物理人教版（2019）必修第一册1.4速度变化快慢的描述-加速度（共29张ppt）

(共29张PPT)
1.4 速度变化快慢的描述-加速度
目标
学习目标：
①理解加速度的概念、计算方法和物理意义。
②知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度变化的方向一致。
③知道加速度与速度的区别和联系；知道物体加速和减速的条件。
④能从v -t图像理解加速度的意义。
学习重点和难点：
①加速度概念的建立过程
②弄清加速度与速度、速度变化量之间的区别，理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的
③理解变化率的概念
复习回顾
①速度是描述位置变化快慢的物理量，是矢量。
定义式： （比值定义法）
②平均速度： （过程量，与位移的方向相同）
③瞬时速度：是当 t →0时的平均速度（极限思维）
（状态量，方向就是该时刻的运动方向）
④瞬时速率：是瞬时速度的大小，简称速率
⑤平均速率：是路程与时间的比值。
瞬时速率是瞬时速度的大小，但平均速率不是平均速度的大小
速度都是矢量，速率都是标量
变化量
拖拉机用时10s
跑车用时2s
0
100m/s
加速到
速度
速度的变化量
s
速度变化的慢
速度变化的快
为描述速度变化的快慢，引入新的物理量“加速度”，符号为a.
x
v
a
速度的变化率
速度的变化率
位置变化快慢——速度
速度变化快慢——加速度
加速度 a
2.定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值叫加速度。
3.定义式：
1.物理意义：描述速度变化快慢的物理量。
5.矢量性：
4.单位：m/s2 (m s-2)读作“米每二次方秒”；
cm/s2 (cm s-2)读作“厘米每二次方秒”
单位时间内的速度变化大小
与速度变化量 v的方向相同
“加速度与速度变化量成正比，与时间成反比”
大小：
方向：
位移变化的快慢--速度
x
v
a
加速度的正负只有方向意义，大小看绝对值。-10和5谁大？
加速度 a
速度大，速度变化量大，加速度大
判断
v

练习
火箭发射时，速度在10 s内由0增加到100 m/s；汽车以108 km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5 s内停下来，下列说法中正确的是(　　)
A．10 s内火箭的速度改变量为10 m/s
B．2.5 s内汽车的加速度约为－43.2 m/s2
C．火箭的速度变化比汽车的小
D．火箭的加速度比汽车的加速度小
D
精典例题
自己补充对点训练1、2
加速度a的方向
加速度a的方向与速度变化量 一致.
速度变化(量) v 的计算及方向：
(1)初、末速度在同一直线上,时间1s：
v =vt -v0=5m/s-3m/s=2m/s（方向为正）
v0=3m/s
vt=5m/s
v =vt -v0=3m/s-5m/s=-2m/s（方向向左）
vt=3m/s
v0=5m/s
v0
vt
正方向
v
vt
v0
v
(方向为正）
(方向为负）
a方向
a方向
加速度 a
(1)初、末速度在同一直线上：
v =vt -v0=-3m/s-5m/s=-8m/s（方向为负）
vt=-3m/s
v0=5m/s
vt
v0
正方向
v
(2)初、末速度不在同一直线上：
v0
vt=5m/s
v
v0=3m/s
53°
v =4m/s（竖直向下）
（方向为负）
(方向竖直向下）
v-t图像（描述直线运动）
图像描述直线运动。（位移）
t/s
v/(m·s-1)
5
10
15
20
8
4
6
2
O
v
t
θ
物理意义：速度随时间的变化规律。不是物体的运动轨迹。
图像的纵坐标表示速度。速度与正方向相同在轴上方，与正方向相反在轴下。
图像的斜率k=
斜率的大小包含加速度的大小和方向，正负代表方向。
-2
-4
v
t
＞0
＜0
加速度 a
判断加速、减速的方法：v-t描述直线运动
加速度与速度方向相同，加速运动。加速度与速度方向相反，减速运动。
t/s
v/(m·s-1)
5
10
15
20
