第四章第二节气温与降水第1课时气温与世界气温的分布课件2022-2023学年湘教版七年级地理上册(共21张PPT)

(共21张PPT)
第四章 世界的气候
第二节 气温与降水
（第一课时）
了解气温的含义及测定方法。
运用气温分布图，总结世界气温的空间分布特点。
运用气温资料，说出气温随时间的变化特点。
知目标
1.气温就是大气的温度。常用℃来表示。
2.测量工具：温度计。
识气温
24
20
16
12
8
4
0
-4
3456789
（h）
（℃）
邹平市13日气温变化曲线图
（1）11日，邹平市的最高气温出现在什么时间？最低气温呢？这一天的气温日较差是多少？
（2）如何计算邹平市今天的日平均气温？
明变化
日最高气温出现在14时左右
日最低气温出现在日出前后
日较差=日最高气温-日最低气温
一天中观测气温的平均值
日平均气温
月平均气温
年平均气温
一月内各日平均气温的平均值
一年内各月平均气温的平均值
同一时间，不同地区的气温也存在差异。
广州
呼伦贝尔
春节期间
温故知新
等高线：在地图上，把海拔相等的各点连接成线。
在地图上，把气温相等的各点连接成线。
等温线：
2.A、C两处温差是12℃,BD两处温差是？AC，BD两处等温线哪个排列密集？
1.A F两处气温值有何特点？判断依据是？
同一条等温线上气温相等。
等温线分布越密集，温差越大。
3.从A→C→E气温有何变化？说明E处是（高温/低温）中心？
等温线闭合，中心气温低四周气温高，则判断是低温中心。
懂方法：
方式：阅读学案上世界年平均气温分布图，结合世界1月和7月平均气温分布图，探究气温的分布规律。
要求：独立思考后，小组内成员交流合作。
时间：10分钟。
展示：每组推选一名代表阐述本组观点。
析规律
1.用红色彩笔描出年平均气温在20℃以上的区域，用绿色彩笔描出年平均气温低于-10℃的区域。观察南半球的等温线数值变化，你有什么发现？那么北半球呢？请试着总结世界气温的分布特点。
探究 气温的空间分布规律
世界气温从低纬度向高纬度逐渐降低。
高纬度
高纬度
低纬度
20
10
0
20
10
0
探究 气温的空间分布规律
同纬度的陆地上，海拔高处气温较周围低。
2. 读“气温随海拔变化图”“中国地形图”，图中a、b两地位于同纬度地区，气温不同的原因是什么？
3.北半球同纬度的a、b两点，1月，哪里气温高，7月，哪里气温高？你能得出什么结论？
气温高
气温高
气温低
同纬度范围内，海洋与陆地气温不相同。夏季， 气温高， 气温低。冬季， 气温高， 气温低。
气温低
陆地
陆地
海洋
海洋
世界气温从低纬度向高纬度逐渐降低。
同纬度的陆地上，海拔高处气温较
周围低。
同纬度范围内，海洋与陆地气温不相同。夏季，陆地气温高，海洋气温低。冬季正好相反。
——纬度位置
——海陆位置
——地形地势
巧归纳
高纬度
高纬度
低纬度
问题二：即使是同纬度，兰州分会场跟青岛的气温为什么差别也很大呢？
问题一：为什么同
一时间的呼伦贝尔，气温比广州低的多呢？
问题三：春节登天堂顶（广州的名山，海拔1200米）祈福时，气温很高，妈妈为什么要提醒我多带一件外套呢？
A
B
C
D
广州
呼伦贝尔
兰州
青岛
巧运用
时间变化
空间分布
气温的日变化
纬度
地形
气温
海陆
谈收获
左图位于北半球还是南半球？
右图呢？
北半球
南半球
巩固练习
2.下列不是反映地形对气温影响的是（ ）
A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
B.山前桃花山后雪。
C.一山有四季。
D.江南冬月气犹温。
D
气温影响着人们的生活
绿色出行
植树造林
改变全球气候变暖，我们可以……
加强宣传
…… ……
谢谢聆听！