高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》课件（共104张ppt）

(共104张PPT)
鸿门宴
司马迁
1.阅读积累：
古文化常识、重点实虚词及文言句式
2.阅读感知：
在激烈矛盾斗争中的人物性格的揭示
教学目的
片断一
秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也”。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”
高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也!”
夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
——《史记 高祖本纪》
司马迁（约前145—约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职）。迁生于
作家作品
龙门，年十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎中。元封三年（前108年）继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，前91年前后完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传 体通史，记载了从传说中的黄帝
到汉武帝3000年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共52万余字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书载礼乐、音律、历法、天文等。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
本纪: 叙述历代帝王的历史
世家: 叙述贵族王侯的历史
列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹
表： 各个历史时期的简单大事记
书： 记载典章制度，天文地理
背景介绍
《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》,故事发生在公元前206年，陈涉起义后，出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项、刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死，刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约，谁先入关，就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。
刘邦攻下咸阳后，吞并霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说后非常恼火立即破关直抵新丰鸿门。
鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕，这次宴会隐含杀机，是一场尖锐复杂的政治斗争，“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。
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“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
巨鹿之战 项羽以少胜多，大破秦军。此时的项羽，豪气满天，“已破秦军，项羽召见诸侯，诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。”
垓下之战 当四面楚歌之时，项羽仰天长叹“天亡我也”。这是怎样的痛断肝肠！项羽泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
阵营
主帅
谋士
武士
内奸
刘营
项营
刘邦
项羽
张良
范增
樊哙
项庄
曹无伤
项伯
主要人物关系
字词注音
欲王wàng关中 飨xiǎng士卒 为wèi击破沛公军
崤xiáo山 好hào美姬jì 鲰zōu生说shuì我
熟与君少长zhǎng 奉卮zhī酒为寿 从百余骑jì
戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王 樊哙kuài
举所佩玉玦jué 交戟jǐ之卫士 瞋chēn目视项王
目眦zì尽裂 按剑而跽jì 沛公之参乘shèng
赐之彘zhì肩 切而啖dàn之 如恐不胜shēng
人方为刀俎zǔ 何辞为wéi 道芷zhǐ阳
全文共有七段，可按照“鸿门宴”的前后过程，分为宴前、宴中与宴后三个部分。
宴前、宴中、宴后分别叙述
了哪些事，表现了两个主要
人物怎样的性格特点？
宴会前幕后活动
宴会中
明争暗斗
宴会后
脱身除患
故事开端
（1-2）
故事发展、
高潮（3-4）
故事结束
（5-7）
第一部分(第1段)
项羽大军压境，
刘邦处境危急。
——故事的开端
沛公 军(于)霸上 ，未 得与项羽相见。
驻军 没有能跟
军:名作动
沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公
言于，向……报告
欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
称王 让 作(他的)国相 占有它
名作动
项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(之)击破沛公军!”
犒劳 替 我 打败 军队
当是 时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵
在这个。当:介词，在 驻扎在
十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东
劝告 在函谷关以东地区
古今异义
时，贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
贪图 喜爱美女 对财物 取用
财物：名作状，表动作对象
女无所幸，此其志不在小。吾令人望 其气，皆为龙
宠幸 (表现)小处 看过那里的云气 是
虎， 成五彩， 此天子气也。 急 击 勿 失!”
