中考作文专项训练（含答案）

绝密★启用前
中考作文专项训练
命题、半命题作文
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
一、作文
1．请以“就这样，我长大了”为题写一篇文章。
要求：写一篇不少于600字的文章。文体自选（诗歌除外），不得抄袭和套作；文中不得出现真实的人名、校名、地名；书写工整，标点符号使用规范。
2．作文：信任
要求：①符合题意，中心明确，内容具体，有其情实感，不得抄袭。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名。
3．半命题作文；永久的______（横线处可填：记忆、珍藏、快乐、友情……）
要求：①请先将题目补充完整，然后作文选词不受括号内词语的限制。②符合题意，中心明确，内容具体，有其情实感，不得抄袭。③除诗歌以外，文体不限，不小于600字。④文中不出现真实的人名、校名。
4．请将“你_______的样子真美”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。
5．在成长的旅程中，有的人变得更坚强，有的人学会了谦虚，也有的人懂得了感恩……原来，每个人都可以在成长之路上成为更好的自己。请将“原来，我也能______”补充完整，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。
6．人生就是一场漫长的旅行。旅途中有平坦的大道，也有崎岖的山路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘……我们享受快乐，也体验忧伤。
请以“那段______的旅程”为题，写一篇文章。
要求：
1.将题目补充完整；
2.内容具体，有真情实感；
3.文体不限（诗歌、戏剧除外）；
4.不少于600字；
5.请回避与你相关的人名、校名、地名。
注意：本次考试单设作文卷面书写5分，安排专人阅卷赋分，请同学们努力做到卷面整洁，书写工整，字迹美观。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．例文
就这样，我长大了
经历了2019年的春夏秋冬，我现在成为了一名初中生了。过去的嬉皮笑脸已不是我的风格，现在的我虽也开朗阳光，但也不失几分成熟稳重。
小学的老师们，我对你们的思念已成为我拼搏奋斗的动力，你们对我的期盼，我也牢记在心。怀着这一颗无限感恩的心，我将用我最诚挚的态度，最实际的行动，开拓出一片属于我的领地！
中学的新老师们，别看我成天和同学玩得跟疯了似的，其实，对于学习，我却是脚踏实地，一步一个脚印。只是，我有一个致命的大缺点——马虎粗心。吃饭时，手里拿着筷子，还到处摆着脑袋找筷子，开门找不到钥匙更是家常便饭。记得那是过年的一天，我帮大人们开红酒，兴高采烈的打开橡皮塞，准备把塞子扔了时，竟然一下子不小心，扔了开瓶器，留下了塞子……要说我马虎大意的事啊，那真是三天三夜也说不清。
在考试中粗心大意体现得更明显，忘了大小写，掉了小数点是常有的事，就像看见太阳升起一样，我都司空见惯了。但在小学毕业考的时候，我才深深地尝到了苦头。作文忘记写题目了，阅卷老师毫不留情地“刷”的一下子给我扣了4分！语文老师很是失望，家里人也很无奈，我自己更是生气，我挥起拳头打我自己，眼窝湿了，脸也湿了。
经过了这次教训，我在之后的日子里，努力想找到克服粗心的方法，可是仍然不能完全改掉这个毛病。所以如果我再犯，老师您尽可以批评我，这样我才能进步。
