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。
12．按要求改写句子。
满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
改成反问句
？
【答案】满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？
【知识点】句式转换；猫
【解析】【分析】陈述句转换为反问句。方法是：①先将陈述句进行缩句，找出“谁干什么”，“谁是什么”或“谁怎么样”；②找到“干”、“是”等句子中充当谓语的动词；③改句。在句子的适当位置加上“难道”、“怎么”等反问词，再在充当谓语的动词的前面加上否定词，有的还要在句末加上“呢”、“吗”等语气助词，最后将句号改为问号。④将改好的句子读一读，如果不通顺，还要将个别词语进行修改，原则是不能改变原句的意思。
“满月的小猫生气勃勃，天真可爱。”改成反问句：满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？
【点评】掌握陈述句改反问句方法，平时多练，做这道题不难。
七、课外阅读。
13．课外阅读。
可爱的小白
我家养了一只可爱的小猫——小白。
小白长得很可爱。瞧，它全身雪白雪白，摸起来毛茸茸的，十分舒服，仿佛一件白色的貂皮大衣。小白的耳朵可称得上“顺风耳”：一有风吹草动，它很快就瞄准目标。小白的眼睛圆溜溜、水汪汪的。它的胡须又细又长，酷似几根软针。小白的腿又细又长，爪子很尖，脚下有一块肉垫子，走起路来一点声音也听不见。小白的尾巴不粗不细，时而垂在地上，时而摇来摇去，活像一条活蹦乱跳的小白蛇。
小白不光长得可爱，行动也非常可爱。每次吃饭时，它总是先闻闻，再用脚摸摸，然后，它才会安心地吃。吃食前，它真有绅士风度，可吃起来却很不雅，它很挑食，专拣有腥味的海鲜吃，其他的食物难得一碰。休息时，小白总是喜欢先挑一个好地方，然后，蜷起身子，呼呼大睡。有一次，它竟然钻进了我的被窝里，蒙头大睡，我一进被窝，它喵喵叫，吓了我一跳。
可爱的小白抓老鼠的时候真是沉着勇敢，尽职尽责。如果它发现老鼠的踪影，就会守候在鼠洞旁，纹丝不动。老鼠只要一出现，它就会奋勇向前，身体一跃按住老鼠，用锋利的牙齿咬住老鼠的喉咙，决不给老鼠喘息反搏的机会，一眨眼的工夫老鼠就一命呜呼了。
小白就是这样一个乖巧可爱的小动物，我十分喜欢它。
（1）照样子写词语。
毛茸茸
雪白雪白
（2）写出文中一个过渡句，它的作用是 。
（3）在写小白外形时，作者先写毛，再写 、 、 、 、 、 、 ，这是按从 到 的顺序写的。
（4）给短文分段，并写出段意。
【答案】（1）绿油油；红彤彤；白茫茫；金黄金黄；碧绿碧绿；瓦蓝瓦蓝
（2）小白不光长得可爱，行动也非常可爱。承上启下
（3）耳朵；眼睛；胡须；腿；爪子；脚；尾巴；整体；局部
（4）第一部分(第1、2自然段)：小白长得很可爱。第二部分(第3～5自然段)：小白行动非常可爱，抓老鼠时尽职尽责。
【知识点】记叙文；猫
【解析】【分析】（1）从①给出的词语“毛茸茸”来看，是ABB式结构，如：绿油油、红彤彤、白茫茫。从②给出的词语“雪白雪白”来看，是ABAB式结构，如：金黄金黄、碧绿碧绿、瓦蓝瓦蓝。（2）此题考查过渡句作用的把握能力。小白不光长得可爱，行动也非常可爱。承上启下。（3）此题考查对“小白”写作顺序的把握能力把握能力。在写小白外形时，作者先写毛，再写耳朵、眼睛、胡须、腿、爪子、脚、尾巴，这是按从整体到局部的顺序写的。（4）此题考查学生给文章分段和概括段意的能力。第一部分(第1、2自然段)：小白长得很可爱。第二部分(第3～5自然段)：小白行动非常可爱，抓老鼠时尽职尽责。
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（2）此题考查过渡句作用的把握能力。（3）此题考查对“小白”写作顺序的把握能力把握能力。（4）此题考查学生给文章分段和概括段意的能力。
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人教新课标（标准实验版）四年级上册 第15课 猫 同步测试
一、看拼音写词语
1．看拼音写词语。
diē dǎo rèn pínɡ xìnɡ ɡé tān wán méi huā ɡǎo zhǐ
二、给下面带点的字选择正确的读音。
2．选择正确的读音。
de dí dì
的 确 目的 好的
3．选择正确的读音。
hé hè huó huò
和 平 和 面 和 弄 一唱百和
4．选择正确的读音。
zhé shé zhē
折 腾 折 叠 折 本儿
三、根据要求完成词语练习。
5．根据要求完成词语。