(的样子)五彩颜色 云气 赶快攻打不要失去时机
1、无伤告密
2、范增定计
第1自然段主要写了几件事？
讲解翻译课文：
第二段
第二部分(第2自然段)
刘邦积极采取对策，
形势由战向和转化
──故事的发展
楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。
叔父 平时与留侯张良友好
善:与……友好
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰 之沛公军，
跟随 于是连夜 骑马 到 军营
之，动词
私见 张良，具告(之)以事， 欲 呼张良与(之)
私下会见 具通俱，全部。(以事具告之) 叫
“以事” 作状语后置；“之”代词，代“张良”，省略句。
俱去， 曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王
离开(刘邦) 跟随 送死 替
送沛公， 沛公今 事有急，亡 去 不义，不可
护送 (入关) 情况危急 逃亡离开 是 讲道义 能
不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:
就进去 (将实情)告诉(沛公)
“为之奈何 ” 张良曰:“谁为大王为此计者 ”
怎么对付这件事 替 出 计策。
“奈何为之”，为:对付 “谁替大王出的这个主意？”
也可以译为“替大王出这条计策的是谁”
曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地
见识短浅的小子 距通拒，把守 内通纳，接纳
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当
秦国的地盘都可以由你称王 估计 足够用来与项王匹敌 当：对等，比得上
项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为之
沉默（一会儿）本来 (人家) 将
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王
请允许我去告诉 背叛
也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时
交情 故:形作名
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
交往 救了他。活:使动用法，
使……活，救
故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君 少长 ”
所以幸亏(他)告诉 他跟你相比，谁大谁小
与君孰少孰长（固定结构）
良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我 呼入，
比。于在形容词后表比较 (把他)喊
吾得 兄 事 之。”张良出，要项伯。
应该用对待兄长的礼节侍奉他 要通邀，邀请进来
事:侍奉 兄，名作状。
项伯即 入见沛公。沛公奉 卮 酒为(之)寿，
立即 奉上一杯酒给项伯，祝福健康
约 为 婚姻，曰:“吾入关， 秋毫不敢有所近，
约定结为亲家 (财物)丝毫 据为己有
近，形作动，接触，沾染
籍 吏 民，封 府库，而待 将军。
登记官吏人民 封闭 以等待
籍，名作动，给……登记造册。府库:收藏财物的官府仓库
所以遣将守关者，备 他 盗 之出入与非常 也。
(我们) 所以……者，用在因果关系的复句中，所以，表原因的固定格式，者，表提顿。是为了防备其他盗贼 进入和发生意外的变故。 之，取独
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿 伯具 言臣之不敢
反叛 希望（对项王)详细地说
之，取独
倍 德也。”项伯许诺， 谓沛公曰:“旦日
忘记(他的)恩德 答应(这件事) 明天，第二天
倍通背，背叛，忘记。许诺，同义复词，答应
不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。”
能 蚤通早， 早些亲自 道歉 向
沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去，至军 中，
是 连夜回去 军营
诺，拟声词
具以沛公言报项王，因 言 曰:“沛公不先破
话 趁机劝说 攻占
关中，公岂敢入乎 今人 有大功而击 之，
进来 人家 进攻
不义也。不如因善 遇 之。”项王许诺。
趁机友好对待
1、项伯夜访
2、刘邦讨计
第2自然段主要写了几件事？
3、项王许诺
5.下列加点字用法相同的一组
A. 妇女无所幸
今事有急，故幸来告良
素善留侯张良
不如因善遇之
从百余骑来见项王
沛公则置车骑，脱身独骑
答案：C。A、宠幸；幸亏。B、与……友好；好好的。C、人马；人马。
4.下列句中加点字的用法分类正确的一项
①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公
③范增数目项王 ④籍吏民,封府库
⑤君为我呼人,吾得兄事之
⑥项伯杀人,臣活之
⑦爽心悦目
A.①③④/②⑤/⑥⑦ B.①②⑤/③④/⑥⑦
C.②⑥⑦/③④⑤/① D.③⑥/⑤⑦/①②④
答案：A。 ①驻扎，名作动；②象鸟的翅膀一样，名作状；③使眼色，名作动；④登记，名作动；⑤象对待兄长一样，名作状；⑥使……活，使动用法；⑦使……爽快，使……愉快，使动用法。
讲解翻译课文：
第三段
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
带领 一人一马 道歉
从，使动用法，使……跟随，带领
“臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战
合力 而，表修饰 作战
(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军
料想 能够
于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”
现在 流言 郤通隙，隔阂，嫌怨
者，用在时间副词后，凑足音节无实义
项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然，
说的话 之，代曹的密报
籍 何以 至此 ”项王即日因留沛公与(之)饮。
籍，项羽的名,为什么会这样做 当天就 喝酒
对人自称名，表谦恭
项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，──亚父者，
面向东 东，名作状，面向东
范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增
陪坐
数 目(于)项王， 举 所佩玉玦
多次向项王使眼色
目，名作动，使眼色
以示之者三， 项王默 然不应。
而多次向项王示意 默默地没有反应
之，代项王 三:多次 者，表提顿
范增起， 出 召 项庄，谓(之)曰:“君王
起身 出去 叫来
为 人不忍。 若入前 为寿，寿毕，
待 忍心(下手) 你进去上前敬酒 祝健康 完毕
请以剑舞， 因击沛公 于坐， 杀之。
请求用舞剑(助兴)
不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。
否则 都将被 为……所……:表被动引进主动者
者，表提顿，
寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以
为 乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”
作为娱乐
项庄拔 剑起 舞。项伯亦拔剑起舞，
抽出 起身 舞剑
常以 身 翼蔽沛公，
用自己的身体掩护。翼，象鸟的翅膀一样，名作状。
庄 不得击。
(使) (始终) 刺杀(刘邦)
6.下列句子不属同类句式的一项
A.具告以事，欲呼张良与俱去
B.藉何以至此
C.因击沛公于坐
D.得复见将军于此
答案：B。
A、“以事”，状语后置；
B、“何”作宾语，前置；
C、“于坐”，状语后置；
D、“于此”，状语后置。
1、刘邦谢罪—项羽留饮
2、范增示意—项羽不应
这部分主要写了几件事？
3、项庄舞剑—项伯翼蔽
关于鸿门宴上的座次
按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
项羽项伯
1
范增 2
刘邦 3
张良 4
樊哙
“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”
一、项羽“东向坐”及其意蕴
古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。即支际流亦宾东向，主人西向。”
——《史纪会注考证》
　可见：“东向”是宾主座次中的尊位。　
1、项羽居尊位的原因。
　①出身高贵（名门、名将之后）
　②巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。
　③实力强大。（刘邦当时不是他的对手）。
“居尊不让”的心理意蕴表现出他“自矜功伐”、“欲以武力经营天下”，善斗勇的性格特点。
二、刘邦“北向”及其意蕴
“宾主位东西面，君臣位南北面”
——如淳《史记· 会注》
可见：南向是君位，北向是臣位。
1、刘邦居臣位（卑位）的原因。
　①实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。”）
　②先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。（“旦日士卒，为击破沛公军）
刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了老练成熟、老谋深算的性格。
讲解翻译课文：
第四段
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之
事何如 ”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，
其意 常在沛公也。”哙曰:“此 迫矣!臣
用意 身上 这太紧迫了
请入，与之同命。”哙即带剑拥 盾入军 门。
同他同生死 拿着盾牌 军营大门
交戟 之卫士欲止(之)不内。
拿戟交叉着守卫军门的兵士 阻止 让他进去
樊哙侧 其盾以 撞，卫士仆(于)地。哙遂入，
侧举 跌倒在地上 就
以，连词表承接，来
披 帷西向立，瞋目视项王，头发上 指，
揭开帷幕 瞪目看着 向上竖起来
目眦尽 裂。项王按 剑而跽 曰: “客何为
眼眶像全部要裂开 握着 跪直身体 是干什么的
而，连词，表修饰
者 ”张良曰:“沛公之参乘 樊哙者也。”项王曰:
是 卫士
“壮士! ──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，
赏他 (左右的人)就 一大杯
起，立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。” 则与一生
起身 站着。而，连词，表修饰 猪前腿
彘肩。樊哙覆其盾 于地，加 彘肩(于其)
把他的盾牌翻过来放在地上 再把 盾
上，拔剑切 而啖之。“壮士!能复饮乎 ”
切着吃 而，连词，表承接
樊哙曰:“臣死且 不避，卮酒安 足 辞!