提高目标，超越他人，严于律己，宽厚待人，努力爬上第一的高峰，让自己变得更好，不成功决不罢休。这就是我，一个真实的好强的我。我希望能与你们——所有的老师友好和谐，如朋友般地度过这初中三年，用我们奋斗的汗水点缀这五彩斑斓的青春！
【详解】本题考查命题作文。
首先，审题。本题旨在体现写作主体“长大（即成长）”了，“这样”一词表明在写作过程中要体现“成长”的过程。文章以“我”为写作主体更易叙写过程，更易抒发情感。所以，本文应围绕“我”在某个时刻，或某个时间段，经历了什么事件，内心世界经历了怎样翻天覆地的演变轨迹，最终让“我”的情感、思想产生变化，获得收获为主体进行记叙，这个过程即为“长大”。
其次，立意。写作重点应该是让“我”产生变化从而长大的催化事件的曲折波澜。行文过程中，要注意将事件的起伏和人物情感变化相结合，适当的心理描写更容易引起读者共鸣。关键的画面描写或细节刻画，应用在让“我”长大的触发点上，让人眼前一亮。比如，砥砺前行之时，快递小哥质朴的微笑，严严实实的包裹，仔仔细细的签收，让“我”在前行路上摒除浮躁，脚踏实地，在对比中更鲜明表现主旨，让“长大”顺理成章的进行。同时要将人物置于特定环境中，适当的环境描写也能衬托人物心境，投射“我”的感情世界。
最后，选材。本文适合写一篇记叙文，应当选取自己生活经历中印象深刻，感受颇深的情节，刻画自己的成长历程，并总结成长后的结果，让读者在平凡小事中体会作者的成长。
2．范文：
信任
星期六上午，妈妈带我去商场买东西。商场很大，摊位一个紧挨着一个，商品琳琅满目。我和妈妈穿梭在各个摊位之间，选购商品。不一会儿，我被一个放满杂志的货架吸引住了。我拿起放在最上面供人试读的一本杂志，津津有味地读起来。我看完一篇文章后抬起头，妈妈已不见踪影。糟糕，我和妈妈走散了！不过，保险起见，我打算在原地等等看，也许她会来这里找我。可我看完了一本杂志了，仍不见妈妈的踪影。我着急了，打算在附近找找。
我在商场里转了好一会儿也没看到妈妈的身影，于是赶紧把手伸进口袋，想掏出手机打电话，可我发现口袋里面空空如也。“真倒霉，没带手机，这可怎么办？”无奈之下，我返回刚才的货架旁，希望能遇到妈妈，可这里连个顾客的人影都没有。
我焦急地挠了挠头：什么都没带，也回不了家，该怎么办呢？最终，我决定借别人的手机联系妈妈。我看到一个穿着整齐的中年男子站在不远处，急忙跑过去恭敬地问：“叔叔，请问能借您手机用一下吗？我跟妈妈走散了。”他看了看我说：“哎呀 抱歉我没有手机！”我又走到货架另一面，看到一位很漂亮时髦的阿姨正在选购商品，于是走上前小心地说：“阿姨，我能借用您的手机联系一下我妈妈吗？”没想到那位阿姨理都不理我。加快脚步离开了。我很纳闷儿：这是什么情况？这时，一位头发有些花白的老大爷走过来，我赶忙走上前：“爷爷，我能借用一下您的手机吗？”那位老大爷打量了我一番，直截了当地说：“你不会是骗子吧？别想讹我钱！”他的嗓门儿不小，周围人听见了，用警惕的目光看着我，我十分尴尬，正想解释，老大爷急匆匆地走远了。我看看自己，不明白他为什么以为我是骗子，是我长得像骗子还是穿得像骗子呢？
我不知所措地在商场中胡乱寻找，忽然，我发现在楼梯口旁有一位身穿制服的保安，我眼前一亮，心想：商场保安一定会借给我手机！我兴冲冲地走到保安面前说明来意，保安看了看我，在兜里掏出一部破旧的非智能手机递给我说：“就在这里打。”我赶紧拨通了妈妈的电话……
这虽然是一件小事，但对我的触动很大，让我思考良久：因为种种原因，人与人之间变得互相不信任，防范心理越来越重，因为害怕被骗而不愿意向陌生人伸出援手，甚至避而远之。虽然这样可以避免被骗，但人们的心里缺少了幸福感和安全感，人与人之间的关系越来越冷漠，当有人真正需要帮助时，再也寻不到那双援助之手。
