核心素养目标Unit 1 My classroom partA let's talk 表格式教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标Unit 1 My classroom partA let's talk 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-04 14:46:07 | ||
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文档简介
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Unit1My classroom第1课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s talk 单元 Unit１ 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够在语境中理解新词classroom, really, picture, near, window的意思，并能正确发音.能够听懂、会说、认读句型：We have a new classroom. What’s in the classroom Let’s go and see! Where is it It’s near the window.思维能力目标：能够在真实的情景中正确使用Where is it 来询问物品的位置学习能力目标：能够在真实的情景中正确使用It’s near/ under/ on/ in...来描述物品听位置。文化品格目标:爱护教室环境，培养讲卫生、爱整洁的意识
重点 能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话
难点 能够在情景中恰当运用句型：What’s in the classroom Let’s go and see!
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Enjoy a song:in the classroom导入（Lead-in）出示教室图片：what’s in the classroom 学生根据图片表达。 观看英文歌曲。观察图片，做出描述 歌曲导入，激发学生的学习兴趣，自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s talk1.Look and answer.看图片回答问题What can you see in the classroom I can see a blackboard desks and some pictures and so on.2.Listen and answer 听录音回答问题How’s the classroom It’s big!What’s in the classroom Desks, chairs, pictures… What's this It’s Sarah’s picture.What’s in Sarah’s picture Some flowers.Where is Sarah’s picture It’s near the window.3.Watch a video4.Listen and repeat听录音跟读5.Fill in the blanks填空 .四,趣味操练 (Practice)Pair work：两人合作A: We have a new classroom.B: Really Let’s go and see! What’s in… A: …B: Where’s … A: It’s …Look at the picture. There are some letters. What are they 五，巩固拓展 (Production)Group work:四人一小组根据句型描述自己的教室，小组上台表演，选出最佳小组奖励。A: I see a …B: Where is it A: It’s near/in/on … B: It’s a … 看图片回答问题听录音回答问题观看视频4.听录音跟读5.根据对话内容填空两人合作，完成对话1.四人一小组根据句型描述自己的教室，小组上台表演，选出最佳小组。 通过带着问题看课文的方式培养学生专心倾听、观察，把握所听内容的重点内容的能力。再次播放课文，使学生更加熟悉课文，在此基础上，以问题引导学生理解对话内容。在学生基本掌握了重点句型之后，进行游戏活动，让学生在游戏中既复习了字母在单词里的发音，又练习了如何询问物品的位置的问答句。
课堂小结 1. 单词：classroom, really, picture, near, window2.句型：What’s in the … 询问有什么物品。 Where is the … 询问在什么地方。 句型Let’s …! 表达建议。
作业设计 1.必做作业：听读Let's talk的对话，完成练习2.选做作业：向你的朋友描述你的教室
板书 Unit 1 My classroomA.Let’s talkWe have a new classroom. What’s in the classroom Let’s go and see.Where is it It’s near the window.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit1My classroom第1课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s talk 单元 Unit１ 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够在语境中理解新词classroom, really, picture, near, window的意思，并能正确发音.能够听懂、会说、认读句型：We have a new classroom. What’s in the classroom Let’s go and see! Where is it It’s near the window.思维能力目标：能够在真实的情景中正确使用Where is it 来询问物品的位置学习能力目标：能够在真实的情景中正确使用It’s near/ under/ on/ in...来描述物品听位置。文化品格目标:爱护教室环境，培养讲卫生、爱整洁的意识
重点 能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话
难点 能够在情景中恰当运用句型：What’s in the classroom Let’s go and see!
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Enjoy a song:in the classroom导入（Lead-in）出示教室图片：what’s in the classroom 学生根据图片表达。 观看英文歌曲。观察图片，做出描述 歌曲导入，激发学生的学习兴趣，自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s talk1.Look and answer.看图片回答问题What can you see in the classroom I can see a blackboard desks and some pictures and so on.2.Listen and answer 听录音回答问题How’s the classroom It’s big!What’s in the classroom Desks, chairs, pictures… What's this It’s Sarah’s picture.What’s in Sarah’s picture Some flowers.Where is Sarah’s picture It’s near the window.3.Watch a video4.Listen and repeat听录音跟读5.Fill in the blanks填空 .四,趣味操练 (Practice)Pair work：两人合作A: We have a new classroom.B: Really Let’s go and see! What’s in… A: …B: Where’s … A: It’s …Look at the picture. There are some letters. What are they 五，巩固拓展 (Production)Group work:四人一小组根据句型描述自己的教室，小组上台表演，选出最佳小组奖励。A: I see a …B: Where is it A: It’s near/in/on … B: It’s a … 看图片回答问题听录音回答问题观看视频4.听录音跟读5.根据对话内容填空两人合作，完成对话1.四人一小组根据句型描述自己的教室，小组上台表演，选出最佳小组。 通过带着问题看课文的方式培养学生专心倾听、观察，把握所听内容的重点内容的能力。再次播放课文，使学生更加熟悉课文，在此基础上，以问题引导学生理解对话内容。在学生基本掌握了重点句型之后，进行游戏活动，让学生在游戏中既复习了字母在单词里的发音，又练习了如何询问物品的位置的问答句。
课堂小结 1. 单词：classroom, really, picture, near, window2.句型：What’s in the … 询问有什么物品。 Where is the … 询问在什么地方。 句型Let’s …! 表达建议。
作业设计 1.必做作业：听读Let's talk的对话，完成练习2.选做作业：向你的朋友描述你的教室
板书 Unit 1 My classroomA.Let’s talkWe have a new classroom. What’s in the classroom Let’s go and see.Where is it It’s near the window.
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