高考语文复习--简表:高中语文知识语言表达(综合性修改)

文档属性

名称 高考语文复习--简表:高中语文知识语言表达(综合性修改)
格式 doc
文件大小 45.8KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2022-09-04 11:04:01

文档简介

修改示例
“通告”应在第一行正中,第二行顶格应写清公告对象,“促进”改为提高,设置后的逗号改为分号,“宣布”改为“通告”;“敝”改为“本”;“提出”改为“垂询”;“贵用户”改为“您”;“不安”改为“歉意” 时间置于下一行。
通 告
为促进电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造,现依据《中华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下:
敝工程将与2018年6月10日20时至11日8时施工,在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置,热线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问,欢迎提出。
对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。请予理解和支持。
比喻:即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
比拟:把甲事物模拟作乙事物来写的修辞手法。它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。
借代:用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。
夸张:为达到某种表达效果的需要,故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前描述的修辞手法。
对偶:用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手法。
排比:由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。
反复:为了强调某种意思,突出某种感情,特意重复使用某些词语、句式或段落。


修辞手法
语言得体
口语与书面语:口语一般都是用于非正式的场合或者是日常的对话;书面语一般都是写的或是印刷的,书面语是指人们在书写和阅读文章时所使用的语言。
应用文广播稿、启事、辩论词、书信等以口语为主。注意语体色彩的一致性。
褒义与贬义:词语的感彩要与语境保持一致。反语和幽默时可以褒贬互换。
谦辞与敬辞:敬辞,即表示对别人敬重的词语;谦辞,则是用于自我表示谦恭的词语。
雅与俗:高雅的语言往往文明,通俗的语言不等于庸俗。清晰的表达反映思想的流畅,优美的表达源于思想的精致,庸俗的表达折射思想的腌臜。
平实与生动:说明与议论性文字准确严谨,要求平实;记叙描写性文字追求生动形象。
病句
书信格式
标题:第一行正中。可以有正标题、副标题。称呼:顶格。可以加上限定、修饰词,亲爱的×××。问候语:独立成段,"你好"、"近来身体是否安康"等。正文:这是信的主体,可以分为若干段来书写。祝颂语:"此致"、"敬礼"为例。"此致"可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。"敬礼"写在"此致"的下一行,顶格书写。落款:署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父、你的朋友×××等。再下一行写日期。
类别:简单应用文,如:条据(请假条、收条、领条、欠条)请贴、聘书、文凭、海报、启事、证明、电报、便函等;
复杂应用文,如书信、总结、条例、合同、提纲、读书笔记、会议纪要等。
王民在(年轻、年青)时就(树立、竖立)了为人民(谋取、牟取)利益的信念。他(处事、处世)不深,却(不齿、不耻)与坏人(沟通、勾通)。为自身不被(淹没、湮没)(自诩、自许),他花费了很大(工夫、功夫)(质疑、置疑)现行(法制、法治)。即使在朋友家(做客、作客)也不忘(关注、观注)“今日说法”,平日对(行迹、形迹)可疑的人物他都(变换、变幻)角度去(琢磨、捉摸)。他的(本意、本义)是(勉励、勉力)那些(妨害、妨碍)社会主义建设的人不要(泄露、泄漏)国家机密,(终止、中止)他们非法(预定、预订)盗版书籍的(定金、订金),他的行动使犯罪分子(原型、原形)毕现,使他的家乡发生了(巨变、剧变)。