重拾人与人之间的信任，任重而道远。
【详解】第一，审题立意：这是一道命题作文题目，围绕“信任”来写，可写的内容比较多，让你感到信任的人，让你感受到信任的事情，写作的时候，可以采用记叙文，也可以用议论文来写。记叙文的话首先要写清让你信任的是什么，其次写明原因，可以采用第一人称来写，以以耳闻目睹的方式，从“我”的角度出发，写明产生这种信任态度的原因及自己的感触，另外注意在写文章的时候可以注意设置下情节的波折，可以从逆向思维出发，由怀疑到信任的转变。也可以采取议论文的形式，可以选择递进式，从是什么，为什么，怎么做角度出发进行阐释，首段设置中心论点，从三个递进的分论点开始设置，注意论证方法要多样化，最后升华部分落实在我们青年人身上，进而总结。
第二，选材提升：1、李苦禅守信焚画我国当代著名国画大师李苦禅，为人重诺守信。他曾允诺一位老友索画的要求。后因生病和另一些事情牵扯，耽误了及时作画 ，后来他的那位老友突然病故，他闻讯后，后悔不已。立即挥毫作“百莲图”郑重地题款钤印。随后携画至后院，肃立焚烧，祭典亡灵。事后，他对儿子说：今后若再有老友索画，要及时提醒我，做人可不能失信。2、晋文公以信服众春秋时期，五霸之一的晋国，攻打小国原，晋文公重耳，命令出征部队只带三天的军粮，三天攻打不下，部队就撤退。原国凭城固守，顽强抵抗，三天已到，未能攻下原国，晋文公文令撤退，军队统帅请求说：根据情报，原国已不能久守了，等原国投降后再撤。晋文公说：“信用，乃立国之本，百姓的依靠，为了得到原而失信于百姓，那是得不偿失。”晋军按晋文公命令撤退30里。原国闻讯后自愿投降了晋国。
3．范文：
永久的珍藏
那个水杯是什么时候买来的，我已不记得了，只记着每天放学时，里面都会飘出丝丝缕缕的香气，总会有让人意想不到的惊喜。
春天的黄昏是温暖的，我沐浴着西斜的阳光，走在放学的路上。到家了，一推开门，便看到妈妈已忙碌在厨房里等我回来，桌上放着那个杯子，缕缕浓香迎面扑来，我走到桌边，啊，是奶茶，原来妈妈为了让我每天都能喝到不同味道的奶茶，特意买了奶茶粉，亲自为我冲调。高兴地喝着热乎乎的奶茶，我似乎不仅尝到了浓郁的甜香，还尝出了一种特殊的爱的味道。
夏日的傍晚仍有些炎热，我走在被太阳烘烤了一天的路上，不觉有些心浮气躁，回到家，走向那杯子，低头一看，哦，一大杯爽口的绿豆汤，几颗已煮去了绿皮沉在杯底的豆子，像一朵朵盛开的白花，娇小，而且美丽。我端起杯子，将那清凉的绿豆汤一饮而尽。妈妈微笑着说：“夏天就应该多喝绿豆汤，对身体好着呢。”我咂着嘴，回味着绿豆汤那淡淡的香，还有妈妈那清凉的爱。
到了秋季妈妈又将那杯子里的东西更换了，一进屋门，不用看，我就已经知道是什么了，那股清香萦绕着整个房间，馥郁，而且芬芳。是菊花茶，淡黄色的茶水中飘着金色的小小的菊花。啜上一口，嘴里立即充满了淡淡的菊花的味道，甘醇、舒爽而又淡雅，还有妈妈对我纯纯的爱。
冬天，是寒冷的，走在路上，虽然身着厚厚的羽绒服，但还是感觉冻透了。一回到家，整个人顿时就温暖了起来，妈妈一如既往在等着我，桌子上仍放着那个水杯。呀！是大麦茶，热腾腾的白气袅袅的向上飘。我拿起杯子，轻轻摇晃，在水面漂着的大麦沉了一大片，静静躺在杯底，褐色中露出些黄色的透亮。呷上一口茶在嘴里，再轻轻咽下，美妙的暖意渐渐蔓延，妈妈对我的爱也在心中流动。
这个不论春夏秋冬都伴着我的杯子，是我心中的珍藏，因为它珍藏着妈妈对我的爱，它是我心中永远的宝贝，我会一直珍藏它！
【详解】这是一篇半命题作文。