尚且 害怕 怎么值得推辞
避，躲避，害怕
夫秦王有虎狼 之心， 杀人如 不能举，
一样的心肠 杀完
刑 人如恐不胜 ，天下 皆叛之。
处罚 能用尽酷刑 人 背叛
如，好像，惟恐 刑，名作动，施加肉刑
怀王与诸将约曰:‘先破 秦入咸阳者 王之。’
打败 的人 封他为王
王之，使之为王
今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭
宫室，还 军(于)霸上，以待 大王来。故
等待 到来 特意
遣将守关者， 备他盗出入与非常也。
是为了
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细 说，
像这样 如此， 赏赐 却 小人的谗言
欲诛有功之人，此 亡 秦 之续耳。
这是已亡秦国的后续者
窃为大王不 取也!” 项王未有 以应， (应该)采取(这种作法) 没有话来回答 曰:“坐。”樊哙从 良坐。坐须臾，沛公起
挨着 起身
如厕 ，因 招 樊哙 出。
上 趁机招呼 (一起)离开
1、张良召哙—樊哙闯帐
2、义责项羽—项无以应
第4自然段主要写了几件事？
范增示意 项庄舞剑 樊哙闯帐
刘邦谢罪 项羽不应 项王赐座 刘邦逃席
结果：项羽由主动变被动，
刘邦由被动变主动。
讲解翻译课文：
第五、六、七段
沛公已出，项王使都尉陈平召 沛公。
招呼 (回来)
沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何 ”樊哙曰:
刚才离开 告辞
“ 大行 不 顾 细谨， 大礼 不 辞 小让。
(做)大事情不必考虑细枝末节(讲)大礼节不必讲小的谦让
如今人 方为刀 俎，我为 鱼肉，
现在别人正是菜刀和砧板 (砧板上的)
何 辞 为 ”于是遂去。
何必告辞呢 就
乃令张良留 谢。良问曰:“大王来
叫 留下(向项羽) 告辞
何操 ” 曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；
来的时候带什么礼物 定语后置句“一双白璧”
何操:操何，宾语前置
玉斗 一双，欲与(于)亚父。会 其怒，不
酒杯 正赶上 发怒
敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，
替 他们 遵命，好
项王军在鸿门下， 沛公军霸上，相去四十里。
军队 驻扎 隔
沛公则置车 骑， 脱身独 骑，
丢下车辆人马(从项羽的军营里) 独自一人骑马
独骑脱身
樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，
徒步 逃跑
从郦山下， 道芷阳 间 行。沛公谓张良曰:
脚下 取道 从小路
“从此道 至吾军，不过二十里耳。度 我至军
这条路 估计
中，公乃入。”
才进去(见项王)
沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公
不胜 桮杓，不能 辞。谨 使臣良奉
禁不起多喝酒 (前来) 恭敬地 叫 奉上
白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉
行两拜礼 足下:称人的敬词
大将军 足下。”项王曰:“沛公安在 ”良曰:“闻大
在哪里，宾语前置句
王有意督过 之， 脱身独骑，已至军矣。”
责备 他(的过失)
项王则受璧，置之(于)坐 上。亚父受玉斗，置之
就 把它放在坐位
(于)地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足
击得粉碎 这小子 值得
破:使动用法，使……破
与(之)谋! 夺项王天下者必 沛公也。
共事 一定是
吾属今 为之虏 矣!”
就要被他俘虏了
沛公至军，立 诛杀曹无伤。
立即 杀掉
这部分主要写了几件事？
1、沛公脱险
2、刘邦锄奸
3.下列加点词的意思相同的一组
A. ①因击沛公于坐
②不如因善遇之
B. ①故遣将距关
②君安与项伯有故
①范增数目项王
②先破秦人咸阳者王之
①沛公军霸上
②度我至军中,公乃入
答案：A。 A①趁机②趁机 ；B ①所以②交情；C ①大王②使……为王；D ①驻扎②军营。
1下列句中加点字的用法分类正确的一项
①(范增)举所佩玉玦以示之者三
②项伯乃夜驰之沛公军
③臣请入,与之同命
④沛公之参乘樊哙者也
⑤今者有小人之言
⑥今人有大功而击之
⑦此沛公左司马曹无伤言之
⑧闻大王有意督过之
A.①③⑥⑧/②/④⑤/⑦ B.①③⑦/④⑤/⑥⑧/②
C.②④⑤/①③⑧/⑥⑦ D.①④⑥/②/③⑤/⑦⑧
答案：A。①代词，代项羽；②到，动词；③代词，代刘邦；④的；⑤的；⑥代词，代刘邦；⑦代“这件事”；⑧代词，代刘邦。