小明的家乡是黑龙江青冈县人,在老师的帮助下,使小明的成绩有了大幅增加。在教室昨晚,小明收到了许多朋友送来的礼物。漂亮的一位女同学向他表示祝贺。小明介绍说:“成绩的高低,取决于你发奋努力,此外不能不说没有老师的启迪。因为考大学,每门学科大约应在90分左右。”幸福中学的秋天是一所美丽的学校。同学们在一起讨论、发现并解决学习中的问题,小明在同学们的帮助下,小红进步很大。小明不仅收获大,而且诸多同学也有很大收获!小明的成绩一直都很棒,并且经常帮助别的同学。同学们都在为建设繁荣、富强、民主的社会主义强国。
标 点 符 号
1、问号:选择问、倒装问句末才用问,反问、追问、特指问 每句都问,有疑问词非疑问句不用问。
2、顿号:大并套小并,大并逗小并顿,集合词语连得紧,中间不必插入顿,概数约数不确切,中间也别带上顿。并列词语有点长,顿号变逗不要忘。书名号和引号多次出现,中间顿号可省略。
3、分号:分号表并列,点在句句间。分句内部用了逗,分句之间才用分。
4、冒号:提示下文、总结上文要用冒,说在中间且一人说,说后不用冒,冒号的管辖范围,冒号注意不可套。
5、引号:冒号、引号、引内句号是一套,引用部分能独立,句末标点引号里,引用之语不独立,句末标点引号尾。
6、括号:括号表注解,句末符号不可写。注释部分紧挨着,注释整体隔开着。
7、书名号:报刊杂志、书名文章、法规文件、电影戏剧。电视节目、画展、主题、杂志社则不可。
7、几种不套用情况:省略号“和”等等不套用,“是”和破折号不可套,冒号和“即”不套,破折号和括号不套
氛fēn围 一场cháng雨 匀称chèn 种chóng(姓氏)憧chōng憬 驰骋chěng 处chǔ女 啜chuài(姓氏)汆cuān丸子 档dàng案 安步当dàng车 订dìng正 胴dòng体 拾掇duo 菲fěi薄 果脯fǔ 准噶gá尔 小孩呱gū呱坠地 力能扛gāng鼎 契诃hē夫 道行heng 飞来横hèng祸 横héng加阻拦 一哄hòng而散 骨骸hái 薅hāo草 白桦huà树 馄饨tun 和huó泥 囫囵lún吞枣 溃huì脓 通缉jī 窗明几jī净 嫉jí妒 人才济jǐ济 里脊jǐ 渐jiān染 眼睑jiǎn 绢juàn花 角jué色 发酵jiào 押解jiè 浑身解xiè数 籼xīan米 颈jǐng部 靓jìng妆 循规蹈矩jǔ 龟jūn裂 以儆jǐng效尤 腈jīng纶 唠láo叨 落lào不是 量liàng体裁衣 连累lěi 果实累léi累 浙江丽lí水 淋lìn病 绿lù林好汉 草莽mǎng 扪mén心自问 腼腆tiǎn 酩酊dǐng 所向披靡mǐ 抹mò墙 模mú样 泥淖nào 喷pèn香 癖pǐ好 睥pì睨 剽piāo窃 媲pì美 心广体胖pán 大腹便pián便 骠piào勇 娉pīng婷 砒pī霜 繁pó(姓氏) 哨卡qiǎ 蹊跷qiāo 牵强qiǎng附会 生肖xiào 台tāi州 节jiē骨眼 不吱zī声 燕妮nī 禅shàn让 莫邪yé 剔tī透 骨髓suǐ 浩浩汤shāng汤 结jié婚 磨坊fáng 荷hè锄 藤蔓wàn 玫瑰guī 芝麻糊hù 一塌tā糊涂 情不自禁jīn 梵fàn语 血xiě淋
按(安)装 甘败(拜)下风 自抱(暴)自弃 针贬(砭) 泊(舶)来品 脉膊(搏) 松驰(弛) 一愁(筹)莫展 穿(川)流不息 精萃(粹) 重迭(叠) 渡(度)假村 防(妨)碍 幅(辐)射 一幅(副)对联 天翻地复(覆) 言简意骇(赅) 气慨(概) 一股(鼓)作气 悬梁刺骨(股) 粗旷(犷) 食不裹(果)腹 震憾(撼) 凑和(合) 侯(候)车室 迫不急(及)待 既(即)使 一如继(既)往 草管(菅)人命 娇(矫)揉造作 挖墙角(脚) 一诺千斤(金) 不径(胫)而走 峻(竣)工 不落巢(窠)臼 烩(脍)炙人口 打腊(蜡) 死皮癞(赖)脸 兰(蓝)天白云 鼎立(力)相助 再接再励(厉) 老俩(两)口 黄梁(粱)美梦 了(了)望 水笼(龙)头 杀戳(戮) 痉孪(挛) 美仑(轮)美奂 罗(啰)唆 蛛丝蚂(马)迹 萎糜(靡)不振 沉缅(湎) 名(明)信片 默(墨)守成规 大姆(拇)指 沤(呕)心沥血 凭(平)添 出奇(其)不意 修茸(葺) 亲(青)睐 磬(罄)竹难书 入场卷(券) 声名雀(鹊)起 发韧(轫) 搔(瘙)痒病 欣尝(赏) 谈笑风声(生) 人情事(世)故 有持(恃)无恐 额首(手)称庆 追朔(溯) 鬼鬼崇崇(祟祟) 金榜提(题)名 走头(投)无路 趋之若骛(鹜) 迁徒(徙) 洁白无暇(瑕) 九宵(霄) 渲(宣)泄 寒喧(暄) 弦(旋)律 膺(赝)品 不能自己(已) 尤(犹)如猛虎下山 竭泽而鱼(渔) 滥芋(竽)充数 世外桃园(源) 脏(赃)款 醮(蘸)水 蜇(蛰)伏 装祯(帧) 饮鸠(鸩)止渴 坐阵(镇) 旁证(征)博引 灸(炙)手可热 九洲(州) 床第(笫)之私 姿(恣)意妄为 编篡(纂)做(坐)月子
字 音 字 形
应用文
高 考 语 文 基 础 知 识 (语段修改) 简 表
同课章节目录