1.审题与立意。“永久的______”“永久的”：强调时间的久远，强调记忆深刻的，震撼于心灵的，强调对自己的影响。如，永久的春花夏雨秋林冬雪四季美景，永久的师长以及亲朋好友的鼓励与关爱，永久的挑灯攻读、刻苦拼博的幸福过往，永久的那一抹微笑，永久的那一个坚强的背影，永久的那刻骨的感动，永久的遭遇挫折，失败后的泪光……既可以是关于“人”的，比如亲人、同学、老师、陌生人等，也可以是关于“物”的，比如书本、老宅、某条河流等，还可以是某些抽象的东西，比如情感、理想、追求等等。为什么是会成为永久的呢？一定是对自己有着深刻记忆和影响的，是刻入骨髓里的。所以，要在文中揭示出“永久的”的这些人或事对人的影响：他（她、它）应该能启迪着人的思想，拓展着人的聪明才智，影响着人的审美观、价值观和人生观，激励着人不畏艰难险阻努力前行等等。
2.选材与结构。题目适合写成记叙文或抒情散文。要力求写出完整而生动的事件过程，或是事物的细致深刻的特点，尤其要注意运用一些细节描写以加深对这些成为“永久的”记忆的人和事或物的认识和理解。在作文结尾时，要能运用适当的抒情议论句来揭示文章的主旨，从而揭示出成为“永久的”记忆的原因。
4．例文：
你弯腰的样子真美
有些风景入目，虽是瞬间，却是永远。有些举动入心，虽是刹那，却已定格。
——题记
清晨第一缕阳光照耀着城市，我看到一个个行人为生活奔波，每个人都尽职尽责，他们忙碌着，脸上洋溢着幸福与快乐，看到这一幕，我不由自主地露出了笑容。
走在去学校的路上，马路两旁栽满了各式各样的树木，清风徐来，清香阵阵。我踱步其中，欣赏着这无尽的春色，心里无比惬意。突然，一辆汽车飞驰而过，留下浓重的尾气味道，还丢下一个空塑料瓶。我的好心情顿时被破坏了，我真想将那个塑料瓶丢回那辆车里，可是那样的行为确实有些不雅。我望着逝去的车影，无语，无奈，只好摇头继续前行……
这时，你从马路对面走来。说实在的，我都不好意思说你是我的同学：作业拖拉不说，上课姿势不雅不讲，仅你一头如鸟巢般的乱发和浑身散发出来的味道，就让大家对你“退避三舍”了。因此，大家背后都叫你“鸟巢大哥”。虽然你的学习成绩还不错，但和你交往的人还是比较少。加上你上课回答问题时浓重的地方口音，大家常在背后笑你。
“路人不文明的行为已经够心烦的，怎么又遇见你。”我心里嘀咕着，继续往前走。
只见你快速走到路中间，弯腰捡起了那个空塑料瓶，向前方的垃圾桶走去。
我愕然了，难道这就是我的同学？不会的，你是不是做样子给我看，让我到学校宣传你的好人好事？
“这个孩子真不错！”“是啊，他家租的房子在我们生活区，这个孩子经常帮邻里老人提东西，对人还很有礼貌，虽然不爱说话，但见了人们都会笑。见到有垃圾，他都会弯腰捡起来，扔到垃圾桶里。”晨练的老人们走过我身边，边走边议论着。我感到十分难为情，我为自己刚才的想法脸红，更为自己“视而不见”的行为羞愧。
“哪有什么岁月静好，只是有人为你负重前行。”在现实生活中，何尝不是这样呢？每一个人小小的善举，对社会的发展和人们的生活都有着重要的影响。我相信只要每个人都愿意“弯腰”，明天的阳光会更加灿烂，树木会更加翠绿，花香会更芬芳馥郁！
你弯腰的样子，真美，让我久久不能忘怀……
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题。作文题目由“你 的样子＋真美”两部分构成。这个题目中包含几个关键词语：“你”“……样子”“真美”在写作时，要把这三个关键要素写明白。“美”是立意点，要歌颂赞美，弘扬正能量。“你”包含的范围很广，可以是父母长辈，可以是亲戚朋友，可以是老师或陌生人，还可以是各种岗位的人等等。“你”可以实指，写一个具体的人或客观存在的事物，如草木、山水等；“你”还可以虚指，写一个国家、民族的精神等。明确了这一点后，“……的样子”也就有了具体的范围。如果写人，横线上可以填入：微笑、奋斗、改变、坚韧不拔、持之以恒、专注、包容、劳动、执勤、弯腰、运动、微笑、唱歌、跳舞、辩论等等；如果写山水草木，横线上可以填入：巍峨、奔流、盛开、苍翠、不畏严寒等；如果写国家民族，横线上可以填入：崛起、担当、奋进等。以上两点比较好考虑，最关键的是“真美”，如何写出美，这是写作的核心。