一篇，史圣司马迁对这位失败的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽丧失了自己的判断能力，也构成了他对战争一种近乎盲目的崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗的胜利。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终英雄末路。项羽用性格的笔写下独特的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是抗鼎拔山还是别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的辉煌与悲壮。
结束语
《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的
作业
将下列几句话译成现代语：
1、距关，毋内诸侯,秦地可尽王也。
2君安与项伯有故
3、愿伯具言臣之不敢倍德也。
4、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
5、料大王士卒足以当项王乎？
6、大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今的人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
7、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是：
A．豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。
B．顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、奏表中作为敬辞。
C．茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改为茂才，后世有时也沿用此名。
D．京师是古代京城的通城，现代则称为首都：“京”“师”单用，旧时均可指国都。
D：“京”单用可指国都，“师”单用往往指军队或教师，不可以指国都。
VS
自大轻敌，缺乏远见
能屈能伸，深谋远虑
机智善辩，周密果决
寡谋轻信，冲动草率
从善如流，知人善任
刚愎自用，妇人之仁
善于笼络，果决除奸
出卖内应，养奸贻患
集团内部团结默契
集团内部分裂涣散
语言
行为
细节
对比
项羽
刘邦
※
※
※
成语探究
吾入关，秋毫不敢有所近……
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说……
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。
项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上另有名目，实则想乘机害人。
劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。
文言语法
一、虚词：之、而、因、为、以
二、一词多义：实词
三、通假字
四、词类活用
五、特殊句式
文言语法
一、
之 而 因 为 以
之 ：
1、项伯乃夜驰之沛公军
2、备他盗之出入与非常也
3、今日之事何如？
4、臣活之
5.珍宝尽有之
6.之二虫又何知
动词，到……去
主谓之间取消句子 独立性，不翻译
助词，的
代词，他
助词，无义
这
而：
1、臣与将军戮力而攻秦
2、立而饮之
3、项王按剑而跽曰
4、劳苦而功高如此
5、今人有大功而击之
表示顺承
表示并列
表示转折
表示修饰
表示修饰
因
1、项王即日因留 沛公与饮
3、不如因善遇之
4、因击沛公于坐
5、因遗策
6.因人之力而敝之
于是，就，连词
趁机，介词
沿袭, 动词
趁机，介词
凭借，依靠，动词
为：
1、使子婴为相
2、为之奈何
3、谁为大王为此计者
4、为击破沛公军
5、公为我献之
6、吾属今为之虏矣
8、窃为大王不取也
9、君王为人不忍
10、皆为龙虎
11、何辞为
担任，动词
对，对付，动词
替，介词；筹划，策划，动词
替、给，介词
替，介词
被，介词
认为，动词
做，动词
是，动词
语气词
9.对下列各句中的"为"的词性,注音和解释其中有错的一组是 （ ）
①皆为龙虎 动词wéi;成，是
②为之奈何 介词wèi;对付,处理
③谁为大王为此计者 ①wèi;替 ②动词wéi;处理
④窃为大王不取也 动词wèi;以为
⑤我为鱼肉,何辞为 ①动词wéi;是 ②助词wéi;句末语气词
⑥吾属今为之虏矣 介词wèi;被 ⑦天下熙熙,皆为利来 介词wèi;为了
A.②④ B.③④ C.⑤⑥ D.①⑦
B ③第二个“为”为“出”，④读“wéi”。
以：
1、具告以事
2、请以剑舞
3、还军霸上，以待大王来
4、举所佩玉玦以示之者三
5、皆以美于徐公
6、孙膑以此名显天下
把，介词
用，介词
连词，来
来，连词
认为 ，动词
因为，介词
二、实词：一词多义
妇女无所幸
故幸来告良
亡去不义
此亡秦之续耳
请往谓项王
谓曰：“君王为人不忍”
籍吏民
籍何以至此
封建君主对妇妾的宠爱“幸”（宠幸）
幸亏，幸而
逃跑
灭亡
告诉
对……说
名词作动词 编造、登记
项羽名
谢
①道歉，谢罪
旦日不可不蚤自来谢项王。《鸿门宴》
②推辞，谢绝