8
4
6
2
O
-2
-4
1
1线
速度方向：
加速度方向：
2
3
4
2线
速度方向：
加速度方向：
3线
速度方向：
加速度方向：
4线
速度方向：
加速度方向：
正
正
正
负
负
负
负
正
1.正向匀加速直线
2.正向匀减速直线
3.反向匀加速直线
4.反向匀减速直线
v-t图像判断运动性质（直线运动）
t/s
v/(m·s-1)
1
2
3
4
2
0
4
6
-2
-4
A
B
C
D
E
F
G
N
A、正向匀速直线运动
B、负向匀速直线运动
C、正向初速度为0的匀加速直线运动
D、正向初速度为2的匀加速直线运动
E、正向初速度为6的匀减速直线运动
F、负向初速度为4的匀减速直线运动
G、负向初速度为0的匀加速直线运动
N、正向初速度为2的加速度减小的加速运动
M
M、正向初速度为2的加速度增大的加速运动
练习 对点训练3
　(多选)关于匀减速直线运动，下列说法中正确的是(　 　)
A．物体运动的初速度的方向一定与加速度的方向相反
B．物体运动的速度逐渐减小，加速度也逐渐减小
C．物体的加速度在计算中一定取负值
D．物体的加速度在计算中可能取正值，也可能取负值

AD
t/s
v/(m·s-1)
O
练习 对点训练5、6
一物体做直线运动，其v－t图像如图所示，从图中可以看出以下说法正确的是(　　)
A．只有0～2 s内加速度与速度方向相同
B．0～2 s内物体的加速度为1.5 m/s2
C．4～6 s内物体的速度一直在减小
D．0～2 s和6～8 s内加速度的方向与速度方向均相同
B
A.还有5-6s
C.5-6s反向加速
D.加速度与速度同向为加速运动
速度-时间图像
O
V
1
3
5
6
O
x
1
2
3
4
5
t
t
x-t图 v-t图
1对应3
2对应原点
3对应5
4对应原点
5对应5
6对应3
6
练习 对点训练5、6
A
如图为计算机描绘出的某质点的速度随时间变化规律的图像，关于该质点的运动，下列说法正确的是(　　)
A．质点在0～4 s内的加速度大小是10～14 s内加速度大小的1.5倍
B．质点在0～4 s内的运动方向与4～6 s内的运动方向相反
C．质点在6～10 s内处于静止状态
D．质点在第5 s末的加速度为1 m/s2
B·运动方向即速度方向 C·匀速直线 D·是-1
练习 随堂检测6
ABC
6.(多选)如图所示是某质点运动速度图像，由图像得到的正确结果是(　 　)
A．0～1s内的加速度是2 m/s2
B．0～1s内的加速度方向与2～4s内的加速度方向相反
C．0～1s内的加速度大于2～4s内的加速度
D．0～1s内的运动方向与2～4s内的运动方向相反
小结
位置
速度
变化的快慢
变化的快慢
加速度
练习：注意的点
1、不要把轨迹图与x-t图，v-t图混为一谈，进行区分。
2、计算平均速度，用位移比上其对应的时间。
3、如果有图的题目，请注意是x-t图还是v-t图，然后分析图的斜率什么意义，v还是a，计算时记得时间要对应。
4、纸带问题注意单位，保留位数如果没说，和题中所给数据统一。
1、红册子：119第9题，120第7题，讲义16页第2题
2、v-t图和x-t图的区分
3、今天的题目及册子上题目进行思考总结，找到方法
4、纸带上课讲的精典例题，讲义13页，15页
5、运动过程的大题，红册子121页最后一题
练习讲解
红册子：加速度习题讲解3，6，9（光电门），124页6，7
121页第6题122页3，4，5
第一节：蓝册子复习参考系的经典例题（甲、乙、丙）在电梯中的运动）
第二节：蓝册子位移时间图像，红册子同样，119页第9题，120页6，7题
第三节：v-t图，2种速度，2种速率复习，汽车运动，小球上抛问题。
第四节：v-t图（多阶段并和题目），加速度概念和方向。加速减速的判断。
对应练习1 红册子P119
甲、乙、丙三个物体运动的位移—时间(x－t)图像如图所示，下列说法中正确的是(　　)
A．丙物体做曲线运动
B．甲物体做曲线运动
C．三个物体在0～t0时间内的位移相同
D．物体乙和丙在0～t0时间内的路程相等
CD
乙和丙运动方向不变，都做单向直线运动，位移不变。
对应练习2 红册子P120 7
BD