第二，立意。这个命题体现的是一种真与善，传递的是一种正能量，要写出美的表现和美的原因。如写“你劳动的样子真美”，无论严寒酷暑，还是风霜雪雨，父母总是早出晚归、锄草摘菜、晒粮收麦、洗衣做饭，为了供给我们健康成长而拼命劳作，为营造一个温暖而幸福的家任劳任怨。他们每天重复着同样的动作，而这每个动作凝聚着父母的辛劳与血汗。他们劳动的样子真美；如“你跑步的样子真美”，可以写一次运动会，叙写同学们参加短跑或长跑比赛，取得胜利的经过。通过细节描写，刻画他或她跑步的样子，展现出他们自信坚毅的态度与勇敢拼搏的精神，他们洋溢着青春活力的样子真美；如“你弯腰的样子真美”，讲究卫生，人人有责；改善环境，人人受益。环卫工人是城乡街道的美容师。他们拿着微薄的收入，虽然很累，但依然愿意每天在马路上忙碌着，为了我们马路的干净整洁而挥洒着辛勤的汗水。春夏秋冬，总能见到他们弯腰打扫、收拾垃圾的身影，正是他们辛勤的付出，才有了城市的美丽。他们弯腰的样子真美；如“你焦急的样子真美”，考试在即，各种模拟考试应约而至，如体育、理化实验、文化课等各种训练模拟一波又一波。望着成绩不太理想的我们，老师们的脸上写满了焦急。为了让我们交一份满意的答卷，迈好人生的第一步，老师们使出了浑身解数，一遍遍耐心细致地解说……他们焦急的样子真美；如“你专注的样子真美”，通过刻画自己的同学，上课专注认真听讲、作业专注独立完成、做其他事情一丝不苟等，体现出他做事的专注，赞美这种认真专注的精神；如“你读书的样子真美”，可以刻画老师或者同学，他静静读书时，他诵读诗词时，他摘抄名著时的不同场景，体现出读书的美来。在这种美的感召下，班级也形成了“好读书”的氛围，自己也从中受益；如“你奋斗的样子真美”，这里的“你”，可以是一个人，也可以是一个民族或者国家。习近平总书记说：“幸福生活都是奋斗出来的。”写出奋斗的美来，也是一个很好的思路；如“你改变的样子真美”，“允许人犯错误，更允许人改正错误”。人都是可以改变的，在改变中不断完善自己，也使自己越来越美。这种改变，不是外在的容貌，而是具体的行动以及行动后的变化。通过前后的对比，写出改变后的美。——写出丑小鸭变成金凤凰的美；如“你自信的样子真美”，自信是一种品质，拥有自信的人，都是美的。自信体现在哪些方面？你又能从他身上，学到哪种层面的自信？沿着这个思路，也会写出一篇好的文章；如“你不与世俗同流合污的样子真美”，这个角度适合写历史上的君子，选取的对象可以是李白，也可以是苏轼、孔子等。把这些历史人物不与世俗同流合污的事迹写出来，从他们高洁傲岸的节操中，感受到人性的高洁与美丽。
第三，选材。在选材上，不仅要体现出生活气息，还要体现出“正气”，阅读后给人一种积极向上的奋进感。要有美的语言，但不要通篇堆砌华丽的辞藻，文字简洁流畅即可。要有美的场景，通过细致的描摹，把动人的、感人的场景写出来，这样的画面才会给人以美感。要有美的结构，构思时要有明确的立意和清晰的思路，做到文章结构清楚，层次分明。最是真情能动人。触动自己心灵的东西，才能感动他人。要想写出感人的文章，应紧密联系生活实际，选择典型事例，聚焦一个或几个镜头，注重细节刻画，并注意点面结合，前后呼应，且应适时扣题。
5．范文：
原来，我也能勇敢
从前，我是如此懦弱，像温室里的花朵，不敢迎接风雨，不敢面对黑暗。后来，因为妈妈的一句话，让我看到了光明，看到了希望。原来，我也能很坚强！
