第5节 物质的溶解(2)

课件32张PPT。[课前练习]
1、溶液是由_______和_______组成的。
溶液的质量等于____________的质量之和。
因为分子间存在着_______；所以溶液的体积______溶质和溶剂之和。
2、溶液和浊液的根本区别是溶液具有_______性和______性
溶质溶剂溶质和溶剂小于间隙均一稳定3、指出下列溶液中的溶质和溶剂。
（1）高锰酸钾溶液中，
溶质是__________，溶剂是_________
（2）碘酒溶液中，
溶质是_____，溶剂是_______
（3）食盐水，溶质是_____，溶剂是______
（4）油脂的汽油溶液中，
溶质是______，溶剂是_________高锰酸钾水碘酒精食盐水油脂汽油4、下列物质中属于溶液的是_____，
属于悬浊液的是___，
属于乳浊液的是___。
（1）浑浊的河水 （2）蒸馏水 （3）汽水 (4)速溶咖啡 （5）植物油放在热水中振荡后所形成的液体 （6）在水中加味精 （7）在水中加食盐3、6、71、45复习回顾溶解性：１、一种物质溶解在另一种物质里的能力大小叫溶解性。
　　　溶解性是物质的一种特性。
　　　２、一般地，不同溶质在同一种溶剂里的溶解能力不同；同种溶质在不同溶剂里的溶解能力也是不同的。　　　　　可见：一种物质溶解在另一种物质里的能力大小主要是由溶质和溶剂的性质决定的氯化钠溶液室温下，在两个盛有100克水的烧杯中分别加入10克氯化钠和10 克氢氧化钙。这两种溶质的溶解能力相同吗？__________。[实验]氢氧化钙溶液已达到饱和的溶液是__________，
未达到饱和的溶液是__________氢氧化钙溶液氯化钠溶液不相同【思考】在一定的条件下，溶质是否可以无限地溶解在一定量的溶剂里呢？【结论】在一定的条件（一定的温度，一定量的溶剂中）下，物质能够溶解的量是有限的。第5节
物质的溶解
（2） 一、饱和溶液和不饱和溶液 1、 饱和溶液：
在一定温度下，一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。 2、 不饱和溶液：
在一定温度下，一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。 注意：
在描述饱和与不饱和溶液时，
一定要强调：
（1）一定温度
（2）一定量的溶剂
（3）某种溶质。【讨论】（1）为什么要强调上述条件？你能设计实验来说明吗？
强调一定量的溶剂，若在上述烧杯中再加水，原来不能溶解的又能继续溶解；
强调一定温度，若给烧杯再加热，原来不能溶解的又溶解了；
强调某种溶质，若加氢氧化钙不能再溶解，如果加少量的食盐还会继续溶解。【注意】只有指明“一定温度”、“一定量溶剂”里，饱和溶液不饱和溶液才有意义； 2、在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克，此说法对否？为什么？ 向溶液中加入一些蔗糖,看蔗糖是
否能溶解.若蔗糖溶解,则此溶液为
不饱和溶液,若蔗糖不能溶解,则此
溶液为饱和溶液.不对.因为3克食盐没有溶解.1.?如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？ 2、饱和溶液可以转变成不饱和溶液吗?【小结】
1、怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？
① 如果溶液中有少量未溶的溶质，则是饱和溶液；
②若加少量的溶质，溶质还能继续溶解的是不饱和溶液，不能继续溶解的是饱和溶液。①、加溶剂 ②、升温(一般情况下)3、不饱和溶液可以转变成饱和溶液吗?①、增加溶质，
②、蒸发溶剂，
③、降低温度(一般情况下)3、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。 不饱和
溶液饱和
溶液(1)加溶质（2）蒸发溶剂（3）降温(1)加溶剂（2）升温注意：
温度对氢氧化钙的溶解性的影响刚好相反。饱和
石灰水不饱和
石灰水升高温度增加溶剂降低温度蒸发溶剂增加溶质练习
1、将饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？

2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有 、 。加水或升高温度加硝酸钾 蒸发水二、浓溶液和稀溶液 溶有较多溶质的溶液 1、浓溶液： 溶有较少溶质的溶液 2、稀溶液： 溶液的浓和稀是溶质在溶液中含量的多少，它与温度的变化，不受条件的限制。 饱和溶液和不饱和溶液则是指溶质的溶解是否达到最大程度，要受温度、溶剂量两个条件的制约。 【思考】饱和溶液是否一定是浓溶液，不饱和溶液是否一定是稀溶液？
