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语文版八年级上册语文第五单元 第19课 小石潭记同步练习
一、语文知识积累
1．写出下面各句中加下划线词语的意思。
①水尤清冽
②佁然不动
③心乐之
④斗折蛇行
⑤其岸势犬牙差互
⑥记之而去
⑦悄怆幽邃
⑧隶而从者
【答案】特别；愣住的样子；以……为乐；像北斗七星那样；互相交错；离开；深；随从
【知识点】小石潭记；词类活用
【解析】【分析】识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义。本题重点理解古今异义词的古义，联系上下文进行理解。例如：乐：以…为乐(形容词的意动用法)；斗：是名词作状语，意思分别是像北斗星一样。
【点评】考查文言文实词词义辨析能力。
2．用现代汉语翻译下面句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：
（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。
译文：
（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：
【答案】（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。
（2）小溪两岸的形状，像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。
（3）坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静空虚，没有其他人。
（4）青翠的树木，翠绿的茎蔓，彼此覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。
【知识点】小石潭记；文言文翻译
【解析】【分析】翻译时，要注意把“可（大约）”、“犬牙差互（像狗的牙齿那样互相交错）、参差（参差不齐）。”这些词翻译准确。还要使整个句子翻译时保持整个句子的流畅性、准确性。
【点评】此题考查对文言文的翻译能力。
3．下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A．全石/以为底 B．四面/竹树环合
C．潭中鱼可/百许头 D．以其境/过清
【答案】C
【知识点】小石潭记；文言文断句
【解析】【分析】应为“潭中鱼/可百许头”。
【点评】考查文言文断句。
4．下列句子中加下划线词的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．潭西南而望 B．斗折蛇行，明灭可见
C．从小丘西行百二十步 D．凄神寒骨，悄怆幽邃
【答案】D
【知识点】小石潭记；词类活用
【解析】【分析】D项是形容词的使动用法；A、B、C三项都是名词作状语。
【点评】理解文言词语的意思，除了要根据具体的语境，还要注意一些特殊用法。
5．名句默写。
①坐潭上， ， ， ， 。
②文中侧面描写潭水清澈透明的语句是： ， 。 ， 。
③写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是： ； ， 。
【答案】四面竹树环合；寂寥无人；凄神寒骨；悄怆幽邃；潭中鱼可百许头；皆若空游无所依；日光下澈；影布石上；佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽
【知识点】一般性默写；理解性默写；小石潭记
【解析】【分析】 默写时，除了要注意寂寥、幽邃、澈、佁然、俶尔、翕忽等易错字外，还要注意题干中的关键审题点，只有审清这些要求，才能确定准确的原文语句，才能保证默写的准确性。
【点评】复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。
二、课内阅读
6．阅读课文，完成下列各题
（1）写出下面加下划线词语在句中的意思。
伐竹取道
凄神寒骨
皆若空游无所依
（2）用现代汉语翻译下面句子。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译文：
（3）作者的心情有怎样的变化？从哪些内容可以看出来？
（4）文章是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。
【答案】（1）砍伐；使……凄凉；依靠
（2）因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。
（3）由乐到忧。从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出“乐”；从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出“忧”。
（4）用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；分析文言文的写作特色；小石潭记；文言文翻译
【解析】【分析】(1)要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。 例如，凄:使……凄。使动用法。(2)翻译本句要注意“以”“乃”“去”的意思。(3)首先应该从文中找出能够体现人物心情的词语或句子，然后梳理概括。(4)文章主要表现的是水的清澈，为了表现水清，用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。
【点评】(1)考查文言文实词词义。(2)考查文言文翻译句子。(3)此题考查学生对文本信息的把握。(4)此题考查学生的归纳能力。
三、课外阅读
7． 钴鉧潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。
(选自《永州八记》)
【注】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：突怒，突出高起。偃蹇，屈曲俯伏。③嵚(qīn)然：倾斜的样子。④罴(pí)：棕熊。⑤沣(fēnɡ)、镐(hào)、鄠(hù)、杜：均为古地名，其中沣、镐分别为周文王、周武王建都处。
（1）解释下列句子中加下划线的词。
①唐氏之弃地，货而不售
②烈火而焚之
③虽古好事之士，或未能至焉
④农夫渔父过而陋之
（2）在文中找出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。
（3）下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字，分别反映了作者怎样的心境？