小时候，我非常胆小。哪怕是一次再轻微的训斥或批评，我都会默默流泪。曾下定决心，一定要突破自己，变得像男子汉一样坚强！相信只要克服自己内心的恐惧，一定会成功的。
那是十二岁的一天，我们一家人在爷爷奶奶家聚餐。吃完饭7点多，由于是冬天，天早已经大黑了。由于回来时匆忙，我竟然忘记了书包。在百般求助父母无果的情况下，我只得独自踏上了去爷爷奶奶家的夜路。这对一向胆小怕黑的我来说，是相当大的挑战，内心充满恐惧。
带着恐惧的心理，走上了回去的路。起初，门口有路灯。可以稍稍缓解我恐惧的心理。可到了后来，路灯坏了。在夜色的衬托下，远处的路灯显得枯黄而又暗淡，不停的眨着眼睛。耳边，还有呼呼的夜风，发出各种恐怖的声响……这种氛围，更让我想起了很多恐怖故事，害怕的魂都要飞了。
后来，我慢慢冷静下来。妈妈告诉过我，走夜路要冷静，千万不要跑，更不要回头。于是，我尝试着控制情绪，放松心情，尽量让自己不去想那些可怕的故事……
继续走了一段路，许是适应了吧，再看周围的景色，和白天时候也没什么区别，只是夜色笼罩下，模糊不清罢了。这时，又想起妈妈曾经告诉过我的一句话：困难像弹簧，你弱它就强。对呀！走夜路又何尝不是这样呢？我鼓起勇气走了下去，不久就到了奶奶家。
当我取回书包往回走时，脚步竟然轻快了许多。特别是偶尔还能哼些不成曲调的小曲，竟然发现夜路也别有趣味。
蓦然发现，原来，我也能勇敢！
【详解】这是一道半命题。
一、审题立意。结合提示语中“原来，每个人都可以在成长之路上成为更好的自己”可知，作文要写自己成长中的事情，要写出自己的成长。题目的半命题，我们可根据自己实际情况补写，如坚强，勇敢，帮助他人，战胜困难等。在审题过程中，我们要有全局意识，特别关注“原来”“也”这两个词，说明自己的成长是出乎意料的，所以文中前后当有对比。“成长”是个非常贴近我们生活的话题，第一反应是很多具体的画面：过去的懈怠与今日的努力上进，过去的孤僻冷漠与今日的乐于助人，过去的软弱与今日的坚强……我们一步步走出小我，看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。这样，就实现了“成长”。
二、选材构思。“成长”是我们每个人都会面对的问题，能体现我们的独立思考。“也能”意味着后来的成长超出了以往的认知，有“惊喜”的意味。除了关注自身，更需要对当下生活、社会中的现象有深入思考，暗含思辨；还可以适当议论，阐述对“成长”的理解。如以“原来，我也能帮助他人”为题，我们可以描述起初的自己为什么觉得自己帮不了他人，遇到过什么样的事情，让自己不向他人伸出援助之手，后来又是怎样尝试着帮助别人的，如自己本身就胆怯，在朋友面前总想为他们做点什么，但是他们总觉得我不行，久而久之，就开始害怕帮助别人，后来在老师的帮助下朋友也意识到了问题的所在，开始鼓励我，慢慢的我也有了自信，也让他人得到了我的帮助等。该题在选材上给了我们更加广阔的空间，可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，或描绘一个具体场景，或记叙一个事件，以此来表达个人的思考。
6．示例：
那段穿越时空的旅程
今夜月光淡如水，独坐庭院，斟一杯清茶，轻翻《唐诗》，我与青莲居士一道，畅游天地，开始了一段穿越时空的旅程……
桃花潭边，伴着阵阵歌声，你我伫立小舟，只听你恋恋不舍地吟道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”扁舟轻行，水过无痕，在落日余晖中，你我驶向远方。
