核心素养目标Unit 1 My classroom partA let's spell 表格式教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标Unit 1 My classroom partA let's spell 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-04 14:39:48 | ||
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文档简介
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Unit1My classroom第3课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s spell 单元 Unit１ 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够感知并归纳字母a在开音节(a-e结构)中的发音规则思维能力目标：能够读出符合a-e发音规则的单词学习能力目标：能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词文化品格目标:爱护教室环境，培养讲卫生、爱整洁的意识
重点 能够感知并归纳字母a在开音节(a-e结构)中的发音规则
难点 能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)播放歌曲：phonics songs导入（Lead-in）Sharp eyes火眼金睛What can you find / / 的单词 学习自然拼读歌曲。玩游戏，找单词 音标歌曲热身，激发学生的学习兴趣，导入自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s spellRead, listen and chant新授单词cake蛋糕What’s this It is a cake.新授单词face脸What’s this It is a face.新授单词name名字What’s this It is name.新授单词make制作What’s he doing He is making.总结规律：a-e在相对开音节中发/e /音。Watch a video四,趣味操练 (Practice)单词游戏1白鸽单词游戏2飞机Put the letters in order and get a word. Let’s chantRead, listen and tickListen, circle and write五，巩固拓展 (Production)Group work:四人一小组找出更多发音相同的单词写下来，每个小组选择一名代表分享，选出最佳小组颁发奖励。 学习四个新单词，并了解它们的发音。找出发音规律。学习音标视频进行单词游戏，巩固单词。完成练习1.进行小组活动。 由图片和问答的方式引出新的语音例词，使学生熟悉词汇的语音，为其发现和掌握字母在开音节里的发音规律服务。学生根据读音判断出单词是开音节还是闭音节，并根据读音及图片的提示写出单词。保证学生能够充分理解和掌握语音规则。
课堂小结 字母/字母组合发音词语A [ ] cat hat dad bag blacka-e /ei/ face make cake date hate
作业设计 必做作业：听读Let's spell的单词，完成练习选做作业：make word cards制作单词卡片
板书 Unit 1 My classroomA. Let’s spella cake face name makea cat dad hat map
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit1My classroom第3课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s spell 单元 Unit１ 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够感知并归纳字母a在开音节(a-e结构)中的发音规则思维能力目标：能够读出符合a-e发音规则的单词学习能力目标：能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词文化品格目标:爱护教室环境，培养讲卫生、爱整洁的意识
重点 能够感知并归纳字母a在开音节(a-e结构)中的发音规则
难点 能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)播放歌曲：phonics songs导入（Lead-in）Sharp eyes火眼金睛What can you find / / 的单词 学习自然拼读歌曲。玩游戏，找单词 音标歌曲热身，激发学生的学习兴趣，导入自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s spellRead, listen and chant新授单词cake蛋糕What’s this It is a cake.新授单词face脸What’s this It is a face.新授单词name名字What’s this It is name.新授单词make制作What’s he doing He is making.总结规律：a-e在相对开音节中发/e /音。Watch a video四,趣味操练 (Practice)单词游戏1白鸽单词游戏2飞机Put the letters in order and get a word. Let’s chantRead, listen and tickListen, circle and write五，巩固拓展 (Production)Group work:四人一小组找出更多发音相同的单词写下来，每个小组选择一名代表分享，选出最佳小组颁发奖励。 学习四个新单词，并了解它们的发音。找出发音规律。学习音标视频进行单词游戏，巩固单词。完成练习1.进行小组活动。 由图片和问答的方式引出新的语音例词，使学生熟悉词汇的语音，为其发现和掌握字母在开音节里的发音规律服务。学生根据读音判断出单词是开音节还是闭音节，并根据读音及图片的提示写出单词。保证学生能够充分理解和掌握语音规则。
课堂小结 字母/字母组合发音词语A [ ] cat hat dad bag blacka-e /ei/ face make cake date hate
作业设计 必做作业：听读Let's spell的单词，完成练习选做作业：make word cards制作单词卡片
板书 Unit 1 My classroomA. Let’s spella cake face name makea cat dad hat map
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