教科版（2017秋）科学 四年级上册 第二单元 呼吸和消化 单元测试卷B（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级上册 第二单元 呼吸和消化 单元测试卷B（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 180.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-04 22:05:58 | ||
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文档简介
第二单元《呼吸和消化》测试卷B 四年级上册科学教科版
一、选择题
1．某学校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻婆豆腐。这份食谱中还需添加（ ）才会更加合理。
A．红焖羊肉 B．炸鱼 C．清炒菠菜
2．把某种食物在白纸上涂抹，会留下油迹，这说明该食物中含有较多的（ ）。
A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪
3．一个成年人在常态下每分钟的呼吸次数约（ ）。
A．8次 B．18次 C．60次 D．100次
4．（ ）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
A．脂肪 B．糖类 C．蛋白质
5．含有丰富的维生素和无机盐的食物是（ ）。
A．米饭 B．牛奶 C．西红柿
6．像磨盘一样，主要用来咀嚼食物的是（ ）。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
7．在吸管内加入几粒熟米饭，使米饭向前移动，这是模拟了消化器官中的（ ）。
A．胃 B．食道 C．小肠
8．奶酪属于（ ）。
A．植物类食物 B．动物类食物 C．都不是
9．下面属于动物类食物的是（ ）。
A．面条 B．西瓜 C．牛奶
10．根据“平衡膳食宝塔”，人们一般吃的最多的食物是（ ）。
A．米饭、面条 B．牛奶、坚果 C．牛肉、鱼、鸡蛋
二、填空题
11．在空气中，氮气占78%，氧气占( )，二氧化碳占( )。
12．合理的( )可以保证我们获得均衡的( )。
13．根据食物的来源可以分成________食物和________食物。
14．人每时每刻都在( )，一呼一吸算呼吸( )次。
三、判断题
15．只要不经常吃糖，就一定不会长蛀牙。( )
16．将花生在白纸上按压会留下油渍，因为花生含有大量脂肪。( )
17．门齿、犬齿、臼齿分工明确，互相之间没有联系。( )
18．二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。( )
19．来源于植物的食物含有丰富的营养，但是加热后，营养就被破坏了，所以所有的植物类食物都应提倡生吃。 ( )
四、连线题
20．把器官和功能连起来。
牙齿 暂时储存和消化食物
小肠 储存食物残渣和吸收少量水分，形成粪便
胃 将食物磨碎
大肠 消化和吸收养料
食道 把食物运输到胃里
五、排序题
21．用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。
( )深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。
( )读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。
( )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。
( )展开测量袋。
六、简答题
22．下面是文文一天的饮食情况：
（1）早晨起来文文发现快要迟到了，抓起一个馒头，边吃边往学校跑；
（2）上午第2节课下课了感觉肚子有点饿，文文就到校门口的小卖部买了一包干脆面吃；
（3）中午食堂的菜是萝卜烧牛肉，文文不喜欢吃萝卜，所以就只把里面的牛肉挑出来，合着点米饭吃了；
（4）晚上回到家发现有自己喜欢的咖喱烧鸡，于是就吃了两大碗米饭。睡觉前，还往嘴巴里放了一颗糖，甜咪咪的含着就上床睡觉了。
你认为文文这一天的饮食情况中哪些是有害健康的，说说你的理由。（至少写出三条）。
23．你喜欢什么食物？请为自己设计明天的三餐吧！
七、实验题
在学习了《测量肺活量》一课后，红红同学回家采用课上的方法测量了小伙伴明明的肺活量。
测量步骤：①展开测量袋，放好吸管（确保测量袋中没有多余空气）；
②深吸一口气，捏紧袋口，将气体从吸管呼入测量袋；
③肺部全部气体呼出后，拔掉吸管，向里卷折测量袋，直到卷不进去为止；
④读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升。