阿母谢媒人（推辞，谢绝） 《孔雀东南飞》
③辞去，辞别
乃令张良留谢（辞别） 《鸿门宴》
④感谢
哙拜谢，起，立而饮之（感谢） 《鸿门宴》
⑤告诉，劝告
多谢后世人，戒之慎勿忘（告诉） 《孔雀东南飞》
⑥请问
使君谢罗敷："宁可共载否"（请问） 《陌上桑》
译文：太守问罗敷，“愿意一起坐车吗？”
⑦凋谢，衰亡
及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。（凋落） 《芙蕖》
安稳安全安逸安抚，抚慰安置、安放哪里，怎么养生安1风雨不动安如山2何故置某于安闲之地3然后得一夕安寝4则宜抚安，与结盟好5离山十里有王平安营6君安与项伯有故7衣食所安事故
旧，与“新”相对
衰老
旧交
原因，缘故
原来 ，本来
所以，因此
旧事，前例
故
1父母俱存，兄弟无故
2以故法为其国与此同
3暮去朝来颜色故
4君安与项伯有故
5既克，公问其故
6此物故非西产
7故听之
8而从六国破亡之故事
哪里，代词
什么，代词
怎么，为什么何如：怎么样
奈何：怎么办
如…何：对…怎么办
多么
何
1却看妻子愁何在
2大王来何操
3又何间焉
4今日之事何如
5取吾璧，不予我城，奈何
6如太行王屋何
7水何澹澹
1积善成德2素善留侯张良3善假于物也4善刀而藏之5先主曰"善"6尝学琵琶于穆、曹二善才8工欲善其事好事，好的行为与……友好擅长，善于通“缮”，修治。引申为擦拭好善才：琵琶师或曲师做好 、处理好善三、通假字
1.距关，毋内诸侯：
“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳。
2.旦日不可不蚤自来谢项王：
“蚤”通“早”。
3.令将军与臣有卻：
“卻”通“隙”，隔阂，嫌怨。
4.愿伯具言臣之不敢倍德也：
“倍”通“背”，背弃。
5.要项伯：
“要”通“邀”，邀请。
6.因击沛公于坐：
“坐”通“座”，座位。
四、词类活用
一、 名词的活用
1、名词作状语
①头发上指
②持剑盾步走
③间至军中
④吾得兄事之
⑤项伯乃夜驰之沛公军
⑥常以身翼蔽沛公
文 言 知 识
（向上）
（步行，徒步）
（从小路）
（像兄长一样）
（连夜）
（像鸟翅一样）
文 言 知 识
词类活用
2、名词作动词
①籍吏民，封府库
②沛公军霸上
③沛公欲王关中
④范增数目项王
⑤道芷阳间行
⑥刑人如恐不胜
（登记造册）
（驻扎）
（称王）
（用眼示意）
（取道）
（处罚、处治）
文 言 知 识
词类活用
二﹑形容词的活用
①、形容词作动词
例：素善留侯张良
②、形容词作名词
例：沛公今事有急
（交好）
（危急的事）
文 言 知 识
词类活用
三、 使动用法
①先破秦入咸阳者王之
②项伯杀人，臣活之
③沛公旦日从百余骑来见项王
④交戟之卫士欲止不内
⑤拔剑撞而破之
（使之为王）
（使……活，救）
（使……跟从，率领）
（使……停止，阻止）
（使……破裂，击碎）
古今异义
1. 沛公居山东时
2. 备他盗之出入与非常也
3. 将军战河北，臣战河南。
（古）崤山以东
（今）山东省
（古）不同寻常，
指意外的变故。
（今）表程度副词
（古）黄河以北
（今）河北省
（古）黄河以南
（今）河南省
4.沛公……约为婚姻
（古）结为儿女亲家
（今）男女结婚之事
五、特殊句式（一）：省略句
1、为（ ）击破沛公军
2、急击（ ）勿失（ ）
3、欲呼张良与（ ）俱去
4、则与（ ）斗卮酒
5、则与（ ） 一生彘肩
6、竖子不足与（ ）谋
7、沛公奉卮酒为（ ）寿
8、加彘肩（ ）上
我 省宾语
之 时机 省宾语
之 省宾语
之 省宾语
之 省宾语
之 省宾语
于其 省介宾短语
之 省宾语
五、特殊句式（二）：倒装句
具告以事
得复见将军于此
籍何以至此
大王来何操
沛公安在
(疑问代词作宾语，前置)
(疑问代词作宾语，前置)
(疑问代词作宾语，前置)
(介词结构后置)
(介词结构后置)
判断句
1、 “… …者， … …也。”。“者”表停顿，“也”表判断。
①、廉颇者，赵之良将也。
②、师者，所以传道受业解惑也。
一、用“者”、“也”为标志表示判断。
可分为四种状况。
3、 “… …者， … …”
①粟者，民之所种：
②天下者，高祖天下：
①城北徐公，齐国之美丽者也。
② 莲，花之君子者也。
2、 “… …者也”
4、 “… …， … …也”
①和氏璧，天下所共传宝也。
②夫战，勇气也。
（1） ……者 ……也
（3） ……者，…… 。
（4） ……者也
（2） …… ， ……也
这一类可以小结为：
二、用“为”、 “是”表示判断。
（一）、用 “为”表示判断，即“……为……”式。
人方为刀俎，我为鱼肉。《鸿门宴》
（二）、用“是”表判断：
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。《桃花源记》
②同行十二年，不知木兰是女郎。《木兰词》
注意：古汉语中出现的“是”，绝大多数情况下，是指示代词或形容词，应译为“这”或“正确”，不能看作判断词。
①今急而求子，是寡人之过也。《烛之武退秦师》
②觉今是而昨非 。《归去来兮辞》
三、用副词辅助完成判断。
