第13*课《湖心亭看雪》课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
湖心亭看雪
走近作者
　　张岱（1597—1679），字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。
　　他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。
　　著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》等。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。
字词认读
更
ɡēnɡ
毳
沆砀
cuì
hànɡ dànɡ
雾凇
sōnɡ
一芥
jiè
字形辨析
sōnɡ 【雾凇】
sōnɡ 【松散、松软】
jiè 【芥菜】
jiè 【媒介、中介】
凇
松
芥
介
词语释义
雾凇沆砀：
一白：
长堤一痕：
焉得更有此人：
客此：
冰花一片弥漫。
全白。
形容西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
想不到还会有这样的人。
在此地客居。
一词多义
是日更定 更：gēng， 古代夜间的记时单位。
湖中焉得更有此人 更：gèng，还。
上下一白 一：一片。
湖心亭一点 一：数词，表数目一。
更
一
白
上下一白 白：白色。
强饮三大白而别 白：酒杯。
一词多义
湖中焉得更有此人 焉：疑问代词，哪里。
可远观而不可亵玩焉 焉：语气助词，“啊”。
焉
别
强饮三大白而别 别：告别。
明月别枝惊鹊 别：另外的。
重点句式
【 省略句】
示例：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
　　点拨：本句应为“余到亭上，有两人铺毡对坐”，省略了主语“余”。
重点句式
【倒装句】
示例：更有痴似相公者。
示例：大雪三日。
　　点拨：状语后置。“更有痴似相公者”，原顺序为“更有似相公痴者”，“似相公”是修饰“痴”的状语结构。
　　点拨：定语后置。原义为“下了三天大雪”，全句省略了动词“下”，“大雪”是全句的宾语，理当前置，现在却放于定语“三日”之后，所以说是定语后置。
妙语佳句
1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
　　紧承开头，只此两句，大雪封湖之状就令人可想，读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢做声，连空气也仿佛冻结了。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。
妙语佳句
　　2.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
　　这真是一幅水墨模糊的湖山夜雪图！“雾凇沆砀”是形容湖上雪光水气，一片弥漫。“天与云与山与水，上下一白”，连用三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。这句话是写景，却又不止于写景；我们从这个混沌一片的冰雪世界中，不难感受到作者那种人生天地茫茫的深沉感慨。
妙语佳句
3.独往湖心亭看雪。
　　这是一种迥绝流俗的孤怀雅兴！一个“独”字，蕴含着作者那种独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调。其所以要深夜独往，大约是既不欲人见，也不欲见人；孤寂的情怀中，蕴含着避世的忧愤。
疑难探究
　　探究一：文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？
　　这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。
疑难探究
　　探究二：写作方面，作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？
　　叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写“崇祯五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交代了作者的游踪。
疑难探究
　　探究二：写作方面，作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？
　　湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的特色。
写作特色
一字含情
　　“独往湖心亭看雪”这是一种迥绝流俗的孤怀雅兴！一个“独”字，蕴含着作者那种独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调。其所以要夜深独往，大约是既不欲人见，也不欲见人，孤寂的情怀中，蕴含着避世的幽愤。
　　结尾作者引用舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”一个“痴”字，说明了张岱痴迷于天人合一的山水之乐，这字似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯定与赞赏，不仅如此，还包含了对作者品味、人格的肯定与赞赏。
写作特色
　　白描原是中国绘画的传统技法之一，即用墨线勾描物像的一种画法。人们将它运用于文学创作的描写中，形成为一种白描手法，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。本文中的白描体现在：抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。
白描的作用
写作特色
人与景的融合
文章的标题是“湖心亭看雪”，人们很容易产生一种思维定势：看雪就是写雪景，但是这篇文章却用了近一半的篇幅来写人，写奇遇，写饮酒，抒感慨，丰富了文章内涵，绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动更具魅力。张岱的文章写景，同时也写观赏景物的人及其感受，而点睛之笔，往往在此。
板书设计
湖心亭看雪
湖心亭看雪
赏雪背景
时间：崇祯五年十二月
地点：西湖
赏雪经过
独往——不随流俗
舟中人三两粒
湖心亭奇遇
两人铺毡对坐
引舟子的话
一痕 一点 一芥
余强饮三大白
课堂小结
　　张岱的《湖心亭看雪》为我们描绘了一幅清淡雅致的西湖雪景，白描手法的运用娴熟老练，浑然天成；写景、叙事、抒情水乳交融，浑化无迹；文中所展示的作者高雅脱俗的情怀，颇让我们这些生活在都市忙碌不堪的人唏嘘感叹。