测量肺活量 第1次 第2次 第3次
明明 2300 2200 2400
请根据上面的研究过程回答下列问题。
24．实验中记录数据时，下列哪个数据最适合作为肺活量大小的数据（ ）。A．2400 B．2200 C．2300
25．小红在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用（ ）比较合适。
A．毫米 B．毫升 C．克
26．在学习《食物》单元时，明德小学四年级一班的同学很想知道面包发霉是否跟水分、温度有关。于是在科学课中，进行了试验探究，请你与他们一起完成实验。
实验名称：面包发霉的条件。
实验器材：4块相同的面包、水、4个塑料、少许霉菌、牙签。
实验步骤：第一块面包干燥，在第二、三、四面包上分别滴10滴水。然后，把四块面包分别放到4个塑料袋里，扎紧袋口。四块面包放在不同环境中，如图所示。
（1）分析实验现象：比较第( )块面包和第( )块面包上霉菌生长数量，可以说明面包的发霉是与水分有关。比较第( )块面包和第( )块面包上霉菌生长数量，可以说明面包的发霉是与温度有关。
通过这个实验得出结论：面包的发霉与( )和( )有关。
（2）观察变质的面包时要( )的方式闻气味，可以用( )来更清楚地观察食物上的霉菌。
（3）请你写出两种储存食物的方法？( )
（4）其实这些方法都是为了( )。
八、综合题
27．仔细观察下图，完成填写参与呼吸的器官名称。
①( ) ②( ) ③( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C2．C3．B4．C5．C6．C7．B8．B9．C10．A11． 21% 0.03%12． 食物搭配 营养13． 植物类 动物类14． 呼吸 一15．×16．√17．×18．√19．×20．21． 4 1 3 222．早饭要营养均衡搭配，抓起一个馒头，边吃边往学校跑去，有害健康；到校门口小店买了一包干吃面吃，既不卫生，也损害健康；装了半小碗米饭夹了点牛肉吃了，没有吃蔬菜，不利于身体健康；晚餐吃了两大碗米饭，暴饮暴食，有害健康，睡觉前，往嘴巴放了一颗水果糖，就上床睡了，会损害牙齿，有害健康。23．早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）。中餐：馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝。24．C 25．B
26． 一 二 三 四 温度 水分 用手扇一扇闻 放大镜 冷冻、腌制 破坏微生物的生长繁殖的条件。27． 鼻腔 气管 肺
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．某学校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻婆豆腐。这份食谱中还需添加（ ）才会更加合理。
A．红焖羊肉 B．炸鱼 C．清炒菠菜
2．把某种食物在白纸上涂抹，会留下油迹，这说明该食物中含有较多的（ ）。
A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪
3．一个成年人在常态下每分钟的呼吸次数约（ ）。
A．8次 B．18次 C．60次 D．100次
4．（ ）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
A．脂肪 B．糖类 C．蛋白质
5．含有丰富的维生素和无机盐的食物是（ ）。
A．米饭 B．牛奶 C．西红柿
6．像磨盘一样，主要用来咀嚼食物的是（ ）。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
7．在吸管内加入几粒熟米饭，使米饭向前移动，这是模拟了消化器官中的（ ）。
A．胃 B．食道 C．小肠
8．奶酪属于（ ）。
A．植物类食物 B．动物类食物 C．都不是
9．下面属于动物类食物的是（ ）。
A．面条 B．西瓜 C．牛奶
10．根据“平衡膳食宝塔”，人们一般吃的最多的食物是（ ）。
A．米饭、面条 B．牛奶、坚果 C．牛肉、鱼、鸡蛋
二、填空题
11．在空气中，氮气占78%，氧气占( )，二氧化碳占( )。
12．合理的( )可以保证我们获得均衡的( )。
13．根据食物的来源可以分成________食物和________食物。
14．人每时每刻都在( )，一呼一吸算呼吸( )次。
三、判断题
15．只要不经常吃糖，就一定不会长蛀牙。( )
16．将花生在白纸上按压会留下油渍，因为花生含有大量脂肪。( )
17．门齿、犬齿、臼齿分工明确，互相之间没有联系。( )
18．二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。( )
