冀教版小学数学五上 4.2可能性 课件(共14张PPT)

(共11张PPT)
冀教版五年级数学
从盒子里任意摸两个球
实验要求：
1、五人一组，合作完成；
2、每人每次摸一个，记录员记下颜色，
然后放回；
3、每人摸两次，摸完后统计出次数，填入表格；
4、组内交流，派代表汇报。
讨论：
根据上面摸棋子的实验结果看，摸出黑棋子的次数跟棋子的个数有关系吗？有什么关系？
试一试
1、从盒子中分别摸出1个球，把摸到球的可能结果用线连起来。
10白
8白2红
5白5红
3白7红
10红
一定摸到红球
摸到红球和白球的可能性相等
摸到红球的可能性大
摸到白球的可能性大
不可能摸到红球
2、有红、黄、白三种球若干个，根据摸球的要求分别在下面每个盒子中放入6个球，应该怎样放？
（1）从1号盒中摸出的一定是白球。
（2）从2号盒中摸出红球、黄球、白球的
可能性相等。
（3）从3号盒中摸出黄球比红球的可能性大。
1
2
3
三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
2、小游戏
三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
在今天的学习中，可能你的表现不是最出色的，但只要在今后的学习中多动脑、勤思考，你就不可能没有进步，继续努力相信你一定是最棒的！