“变化多端”的意思是 。它的近义词有： 、 。
6．根据要求完成词语。
看下边这幅图，你想到了文中的哪些四字词语形容可爱的小猫呢？请写一写。
四、给句中加点的词语换上意思相近的词语。
7．给句中的词语换上意思相近的词语。
说它老实 吧，它的确 有时候很乖。
8．给句中的词语换上意思相近的词语。
它若是 不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
五、给下列句子找出正确的关联词语。
9．给下列句子找出正确的关联词语。
不但……而且 无论……都
因为……所以 任凭……也
（1） 我说多少好话，他 不肯原谅我。
（2）蒲公英的种子 飞到什么地方， 能生根、发芽。
（3）小红 学习好， 还是老师的好助手。
（4） 昨天下了一夜的大雪， 马路上的积雪很多。
六、按要求改写句子。
10．按要求改写句子。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
改成陈述句
。
11．按要求改写句子。
猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。
改成比喻句
。
12．按要求改写句子。
满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
改成反问句
？
七、课外阅读。
13．课外阅读。
可爱的小白
我家养了一只可爱的小猫——小白。
小白长得很可爱。瞧，它全身雪白雪白，摸起来毛茸茸的，十分舒服，仿佛一件白色的貂皮大衣。小白的耳朵可称得上“顺风耳”：一有风吹草动，它很快就瞄准目标。小白的眼睛圆溜溜、水汪汪的。它的胡须又细又长，酷似几根软针。小白的腿又细又长，爪子很尖，脚下有一块肉垫子，走起路来一点声音也听不见。小白的尾巴不粗不细，时而垂在地上，时而摇来摇去，活像一条活蹦乱跳的小白蛇。
小白不光长得可爱，行动也非常可爱。每次吃饭时，它总是先闻闻，再用脚摸摸，然后，它才会安心地吃。吃食前，它真有绅士风度，可吃起来却很不雅，它很挑食，专拣有腥味的海鲜吃，其他的食物难得一碰。休息时，小白总是喜欢先挑一个好地方，然后，蜷起身子，呼呼大睡。有一次，它竟然钻进了我的被窝里，蒙头大睡，我一进被窝，它喵喵叫，吓了我一跳。
可爱的小白抓老鼠的时候真是沉着勇敢，尽职尽责。如果它发现老鼠的踪影，就会守候在鼠洞旁，纹丝不动。老鼠只要一出现，它就会奋勇向前，身体一跃按住老鼠，用锋利的牙齿咬住老鼠的喉咙，决不给老鼠喘息反搏的机会，一眨眼的工夫老鼠就一命呜呼了。
小白就是这样一个乖巧可爱的小动物，我十分喜欢它。
（1）照样子写词语。
毛茸茸
雪白雪白
（2）写出文中一个过渡句，它的作用是 。
（3）在写小白外形时，作者先写毛，再写 、 、 、 、 、 、 ，这是按从 到 的顺序写的。
（4）给短文分段，并写出段意。
答案解析部分
1．【答案】跌倒；任凭；性格；贪玩；梅花；稿纸
【知识点】拼音；猫
【解析】【分析】根据语境用普通话读准拼音。书写词语注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字，比如“跌倒”的“倒”不要写成“到”。
【点评】先用普通话读准拼音，然后根据语境写词语，注意理解词义，不要写错字。
2．【答案】dí；dì；de
【知识点】拼音；猫
【解析】【分析】的：是个多音字，在“的确”中读dí，在“目的 ”中读dì，在“ 好的”中读de。
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．【答案】hé；huó；huò；hè
【知识点】拼音；猫
【解析】【分析】和：是个多音字，在“和平 ”中读hé，在“和面”中读huó，在“ 和弄”中读huò，在“ 一唱百和”中读hè。
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4．【答案】zhē；zhé；shé
【知识点】拼音；猫
【解析】【分析】折：是个多音字，在“折腾 ”中读zhē，在“折叠”中读zhé，在“ 折本儿”中读shé。
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
5．【答案】变化很多；变化多样；千变万化
【知识点】词义；猫
【解析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。“变化多端”的意思是变化很多。它的近义词有：变化多样、千变万化。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。
6．【答案】生气勃勃；天真可爱
【知识点】语言表达；猫