一展纸扇，迎着徐徐清风，扁舟忽遇急流，只见前方飞瀑出了紫烟，你一捋长须，吟道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”扁舟沿江直下，听着两岸猿声，不觉轻舟已过万重山，你伫立船头，我注意到你的眼神，期盼中带着一片坦然。
山路回环，几经曲折，终登敬亭山。看着天高云淡、山高水长，你盘腿而坐，双手大张。你想高呼，但你没有。你嘴角带着微笑，昂首浅唱：“相看两不厌，只有敬亭山。”是啊，自由自在、无拘无束的敬亭山才是你的桃源，你赞叹的目光中，仍是一片坦然。
夜幕低垂，明月当空，你我一道摆酒庭院中。清风淡淡，花香淡淡，你的情绪却是那么高涨。把酒对月，你感叹：“花间一壶酒，独酌无相亲。”月光清冷，你竟起舞弄清影，忽地大笑一声：“举杯邀明月，对影成三人。”你流泪了。我问你为何流泪，你答道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”既而仰天长叹，举杯饮尽。一杯酒，就醉了半个盛唐。
我读李白，读他的豪迈洒脱，读他的潇洒奔放。在那个权势名利相争的时代，只有李白，只有他，看透人世浮华。他选择离开，用大好山河陶醉自己，用坦然自若看待人生。他在酒中饮醉写诗、放纵自己，在汪洋恣肆的诗海中，用一支巨笔作舟，以一片淡然为桨，朝着他所向往的境界而去。在我中华浩繁的诗林之中，他以独具一格的风范立于前头。“李杜文章在，光焰万丈长。”李白，不愧为“诗仙”。
品一杯清茶，再翻书卷，我要再邀李白，继续穿越时空的旅程……
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意：题目“那段______的旅程”，是一篇半命题作文。文题采用的是偏正短语的形式，关键词是“旅程”，其含义既可指“旅行的路程”，即“旅途，从一个地方到另一个地方的旅行路程”，也可“比喻人生的历程”。横线上可以补充“快乐”“读书”“成长”“充满爱”“难忘”“穿越时空”等词语；“那段”起到了数量限制作用，也就是说，我们所要写的是“旅程”的一个部分，并不是全部，在选材时，要注意选择那些富有代表性的、具有典型意义的经历或场景来写；立意要积极健康向上，给人以正确的引导。例如：读书的旅程使“我”受益匪浅，爱的旅程突显亲情的力量，成长的旅程给“我”生命的感悟……
第二，构思选材：我们可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，还可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历……可以实写一次旅行经历，山川湖海、人文景观都是不错的写作素材，实写旅行的所见所闻所感。也可以虚写旅程，写自己在人生旅程上的经历与感受，特别是情感上的旅程、心灵的旅程等，要侧重表现心灵的探索、成长。写作时，不但要对选取的人、事、物、景进行生动叙写，还要运用细节描写来突出人、事、物、景的特征。在记叙、描写的基础上，写出自己的感悟，使文章真实、独特、深刻。
例如：写“那段读书的旅程”，读优秀的作品，就是将正能量传递给自己。优秀的作品可以是报纸杂志中的美文，可以是名著，如《西游记》中孙悟空的战斗精神、《水浒传》中鲁智深的疾恶如仇、有勇有谋等，都使“我”对这些书爱不释手；可以是在网络上看到的传递爱心、责任等方面的文章，如最美教师、最美司机、最美孝心少年等的文章报道等；
再如：在人生的道路上，亲情是最伟大、最不需要回报的一种爱。在彷徨的十字路口，爸爸的指点迷津；在学习的疲惫时候，妈妈送来暖暖的牛奶；在日常生活，奶奶的小故事，外婆的糕点，都给予我们温情……这是一段充满爱的旅程。
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