①“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”(《小石潭记》)
②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。”
（4）结合《小石潭记》的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。
【答案】（1）却；点燃大火；即使；认为……鄙陋，看不上
（2）“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”那些倾侧堆垒而趋下的，就像牛马在溪边饮水；那些猛然前突，似乎较量着争向上行的，就像熊罴在山上攀登。
（3）①孤寂、凄苦、悲凉。②心神愉悦、陶醉自得。
（4）寄寓了作者怀才不遇、遭遇不幸的苦闷、抑郁不平的情感和重被重用的愿望。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；小石潭记；文言文翻译；词类活用
【解析】【分析】（1）文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。（2）找出带“若”字的句子，一般“若”翻译成“像”。通过翻译句子大意来判断。（3）抓住句子关键字词“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”“渊然而静者与心谋”来分析。（4）半开放性题目，结合题目“弃地”小丘的际遇，来展开联想即可。
【点评】（1）此题考查文言文实词解释。（2）此题考查学生对修辞手法的运用和翻译句子的能力。（3）考查关键字词的作用。（4）此题考查分析作者个人的观点态度。
附【译文】
寻到西山以后的第八天，沿着山口向西北探行二百步，又探得了钴钅母潭。离潭西二十五步，正当水深流急的地方是一道拦水坝。坝上有个小土丘，上面生长着竹子树木。丘石有的骤然突起，有的屈曲俯伏，都露在泥土外面，争奇斗怪的，几乎数都数不清。那些倾侧堆垒而趋下的，就像牛马在溪边饮水；那些猛然前突，似乎较量着争向上行的，就像熊罴在山上攀登。这小丘小得不足一亩，似乎可以装进笼子里提走。我向小丘的主人打听情况，他回答说：“这是唐姓某家废弃的土地，标价出售却卖不出去。”我又问地价多少，答道：“仅仅四百金。”我很喜欢它，就买下来了。当时，李深源、元克己与我同游，都十分高兴，以为是意想不到的收获。我们就轮流拿起镰刀，铲除败草，砍掉杂树，燃起了熊火焚烧去一切荒秽。(顿时，)好看的树木似乎挺立起来，秀美的竹林也因而浮露，奇峭的山石更分外显突。由竹木山石间望出去，只见远山高峙，云气飘浮，溪水淙淙，鸟兽在自由自在地游玩，万物都和乐怡畅地运技献能，而呈现在这小丘之下。铺席展枕躺在丘上，山水清凉明爽的景状来与双目相亲，潺潺的流水之声又传入耳际，悠远空阔的天空与精神相通，深沉至静的大道与心灵相合。不满十天，我就得到了两处胜景，即使是古时喜爱风景的人，也许没有到过这地方哩。
唉！凭着这小丘的美景，如果放到长安附近沣、镐、鄠、杜等地，那么爱好游乐的贵族人士竞相争购，将逐日增价一千两，也愈来愈不能购得。现在弃置在这永州，农人渔夫经过而看不上它，求价仅四百金，却多年卖不出去。而我与深源、克己偏偏喜爱并获得了它，这个小丘难道果真有了机遇吗？我将得丘经过书写在石上，用来庆贺与小丘的遇合。
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语文版八年级上册语文第五单元 第19课 小石潭记同步练习
一、语文知识积累
1．写出下面各句中加下划线词语的意思。
①水尤清冽
②佁然不动
③心乐之
④斗折蛇行
⑤其岸势犬牙差互
⑥记之而去
⑦悄怆幽邃
⑧隶而从者
2．用现代汉语翻译下面句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：
（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。
译文：
（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：
3．下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A．全石/以为底 B．四面/竹树环合
C．潭中鱼可/百许头 D．以其境/过清
4．下列句子中加下划线词的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．潭西南而望 B．斗折蛇行，明灭可见
C．从小丘西行百二十步 D．凄神寒骨，悄怆幽邃
5．名句默写。
①坐潭上， ， ， ， 。
②文中侧面描写潭水清澈透明的语句是： ， 。 ， 。
③写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是： ； ， 。
二、课内阅读
6．阅读课文，完成下列各题
（1）写出下面加下划线词语在句中的意思。
伐竹取道
凄神寒骨
皆若空游无所依
（2）用现代汉语翻译下面句子。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译文：
（3）作者的心情有怎样的变化？从哪些内容可以看出来？
（4）文章是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。
三、课外阅读
7． 钴鉧潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。
(选自《永州八记》)
【注】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：突怒，突出高起。偃蹇，屈曲俯伏。③嵚(qīn)然：倾斜的样子。④罴(pí)：棕熊。⑤沣(fēnɡ)、镐(hào)、鄠(hù)、杜：均为古地名，其中沣、镐分别为周文王、周武王建都处。
（1）解释下列句子中加下划线的词。
①唐氏之弃地，货而不售
②烈火而焚之
③虽古好事之士，或未能至焉
④农夫渔父过而陋之
（2）在文中找出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。
（3）下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字，分别反映了作者怎样的心境？
①“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”(《小石潭记》)
②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。”
（4）结合《小石潭记》的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。