(多选)平面坐标系中横、纵坐标轴的单位长度为1 m．某次机器人大赛中，一机器人在平面内由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3 m,1 m)，然后又由点(3 m,1 m)沿直线运动到点(1 m,4 m)，然后又由点(1 m,4 m)沿直线运动到点(5 m，5 m)，最后又由点(5 m,5 m)沿直线运动到点(2 m，2 m)．下列说法正确的是(　　)
A．机器人不会两次通过同一点
B．整个过程中机器人的位移大小为2 m
C．机器人的运动轨迹是一条直线
D．整个过程中机器人的位移与由点(5 m,5 m)运动到点(2 m，2 m)的位移方向相反
对应练习3 红册子p121 9
9．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做速度不变的直线运动，在制动过程做速度变小的直线运动，如图所示，若汽车以20 m/s的速度在平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程中汽车行驶了14 m，制动过程中所用的时间为2.3 s，汽车在两个过程中通过的总距离为30 m，求：
(1)汽车在反应过程所用的时间；
(2)制动过程中的平均速度大小；
(3)紧急停车全程的平均速度大小．
速度20m/s
位移14m
时间2.3s，速度减为0
总位移30m
t1＝=0.7 s，
v2=6.96 m/s
v3==10 m/s
拓展及作业
物理6、8、11班作业
1.把本节剩下的题目做完（练习手册124页第4题11班选做）
2.本周一晚进行考试，请继续复习、总结本节课上讲解内容及两册子其它习题。
3.预习第二章第1节的实验（蓝册子）
6班周四下午做实验第二章第一节，先预习再去
8班周三下午做实验，预习
11班周四下午做实验
小结
1.三个概念：
①位移：表示物体位置的变化
②速度：表示物体位置变化的快慢和方向
③加速度：表示物体速度变化的快慢和方向
2.两个图像：
① x -t 图像：表示物体的位移
随时间变化的规律
② v -t 图像：表示物体的速度
随时间变化的规律
t
v
0
t
x
0
练习
(多选)甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的v t图像如图，由图可知(　　)
A．在t1时刻，甲和乙的速度相同
B．在t1时刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反
C．在t2时刻，甲和乙的加速度方向相反
D．在t2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同
AC
拓展及作业
物理6、8班作业
1.红册子基础练123456789能力练部分123578
2.蓝册子，随堂检测12345
3.蓝册子21页前补充完
4.周末把3、4节整理笔记，错题改错本，周末复习第3节第4节是重点哈，随学随复习，会有检测。
5.课代表每天上午大课间跑操完去抱作业，将名单随作业一起抱过去，发完了互相讨论进行改错，以及课间去办公室问题，422都是物理老师，，孩子们，宝宝们，你们不会的题就问，好吗~
我的桌子上一直放一份答案，自习完有需要的，写完去对答案回去改错，但是答案不要拿走哈。
拓展及作业
物理教学11班作业（周五没课也要交作业）
1.红册子121-124页补充完并且改错，除了122页第7题120页第8题不写
2.蓝册子第3、4节补充完，除了16页第7题
改错本周一交，笔记本也是，课代表将名单随作业一起抱过去，每天上午大课间跑操完去抱作业，发完了互相讨论进行改错，以及课间去办公室问题，422都是物理老师，，孩子们，宝宝们，你们不会的就问，好吗~
我的桌子上一直放一份答案，自习有需要的，写完去对答案回去改错
练习
如图为一质点从t＝0时刻出发沿直线运动的v- t图像，则下列说法正确的是(　　)
A．质点在t＝T时改变运动方向
B．T～2T时间内的加速度保持不变
C．0～T与T～2T时间内的加速度大小之比为1∶2
D．t＝2T时质点的速度为2v
B