19．来源于植物的食物含有丰富的营养，但是加热后，营养就被破坏了，所以所有的植物类食物都应提倡生吃。 ( )
四、连线题
20．把器官和功能连起来。
牙齿 暂时储存和消化食物
小肠 储存食物残渣和吸收少量水分，形成粪便
胃 将食物磨碎
大肠 消化和吸收养料
食道 把食物运输到胃里
五、排序题
21．用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。
( )深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。
( )读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。
( )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。
( )展开测量袋。
六、简答题
22．下面是文文一天的饮食情况：
（1）早晨起来文文发现快要迟到了，抓起一个馒头，边吃边往学校跑；
（2）上午第2节课下课了感觉肚子有点饿，文文就到校门口的小卖部买了一包干脆面吃；
（3）中午食堂的菜是萝卜烧牛肉，文文不喜欢吃萝卜，所以就只把里面的牛肉挑出来，合着点米饭吃了；
（4）晚上回到家发现有自己喜欢的咖喱烧鸡，于是就吃了两大碗米饭。睡觉前，还往嘴巴里放了一颗糖，甜咪咪的含着就上床睡觉了。
你认为文文这一天的饮食情况中哪些是有害健康的，说说你的理由。（至少写出三条）。
23．你喜欢什么食物？请为自己设计明天的三餐吧！
七、实验题
在学习了《测量肺活量》一课后，红红同学回家采用课上的方法测量了小伙伴明明的肺活量。
测量步骤：①展开测量袋，放好吸管（确保测量袋中没有多余空气）；
②深吸一口气，捏紧袋口，将气体从吸管呼入测量袋；
③肺部全部气体呼出后，拔掉吸管，向里卷折测量袋，直到卷不进去为止；
④读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升。
测量肺活量 第1次 第2次 第3次
明明 2300 2200 2400
请根据上面的研究过程回答下列问题。
24．实验中记录数据时，下列哪个数据最适合作为肺活量大小的数据（ ）。A．2400 B．2200 C．2300
25．小红在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用（ ）比较合适。
A．毫米 B．毫升 C．克
26．在学习《食物》单元时，明德小学四年级一班的同学很想知道面包发霉是否跟水分、温度有关。于是在科学课中，进行了试验探究，请你与他们一起完成实验。
实验名称：面包发霉的条件。
实验器材：4块相同的面包、水、4个塑料、少许霉菌、牙签。
实验步骤：第一块面包干燥，在第二、三、四面包上分别滴10滴水。然后，把四块面包分别放到4个塑料袋里，扎紧袋口。四块面包放在不同环境中，如图所示。
（1）分析实验现象：比较第( )块面包和第( )块面包上霉菌生长数量，可以说明面包的发霉是与水分有关。比较第( )块面包和第( )块面包上霉菌生长数量，可以说明面包的发霉是与温度有关。
通过这个实验得出结论：面包的发霉与( )和( )有关。
（2）观察变质的面包时要( )的方式闻气味，可以用( )来更清楚地观察食物上的霉菌。
（3）请你写出两种储存食物的方法？( )
（4）其实这些方法都是为了( )。
八、综合题
27．仔细观察下图，完成填写参与呼吸的器官名称。
①( ) ②( ) ③( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C2．C3．B4．C5．C6．C7．B8．B9．C10．A11． 21% 0.03%12． 食物搭配 营养13． 植物类 动物类14． 呼吸 一15．×16．√17．×18．√19．×20．21． 4 1 3 222．早饭要营养均衡搭配，抓起一个馒头，边吃边往学校跑去，有害健康；到校门口小店买了一包干吃面吃，既不卫生，也损害健康；装了半小碗米饭夹了点牛肉吃了，没有吃蔬菜，不利于身体健康；晚餐吃了两大碗米饭，暴饮暴食，有害健康，睡觉前，往嘴巴放了一颗水果糖，就上床睡了，会损害牙齿，有害健康。23．早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）。中餐：馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝。24．C 25．B
26． 一 二 三 四 温度 水分 用手扇一扇闻 放大镜 冷冻、腌制 破坏微生物的生长繁殖的条件。27． 鼻腔 气管 肺
答案第1页，共2页
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