4 四个太阳 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级-下册 教材版本 部编版
课题名称 第一单元《四个太阳》
难点名称 通过学习《四个太阳》，感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
难点分析 从知识角度分析为什么难 本课知识主要是要表达作者的心情，学起来比较困难。
从学生角度分析为什么难 一年级学生思维较弱，理解困难，在常识中都是只有一个太阳，所以对本课所写的内容理解起来有点困难
难点教学方法 通过对文章的讲解加深学生的理解；通过具体的文字说明使学生印象深刻。
教学环节 教学过程
导入 猜谜语圆球红彤彤，挂在天空中，雨天看不见，晴天热烘烘。谜底：太阳
知识讲解（难点突破） 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 　　 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 　　我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 　　 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。
课堂练习（难点巩固） 盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地一直到黄昏，多么沉重闷人的时光！人们懒洋洋的像是失去了生命力。画个绿绿的太阳吧！让大地到处一片清凉。金秋，登高望远，大地犹如茫茫的金海。它给人们献上一个丰收、欢乐的季节。画个金色的太阳吧，它会比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 寒冬，冷风飕飕，天冷得让人缩手缩脚。画个红红的太阳吧，人们都会有这个希望。春天，大地复苏，万物生长，山清水秀，鸟语花香。画个彩色的太阳吧，给人惊喜，催人奋进。
小结 从课文里，我们能体会到作者善良的心地和美好的心愿。