（一）、用副词“乃”表示肯定判断。
①以其乃华山之阳名之也 。《游褒禅山记》
（二）、用副词“则”表示肯定判断。
①此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》
②此则寡人之罪也。《孟子·公孙丑下》
（三）、用副词“即”表示肯定判断。
①梁父即楚将项燕。《项羽本纪》
（四）、用副词“皆”表示肯定判断。
①予购三百盆，皆病者。《病梅馆记》
②环滁皆山也。《醉翁亭记》
（五）、用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表判断。
①人非生而知之者 《师说》
②予本非文人画士
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……
四、无标志直接表判断的：主谓直接表判断
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
① “刘备，天下枭雄。”《赤壁之战》
②荀卿，赵人。
判断句常见的有以下几种形式：
1、用“者”、“也”为标志表示判断。
2、用“为”、 “是”表示判断。
3、用副词“乃”、“则”、 “即”、 “皆”、 “非”表示判断。
小 结
4、无标志直接表判断的。
1、“乃”表示判断的一项是（ ）
A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之
2、“是”表判断的一项是（ ）
A、是天下之大贼也 　B、是胜之舍人也 C、是吾剑之所从坠 　D、不知木兰是女郎
1B
2D
诗眼观项羽
题乌江亭 杜牧 乌江亭 王安石
胜败兵家事不期， 包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 百战疲劳壮士哀，
中原一败势难回。
江东子弟今虽在，
肯与君王卷土来？
咏项羽 李清照 七律·人民解放军占领南京 毛泽东
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
项羽——不知忍辱（杜 牧）
项羽——失尽民心（王安石）
项羽——人杰鬼雄（李清照）
项羽——沽名钓誉（毛泽东）
我们学过的《鸿门宴》这篇课文中，有哪些人物的事迹可以作为我们的写作材料？
项羽：
(一)拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负,以为刘邦在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，放走了刘邦, 其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。
可适用论证的观点:
①轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手的存在
②不能过于傲慢自负
③机遇不等人,成功要把握机遇.
(二)在项伯的劝说下，项羽放弃了原先攻打刘邦的计划；鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘邦，项羽默然不应。项羽对此没有自己的主见，也没能正确对待两人的不同建议。
可适用论证的观点:
①做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有的态度。
②要善于用人.
①要善于采纳别人的建议，择其善者而从之；
②自己要有主见，不能人云亦云。
（一）(张良 萧何 韩信）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也——刘邦
刘邦：张良不愿独自逃生，樊哙危急时候能与之同生共死，可见，刘邦懂得知人善用，收拢人心
——知人善用
项羽兴兵四十万，威逼刘邦十万军众。刘邦隐忍以行，往项羽驻地赴宴，凭借张良的智谋和自己的勇敢，得以脱险。
可论证的观点：
①“忍”是一种勇气，更是一种智慧；
②不善于抓住机遇，成功往往失之交臂；
③要善于审时度势，把握机会，识时务者方为真正的俊杰
（二）刘邦集团：在鸿门宴中君臣将士上下一心，各尽其职，各施其能，共同对抗项羽集团，最终取得鸿门宴的胜利
——人心齐，泰山移,团结就是力量
项羽集团：范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定，整个集团内部没有统一的方向一致的意见，一盘散沙，最终覆亡是可想而知的。
项伯为报私恩,泄露军情,敌我不分,酿成大祸.
——祸起萧墙,伟大集团的灭亡往往从内部的腐败开始。
——公私须分明，立场须坚定。
张良做事沉稳内敛，态度温和，提出意见循循善诱，谨守臣子的本份，获得刘邦的信任和重用，也为自己建立一番功业创造了条件。
反观范增，虽然足智多谋，但脾气暴躁，待人处事咄咄逼人，不懂得察颜观色产，甚至逾越君臣之间的界线，直接挑战项羽的权威，怀才不遇，有志难伸。
——做事情，采取温和的方式比采取粗暴的方式，更容易成功，更让人心悦诚服。
——谨守自己的本份，找准自己的位置