答案解析部分
1．【答案】特别；愣住的样子；以……为乐；像北斗七星那样；互相交错；离开；深；随从
【知识点】小石潭记；词类活用
【解析】【分析】识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义。本题重点理解古今异义词的古义，联系上下文进行理解。例如：乐：以…为乐(形容词的意动用法)；斗：是名词作状语，意思分别是像北斗星一样。
【点评】考查文言文实词词义辨析能力。
2．【答案】（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。
（2）小溪两岸的形状，像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。
（3）坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静空虚，没有其他人。
（4）青翠的树木，翠绿的茎蔓，彼此覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。
【知识点】小石潭记；文言文翻译
【解析】【分析】翻译时，要注意把“可（大约）”、“犬牙差互（像狗的牙齿那样互相交错）、参差（参差不齐）。”这些词翻译准确。还要使整个句子翻译时保持整个句子的流畅性、准确性。
【点评】此题考查对文言文的翻译能力。
3．【答案】C
【知识点】小石潭记；文言文断句
【解析】【分析】应为“潭中鱼/可百许头”。
【点评】考查文言文断句。
4．【答案】D
【知识点】小石潭记；词类活用
【解析】【分析】D项是形容词的使动用法；A、B、C三项都是名词作状语。
【点评】理解文言词语的意思，除了要根据具体的语境，还要注意一些特殊用法。
5．【答案】四面竹树环合；寂寥无人；凄神寒骨；悄怆幽邃；潭中鱼可百许头；皆若空游无所依；日光下澈；影布石上；佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽
【知识点】一般性默写；理解性默写；小石潭记
【解析】【分析】 默写时，除了要注意寂寥、幽邃、澈、佁然、俶尔、翕忽等易错字外，还要注意题干中的关键审题点，只有审清这些要求，才能确定准确的原文语句，才能保证默写的准确性。
【点评】复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。
6．【答案】（1）砍伐；使……凄凉；依靠
（2）因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。
（3）由乐到忧。从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出“乐”；从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出“忧”。
（4）用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；分析文言文的写作特色；小石潭记；文言文翻译
【解析】【分析】(1)要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。 例如，凄:使……凄。使动用法。(2)翻译本句要注意“以”“乃”“去”的意思。(3)首先应该从文中找出能够体现人物心情的词语或句子，然后梳理概括。(4)文章主要表现的是水的清澈，为了表现水清，用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。
【点评】(1)考查文言文实词词义。(2)考查文言文翻译句子。(3)此题考查学生对文本信息的把握。(4)此题考查学生的归纳能力。
7．【答案】（1）却；点燃大火；即使；认为……鄙陋，看不上
（2）“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”那些倾侧堆垒而趋下的，就像牛马在溪边饮水；那些猛然前突，似乎较量着争向上行的，就像熊罴在山上攀登。
（3）①孤寂、凄苦、悲凉。②心神愉悦、陶醉自得。
（4）寄寓了作者怀才不遇、遭遇不幸的苦闷、抑郁不平的情感和重被重用的愿望。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；小石潭记；文言文翻译；词类活用
【解析】【分析】（1）文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。（2）找出带“若”字的句子，一般“若”翻译成“像”。通过翻译句子大意来判断。（3）抓住句子关键字词“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”“渊然而静者与心谋”来分析。（4）半开放性题目，结合题目“弃地”小丘的际遇，来展开联想即可。
【点评】（1）此题考查文言文实词解释。（2）此题考查学生对修辞手法的运用和翻译句子的能力。（3）考查关键字词的作用。（4）此题考查分析作者个人的观点态度。
附【译文】
寻到西山以后的第八天，沿着山口向西北探行二百步，又探得了钴钅母潭。离潭西二十五步，正当水深流急的地方是一道拦水坝。坝上有个小土丘，上面生长着竹子树木。丘石有的骤然突起，有的屈曲俯伏，都露在泥土外面，争奇斗怪的，几乎数都数不清。那些倾侧堆垒而趋下的，就像牛马在溪边饮水；那些猛然前突，似乎较量着争向上行的，就像熊罴在山上攀登。这小丘小得不足一亩，似乎可以装进笼子里提走。我向小丘的主人打听情况，他回答说：“这是唐姓某家废弃的土地，标价出售却卖不出去。”我又问地价多少，答道：“仅仅四百金。”我很喜欢它，就买下来了。当时，李深源、元克己与我同游，都十分高兴，以为是意想不到的收获。我们就轮流拿起镰刀，铲除败草，砍掉杂树，燃起了熊火焚烧去一切荒秽。(顿时，)好看的树木似乎挺立起来，秀美的竹林也因而浮露，奇峭的山石更分外显突。由竹木山石间望出去，只见远山高峙，云气飘浮，溪水淙淙，鸟兽在自由自在地游玩，万物都和乐怡畅地运技献能，而呈现在这小丘之下。铺席展枕躺在丘上，山水清凉明爽的景状来与双目相亲，潺潺的流水之声又传入耳际，悠远空阔的天空与精神相通，深沉至静的大道与心灵相合。不满十天，我就得到了两处胜景，即使是古时喜爱风景的人，也许没有到过这地方哩。
唉！凭着这小丘的美景，如果放到长安附近沣、镐、鄠、杜等地，那么爱好游乐的贵族人士竞相争购，将逐日增价一千两，也愈来愈不能购得。现在弃置在这永州，农人渔夫经过而看不上它，求价仅四百金，却多年卖不出去。而我与深源、克己偏偏喜爱并获得了它，这个小丘难道果真有了机遇吗？我将得丘经过书写在石上，用来庆贺与小丘的遇合。
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