【解析】【分析】此题考查学生看图释义的能力。看这幅图可想到文中四字词语“生气勃勃、天真可爱”来形容可爱的小猫。
【点评】此题考查学生看图释义和想象的能力。
7．【答案】憨厚；确实
【知识点】词义；猫
【解析】【分析】首先理解词义，再依据句子的意思替换。老实：忠厚诚实。所以“老实”的近义词是“憨厚”。的确：真实；确实；实在。所以“的确”的近义词是“确实”。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
8．【答案】如果
【知识点】词义；猫
【解析】【分析】首先理解词义，再依据句子的意思替换。若是：.如果。所以“若是”的近义词是“如果”。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
9．【答案】（1）任凭；也
（2）无论；都
（3）不但；而且
（4）因为；所以
【知识点】句式衔接；猫
【解析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是选择关系。故选“任凭……也……”；②分句前后之间是条件关系。故选 “无论……都……”；③分句前后之间是递进关系。故选 “不但……而且……”；④分句前后之间是因果关系。故选“因为……所以……”
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
10．【答案】说它贪玩吧，的确是呀，一天一夜不回家。
【知识点】句式转换；猫
【解析】【分析】反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。句子：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？改为：说它贪玩吧，的确是呀，一天一夜不回家。
【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。
11．【答案】猫会在稿纸上踩印几朵小梅花。
【知识点】句式转换；猫
【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。改成比喻句：猫会在稿纸上踩印几朵小梅花。
【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。
12．【答案】满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？
【知识点】句式转换；猫
【解析】【分析】陈述句转换为反问句。方法是：①先将陈述句进行缩句，找出“谁干什么”，“谁是什么”或“谁怎么样”；②找到“干”、“是”等句子中充当谓语的动词；③改句。在句子的适当位置加上“难道”、“怎么”等反问词，再在充当谓语的动词的前面加上否定词，有的还要在句末加上“呢”、“吗”等语气助词，最后将句号改为问号。④将改好的句子读一读，如果不通顺，还要将个别词语进行修改，原则是不能改变原句的意思。
“满月的小猫生气勃勃，天真可爱。”改成反问句：满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？
【点评】掌握陈述句改反问句方法，平时多练，做这道题不难。
13．【答案】（1）绿油油；红彤彤；白茫茫；金黄金黄；碧绿碧绿；瓦蓝瓦蓝
（2）小白不光长得可爱，行动也非常可爱。承上启下
（3）耳朵；眼睛；胡须；腿；爪子；脚；尾巴；整体；局部
（4）第一部分(第1、2自然段)：小白长得很可爱。第二部分(第3～5自然段)：小白行动非常可爱，抓老鼠时尽职尽责。
【知识点】记叙文；猫
【解析】【分析】（1）从①给出的词语“毛茸茸”来看，是ABB式结构，如：绿油油、红彤彤、白茫茫。从②给出的词语“雪白雪白”来看，是ABAB式结构，如：金黄金黄、碧绿碧绿、瓦蓝瓦蓝。（2）此题考查过渡句作用的把握能力。小白不光长得可爱，行动也非常可爱。承上启下。（3）此题考查对“小白”写作顺序的把握能力把握能力。在写小白外形时，作者先写毛，再写耳朵、眼睛、胡须、腿、爪子、脚、尾巴，这是按从整体到局部的顺序写的。（4）此题考查学生给文章分段和概括段意的能力。第一部分(第1、2自然段)：小白长得很可爱。第二部分(第3～5自然段)：小白行动非常可爱，抓老鼠时尽职尽责。
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（2）此题考查过渡句作用的把握能力。（3）此题考查对“小白”写作顺序的把握能力把握能力。（4）此题考查学生给文章分段和概括段意的能力。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
