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第4章 认识化学变化 第1节 常见的化学反应—燃烧
1.认识燃烧的概念和条件。
2.知道自燃和爆炸现象，了解易燃物和易爆物的安全知
识。
3.理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法。
燃烧给我光明和温暖
火给人的印象是温暖的、沸腾的，甚至是心酸的、刻骨铭心的……
利用燃烧发射火箭
火既是人类的朋友，又是人类的敌人，为了更好地了解和使用火，今天我们一起学习燃烧和灭火。
燃烧的特征？
发光、
什么是燃烧？
燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。
发热、
化学反应
剧烈、
一、燃烧和灭火
指出上图物体哪些物质能燃烧
40℃
240 ℃
无烟煤700 ℃ ～750 ℃
纸183 ℃
木炭320 ℃ ～370 ℃
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度
说明：
着火点是可燃物的固有属性，不可改变
我来探究：燃烧的条件
⑴提出问题：燃烧需要什么条件？
⑵做出猜想：燃烧需要的条件是 。
⑶设计实验：实验方法是 。
⑷进行实验：实验的现象是 。
⑸得出结论：燃烧的条件是 。
猜想 （填“正确”或“不正确”）。
我来探究：燃烧的条件
1.观察到什么现象？
2.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？
3.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？
4.思考如何使水中的白磷燃烧起来？
讨论
热水
红磷
白磷
归纳：燃烧需要三个条件：
—— 同时满足，缺一不可
1.有可燃物；
2.与氧气接触；
3.温度达到可燃物的着火点。
如何使燃料燃烧更旺(剧烈)？
燃烧剧烈程度的影响因素：
①O2的浓度;
②与O2的接触面积（颗粒大小）;
③可燃物的性质(种类)。
魔术实验
燃烧和灭火
灭火事例和方法
灭火实例 灭火方法 灭火原理
熄灭酒精灯
油锅着火
熄灭蜡烛
纸箱着火
煤气着火
森林着火
用灯帽盖灭
用锅盖盖灭
用嘴吹灭
用水浇灭
关闭阀门
开辟隔离带
隔绝空气
隔绝空气
降低温度至着火点以下
降低温度至着火点以下
隔绝可燃物
清除可燃物
具备一个
条件即可
火
一
火
（即：破坏可燃物的燃烧条件）
灭火的原理
⑴可燃物与火源隔离
⑵与O2隔绝
⑶降温到着火点以下
常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引发柴堆失火，人们都是怎样去救火的？
⑴用水去扑灭，原理是降低柴堆周围的温度，使之低于柴堆的着火点；
⑵也可以迅速的转移走未烧着的柴草，原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。
常用灭火器
常用灭火器
1.在空气中点燃蜡烛
2.用一空烧杯罩住
火焰的上方
3.将燃烧的蜡烛伸入
盛有氧气的集气瓶中
黄白色火焰,放热,黑烟较少
火焰渐小,黑烟增多
发出明亮的白光,无黑烟
观察与思考：蜡烛的燃烧
完全燃烧与不完全燃烧的比较
完全燃烧 不完全燃烧
发生条件
燃烧速率
放出热量
燃烧产物
O2充足
O2不足
快
慢
多
少
二氧化碳和水
CO、碳氢化合物等有毒气体和炭黑等小颗粒
石墨、金刚石、木炭等燃烧均是如此！
为什么称一氧化碳为“隐形杀手”呢？
一氧化碳是无色无味的剧毒气体
一氧化碳的物理性质:
通常为无色、无味的气体；
密度略微小于空气；
难溶于水。
问题一
如何避免一氧化碳中毒事件的发生呢？
加强室内通风；
保证燃料充分燃烧。
问题二
为什么要使燃料完全燃烧
完全燃烧
放出热量多
不完全燃烧会生成CO等有毒气体，污染大气
完全燃烧能
节约资源，保护环境
在日常生活中,使燃料完全燃烧的具体做法有哪些呢
1.提供充足的氧气
2.增大可燃物与氧气的接触面积
【总结反思】
CO有毒，对环境有污染，它真的没有任何用处吗
讨论
一氧化碳的化学性质
可燃性：
由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料 ，煤气的主要成分就是CO。
剧毒性：
还原性。
一氧化碳从哪里来的呢？
燃料的不完全燃烧
汽车排放的废气
煤气的泄漏
二、燃烧引起的爆炸现象
爆炸类型：
1.由物理膨胀导致的爆炸
2.由化学反应引起的爆炸
3.核爆炸
可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧,所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。
爆炸的条件:
1.有限空间内
2.急剧地燃烧
情况一：
可燃物在无限空间内的爆炸
情况二：
爆炸的条件:
氧气浓度较高，
或可燃物与氧气的接触面积较大
如点燃浸满液氧的棉花球
粉尘爆炸实验
常见气体的爆炸极限
气 体 爆炸极限（体积分数）
H2 4%----75%
CH4 5%----15%
CO 12.5%----74%
讨论
爆炸会给人类带来什么？
有利的一面
如：爆破
在下列场所----加油站、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井等处应采取哪些措施防止爆炸事故的发生？
有害的一面
加强通风、严禁烟火等
你认识吗？
【典例1】1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里
装满了供战马吃的草料，航行途中草料突然着火，整个战
舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是( )
A.草料舱没有氧气
B.草料舱通风不好
C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热
D.草料温度达到了草料的着火点
知识点一、燃烧及其条件
A
知识点二、灭火的原理和方法
A
【典例2】(2010·綦江中考)下列灭火方法与隔绝氧气无关
的是( )
A.森林大火时设置一条隔离带 B.用CO2灭火器灭火
C.用锅盖盖灭着火的油锅 D.用灯帽盖灭酒精灯
知识点三、易燃物与易爆物的安全知识
A
【典例3】(2010·广东中考)2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的( )
1．下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）
A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧
B．燃烧一定要有氧气参加
C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象
D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
C
2.(2010·新疆中考)根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是( )
A.现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点
B.现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点
C.现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃
D.现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点
D
3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的温度
B．隔离空气
C．隔离可燃物
D．开辟运水的道路
C
4.（2010·天津中考）下列措施安全的是（ ）
A.进入煤矿的矿井时用火把照明
B.到溶洞里探险时用火把照明
C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
B
燃
烧
的
条
件
可燃物
氧气
着火点
清除可燃物
隔绝氧气
降低可燃物温度到着火点以下
灭
火
的
原
理
成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，
而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服
了多少困难和障碍。
—— 布克·华盛顿