【实验】在两支试管中各盛约10ml的水，分别加入10克蔗糖和0.2克熟石灰，振荡后，静置片刻，你看到什么现象？10克蔗糖在水中溶解了，溶液很浓，还可以继续溶解蔗糖；熟石灰在水中溶解得很少，溶液很稀，但已经饱和了，不能继续溶解熟石灰。 蔗糖溶液氢氧化钙溶液【现象】【实验 】多
少相等
相等不饱和
饱和浓溶液
稀溶液饱和溶液不一定是浓溶液，
不饱和溶液不一定是稀溶液 【结论】 ：
饱和溶液不一定是浓溶液，
不饱和溶液不一定是稀溶液；
在同一温度下，对溶质、溶剂一定的溶液，饱和溶液比不饱和溶液浓一些。1.饱和溶液在用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的量是　 　，发生改变的是　 　和　 　。2.不饱和溶液在水分蒸发变成饱和溶液的过程中，保持不变的量是　 　，发生改变的是　 　和　　 。3.不饱和溶液在加入溶质变成饱和溶液的过程中，保持不变的量是　 　，发生改变的是　 　和　　 。思考：填“溶质质量”、“溶剂质量”或“溶液质量”溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量溶剂质量溶液质量溶剂质量溶质质量溶液质量4下列说法正确的有 （ ）
浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液
一定温度下的氯化钠饱和溶液，一定不能继续溶解硝酸钾。
C. 20℃时的硝酸钾饱和溶液，当温度升高到60℃时，其它条件不变，该溶液还是饱和溶液
D. 在一定的温度下，食盐的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓 D5．可以证明烧杯内的硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 ( )
A．蒸发去1克水，有少量固体析出
B．降低温度，有少量固体析出
C．加入少量氯化钾看固体是否溶解
D．加入少量硝酸钾观察是否溶解D6．现有一接近饱和的硝酸钾溶液，使它变为饱和溶液，其中不正确的是（　　）
　 A．加入硝酸钾晶体　　　　　　　
B．降低溶液的温度
　 C．蒸发部分溶剂　　　　　　　　
D．用吸管吸出一部分溶液D1、以下说法，正确的是（ ）
A、在一定条件下饱和溶液可以变成不饱和溶液
B、饱和溶液肯定是较浓的溶液
C、饱和溶液肯定比不饱和溶液要浓一些
D、在一定量的溶剂中不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。A2、? 使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，一定可行的方法（ ）
A、增大压强
B、降低温度
C、升高温度
D、增加溶质或蒸发溶剂
D3、下列有关溶液的叙述，正确的是（ ）
A 饱和溶液一定是浓溶液
B 稀溶液一定是不饱和溶液
C 饱和溶液降温析出晶体后剩余的溶液仍是
饱和溶液
D 饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液C 4、下列说法正确的是-----（ ）
A 、浓溶液比稀溶液含溶质多；
B、浓溶液一定是饱和溶液；
C、不饱和溶液一定是稀溶液；
D 、溶液一定是混合物；D5、下列关于溶液的说法正确的是---（ ）
A、同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大；
B、在某种物质的饱和溶液里不可能再溶解其它任何物质；
C、将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温到40 ℃ ，溶液仍是饱和；
D、20 ℃时饱和石灰水是一种稀溶液； D6、现有一瓶接近饱和的硫酸铜溶液，你能用什么方法使其成为饱和溶液？（1）加溶质
（2）蒸发溶剂
（3）降低温度 方法 实验操作直到不能溶解为止恒温蒸发直至有晶体析出用冰块冷却观察到现象试管底部有固体不能溶解试管底部有固体析出试管底部有固体析出7.一定温度下，向A克食盐水中加入B克食盐，充分搅拌后，得C克食盐水溶液，则A，B，C之间的关系是：
A+B C≥9．科学中有许多概念既是相对的，又是统一的。如图所示反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液、稀溶液的关系：
(1)从图中可以看出，
饱和溶液与浓溶液、
稀溶液的关系是 。
(2)A是稀的饱和溶液，
则B是 溶液，
C是 溶液，
D是 溶液。
(3)医学上常用的0.9%的生理盐水可归于图中的____区域(填“A”、“B”、“C”或“D”)。__饱和溶液可能是浓溶液，
也可能是稀溶液__浓的饱和稀的不饱和浓的不饱和C8、将7克氯化钠加水完全溶解后，继续加水稀释。若以横坐标表示加水质量W克，以纵坐标表示溶液中溶质质量m克，下图所示关系正确的是 ( )D